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Saúde Pública

Saúde Pública é uma disciplina que estuda a saúde da população como um todo, com o objetivo de prevenir doenças e promover a qualidade de vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os principais problemas de saúde pública, como epidemias, doenças crônicas e saúde mental. Também são abordados temas como políticas públicas de saúde, sistemas de saúde, vigilância epidemiológica e promoção da saúde. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, gestores públicos e outros profissionais que trabalham com a saúde da população.

Exam

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Assistência Farmacêutica e Gram

RESTRICTED

Graduate

General Studies

Paula Frisoni

Outros

Other

Diante as afirmacoes, assinale a alternativa correta:
I - Maior probabilidade de se tornarem hipertensos e maiores riscos de desenvolvimento de com...

Diante as afirmacoes, assinale a alternativa correta: I - Maior probabilidade de se tornarem hipertensos e maiores riscos de desenvolvimento de complicações cardiovasculares quando comparados a indivíduos com PA normal, ≤ 120/80 mmHg, necessitando de acompanhamento periódico. III - Hipertensão: os valores que definem HAS são divididos em: hipertensão estágio 1 (140-159 mmHg), hipertensão estágio 2 (160-179 mmHg) e hipertensão estágio 3 (≥180 mmHg). a. Todas as alternativas estão corretas b. Apenas III está correta c. Apenas I e II estão corretas d. Apenas I está correta e. Apenas I e III estão corretas

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Assinale a alternativa correta:
A região dorsoglútea localizada em no glúteo também pode ser utilizada para administração medicamentosa, na qual o ...

Assinale a alternativa correta: A região dorsoglútea localizada em no glúteo também pode ser utilizada para administração medicamentosa, na qual o paciente pode estar em decúbito ventral em uma superfície plana, ou em pé. Para a administração de medicamentos na região dorsoglútea, recomenda-se que a aplicação seja realizada no quadrante superior externo, evitando assim o risco de lesão do nervo ciático durante a aplicação. Para determinar este local, deve-se se traçar uma linha imaginária da espinha ilíaca póstero-superior ao trocanter maior do fêmur (BRASIL, 2003). Entretanto, há contraindicação para administração da região dorsoglútea medicamentosa intramuscular (IM). a. A região dorsoglútea é contraindicada para pacientes idosos com mais de 70 anos b. A região dorsoglútea é contraindicada para adolescentes até 14 anos c. Todas alternativas estão corretas d. A região dorsoglútea é contraindicada para crianças até pelo menos um ano e. A região dorsoglútea é contraindicada para gestantes

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Com base na informação acima assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
Método direto a fresco, que permite a observação de trofozoítos vivos dos protoz...

Com base na informação acima assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): Método direto a fresco, que permite a observação de trofozoítos vivos dos protozoários. Técnica de sedimentação espontânea de Lutz, Hoffman, Pons e Janer, na qual há sedimentação espontânea de ovos e larvas de helmintos e cistos de protozoários em água. Técnica de Ritchie: técnica baseada na centrífugo-sedimentação de cistos, oocistos, ovos e larvas através a formalina-éter ou formalina-acetato de etila. Técnica de Willis: técnica que promove a flutuação de ovos leves por meio de uma solução saturada de Cloreto de sódio em água. Método de Kato-Katz, recomendado para a análise laboratorial de Trypanosoma cruzi. a. F, V, V, V, F b. V, V, V, V, F c. V, V, F, V, F d. V, F, V, F, F e. F, V, V, V, F

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Assinale as alternativas corretas:
I - O exame macroscópico das fezes é feito obtido através de simples observação e deve anteceder a realização do...

Assinale as alternativas corretas: I - O exame macroscópico das fezes é feito obtido através de simples observação e deve anteceder a realização do exame microscópico. II - O exame macroscópico das fezes consiste em analisar a consistência das fezes classificadas em: fezes formadas, semiformadas, pastosas ou líquidas (diarreicas). III - Os trofozoítos são encontrados nas fezes diarreicas, pastosas ou mucosanguinolentas. IV - Cisto de protozoários são encontrados em fezes líquidas, enquanto, ovos e larvas de helmintos podem ser encontradas em todos os tipos de amostras fecais. a. Apenas I, II e III estão corretas b. Apenas I, III e IV estão corretas c. Apenas II e III estão corretas d. Apenas III e IV estão corretas e. Apenas I e IV estão corretas

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

De acordo com processo febril, assinale a alternativa correta:
Somente a Interleucina-8 (IL-8) está envolvida na fisiopatologia da febre, aumentand...

De acordo com processo febril, assinale a alternativa correta: Somente a Interleucina-8 (IL-8) está envolvida na fisiopatologia da febre, aumentando o mecanismo de defesa corporal A fisiopatologia da febre ocorre pelo aumento de produção de calor interno, devido ao aumento da secreção das glândulas sudoríparas A febre é um processo patológico, um mecanismo de defesa ativado pelo Fatores de Necrose Tumoral Alfa, desencadeado pelo aumento da temperatura corporal No processo febril, a síntese de prostaglandinas do tipo E é aumentada no hipotálamo, estimulada pela ação de interleucina-1 (IL-1), citocina liberada em diversas situações, como, por exemplo, em infecções e lesões teciduais. Sendo considerada como sintoma de processo patológico O aumento da temperatura corporal interna, denominado febre, é desencadeado por processos inflamatórios e quimiotaxia das interleucinas-1 (IL-1) e interleucinas-8 (IL-8) a. Somente a Interleucina-8 (IL-8) está envolvida na fisiopatologia da febre, aumentando o mecanismo de defesa corporal b. A fisiopatologia da febre ocorre pelo aumento de produção de calor interno, devido ao aumento da secreção das glândulas sudoríparas c. A febre é um processo patológico, um mecanismo de defesa ativado pelo Fatores de Necrose Tumoral Alfa, desencadeado pelo aumento da temperatura corporal d. No processo febril, a síntese de prostaglandinas do tipo E é aumentada no hipotálamo, estimulada pela ação de interleucina-1 (IL-1), citocina liberada em diversas situações, como, por exemplo, em infecções e lesões teciduais. Sendo considerada como sintoma de processo patológico e. O aumento da temperatura corporal interna, denominado febre, é desencadeado por processos inflamatórios e quimiotaxia das interleucinas-1 (IL-1) e interleucinas-8 (IL-8)

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

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Assistência Farmacêutica e Gram

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