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Política educacional na Educação Básica - Nota 10

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Centro Universitário Cidade Verde

Jeovane Nascimento

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A respeito da Provinha Brasil, é CORRETO afirmar que:
A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do desenvolvimento de habilidades relacionadas ...

A respeito da Provinha Brasil, é CORRETO afirmar que: A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do desenvolvimento de habilidades relacionadas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática de crianças matriculadas no 2º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. A avaliação é aplicada no início e no final do ano letivo para se conhecer o que foi desenvolvido em termos de habilidades de leitura e matemática durante aquele período no ano escolar. É uma ferramenta para professores e gestores conhecerem e monitorarem os processos de alfabetização e letramento, possibilitando, assim, uma intervenção mais assertiva. Para o sistema de ensino, o diagnóstico possibilita mapear os avanços e lacunas das práticas educativas desenvolvidas na localidade. a. A partir do momento em que ela é aplicada, os professores reajustarão seus planos de trabalho em termos de habilidades de leitura e de matemática. b. É uma avaliação processual, realizada de maneira contínua e informal. c. Como se trata de uma avaliação diagnóstica, ela deve ser realizada diariamente na sala de aula. d. É uma avaliação realizada no dia a dia da sala de aula pelo professor. e. É uma avaliação somativa, usada para subsidiar decisões a respeito da promoção ou retenção de alunos.

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Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Considerando esses dois tipos de avaliação, assinale a afirmativa CORRETA.
a. A Prova Brasil oferece resultados de desempenho apenas para as unidad...

Considerando esses dois tipos de avaliação, assinale a afirmativa CORRETA. a. A Prova Brasil oferece resultados de desempenho apenas para as unidades da federação, regiões e Brasil. b. A Aneb é amostral, ou seja, apenas parte dos estudantes brasileiros das séries/anos avaliados realizam a prova. c. A Aneb avalia as escolas da rede pública localizadas em área urbana e rural. d. A Aneb é censitária: todos os estudantes das séries/anos avaliados, de todas as escolas públicas urbanas e rurais do Brasil com mais de 20 alunos matriculados na série/ano devem fazer a prova. e. A Prova Brasil avalia estudantes da 4ª série/5º ano e 8ª série/9°ano do ensino fundamental e também estudantes do 3º série do ensino médio.

Com base nesse panorama histórico, assinale a alternativa CORRETA.
Em 1931 foi instituído o primeiro Plano Nacional de Educação, presidido por Anís...

Com base nesse panorama histórico, assinale a alternativa CORRETA. Em 1931 foi instituído o primeiro Plano Nacional de Educação, presidido por Anísio Teixeira. O PNE 2001-2010 definiu instrumentos executivos para consecução das metas por ele estabelecidas. Em 1962 foi criado, sob forma de Lei, o primeiro Plano Nacional de Educação. Em 1937 foi criado um projeto de lei que passou a ser analisado pela Câmara dos Deputados, entretanto, a iniciativa foi dissolvida pelo Estado Novo. O grupo de pioneiros instituiu em 1934 o primeiro Plano Nacional de Educação. a. Em 1931 foi instituído o primeiro Plano Nacional de Educação, presidido por Anísio Teixeira. b. O PNE 2001-2010 definiu instrumentos executivos para consecução das metas por ele estabelecidas. c. Em 1962 foi criado, sob forma de Lei, o primeiro Plano Nacional de Educação. d. Em 1937 foi criado um projeto de lei que passou a ser analisado pela Câmara dos Deputados, entretanto, a iniciativa foi dissolvida pelo Estado Novo. e. O grupo de pioneiros instituiu em 1934 o primeiro Plano Nacional de Educação.

Com base na análise da tabela, marque a opção CORRETA.
A diferença entre as notas está relacionada somente aos fatores pedagógicos.
Examinando a li...

Com base na análise da tabela, marque a opção CORRETA. A diferença entre as notas está relacionada somente aos fatores pedagógicos. Examinando a linha 3, constata-se que a escola com a pior nota tem média de apenas 208, enquanto a nota da melhor escola é 108. A diferença entre as notas está ligada somente aos fatores econômicos. Não há nesta cidade uma enorme diferença entre escolas que atendem a estudantes com o mesmo NSE. O grupo 1 representa as escolas com NSE mais baixo e o grupo 5 com NSE mais alto. a. A diferença entre as notas está relacionada somente aos fatores pedagógicos. b. Examinando a linha 3, constata-se que a escola com a pior nota tem média de apenas 208, enquanto a nota da melhor escola é 108. c. A diferença entre as notas está ligada somente aos fatores econômicos. d. Não há nesta cidade uma enorme diferença entre escolas que atendem a estudantes com o mesmo NSE. e. O grupo 1 representa as escolas com NSE mais baixo e o grupo 5 com NSE mais alto.

O artigo 3º da LDB apresenta os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado: "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes pr...

O artigo 3º da LDB apresenta os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado: "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais." (BRASIL, 1996) Considerando tais princípios, marque a opção CORRETA. a. Desrespeito à liberdade e apreço à intolerância. b. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho voluntário e a renda familiar. c. Garantia de padrão de qualidade. d. Valorização da experiência escolar. e. Existência apenas de instituições públicas.

Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA.
Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apen...

Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA. Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apenas ao final do processo. A avaliação disciplinar, a atitudinal e a institucional compõem a avaliação formativa. A avaliação institucional permite que as escolas analisem os resultados dos alunos e intervenham criticamente, com vistas à melhoria da aprendizagem. Essa avaliação deve relacionar-se à avaliação institucional e à de larga escala; refere-se ao processo e à organização do trabalho pedagógico e à função formativa da escola. A avaliação somativa é a avaliação institucional.

De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
O problema do financiamento da educação é causado pela falta de recursos do Estado brasileiro.
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De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que: O problema do financiamento da educação é causado pela falta de recursos do Estado brasileiro. Um problema recorrente na política educacional é a descontinuidade das medidas educacionais. Política educacional diz respeito às decisões tomadas pelo Estado em relação a diversos assuntos. A falta de recursos é uma realidade nacional, por isso, a escassez tributária. Existe uma necessidade real de se criar novas reformas para resolver problemas históricos da educação.

O Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foi implementado em 1990, depois de criado em 1988, coordenado pelo Instituto de Estudos e Pesquis...

O Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foi implementado em 1990, depois de criado em 1988, coordenado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O Saeb tem como principal objetivo avaliar a educação básica brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização do acesso à escola, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a educação básica. Além disso, procura também oferecer dados e indicadores que possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos alunos nas áreas e anos avaliados. O Saeb é composto por três avaliações externas em larga escala: 1. Avaliação Nacional da educação básica – Aneb. 2. Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (também denominada Prova Brasil). 3. A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA. (Fonte: Portal Inep) Considerando as informações acima, assinale a afirmativa CORRETA. Somente os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental são avaliados. O Saeb envolve o diagnóstico de escolas públicas nas áreas de Matemática e de Português. O Saeb é um sistema de avaliação em larga escala, composto de três tipos de avaliação. O Saeb faz parte da Avaliação Nacional do Ensino Básico. É objetivo do Saeb a avaliação do sistema do ensino brasileiro, incluindo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.

A política educacional pertence ao grupo de políticas públicas. É um instrumento de implementação dos programas e referenciais educacionais e se fa...

A política educacional pertence ao grupo de políticas públicas. É um instrumento de implementação dos programas e referenciais educacionais e se faz presente por meio da legislação educacional. A política é de responsabilidade do Estado. Mas o Estado não toma todas as decisões. O processo de tomada de decisão baseia-se em organismos políticos e entidades da sociedade civil, em que se estabelece um processo de tomada de decisões que deriva das normatizações do país. As políticas públicas envolvem todos os grupos de necessidades da sociedade civil, que são as políticas sociais. Estas determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado e são voltadas, em princípio, à redistribuição dos benefícios sociais, entre eles o direito à educação. Para que este direito seja garantido com qualidade e de forma universal, é implementada a política educacional. Com base nessas informações, assinale a afirmativa CORRETA: A educação é um benefício social que o Estado deve garantir à população. As políticas públicas de um país são criadas de acordo com as diretrizes do Estado. Não há relação direta entre a política pública e a legislação. A legislação educacional pertence à parte executiva das políticas públicas. A política educacional é independente das políticas públicas do Estado.

A respeito dos recursos financeiros, o repasse dos valores do caixa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios ocorrerá imediatame...

A respeito dos recursos financeiros, o repasse dos valores do caixa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios ocorrerá imediatamente ao órgão responsável pela educação, observados os seguintes prazos previstos no artigo 69: ... (texto completo da legislação) a. O atraso da liberação não sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades competentes. b. O atraso da liberação sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades competentes. c. Os recursos devem ser arrecadados na segunda quinzena de cada mês. d. Os recursos devem ser arrecadados na primeira quinzena de cada mês. e. Os recursos arrecadados devem ser repassados no quinto dia útil.

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Política educacional na Educação Básica - Nota 10

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