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Biologia

Biologia é a ciência que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e função das células, os diferentes sistemas do corpo humano, a diversidade dos seres vivos, a ecologia e a evolução. A disciplina é importante para entendermos a vida em todas as suas formas e para aprimorarmos a nossa relação com o meio ambiente. O conhecimento em Biologia é fundamental para profissionais da área de saúde, biotecnologia, meio ambiente, entre outras áreas que envolvem a vida e suas interações.

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BIOLOGIA (CITOLOGIA) QUESTIONARIO III

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Graduate

Universidade Paulista

Tio ShareD

Outros

Other

(CEFET-MG) As figuras abaixo se referem aos processos de divisão celular. Os gráficos A e B relacionam-se, respectivamente, a:

a. Permutação gênic...

(CEFET-MG) As figuras abaixo se referem aos processos de divisão celular. Os gráficos A e B relacionam-se, respectivamente, a: a. Permutação gênica e regeneração da pele. b. Formação do sangue e variabilidade genética. c. Aumento dos pelos e crescimento embrionário. d. Formação de gametas e reposição de células perdidas. e. Redução do número de cromossomos e duplicação do DNA.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

(FUVEST) Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose: I. Emparelhamento dos cromossomos homólogos duplicados. II. Alinham...

(FUVEST) Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose: I. Emparelhamento dos cromossomos homólogos duplicados. II. Alinhamento dos cromossomos no plano equatorial da célula. III. Permutação de segmentos entre cromossomos homólogos. IV. Divisão dos centrômeros resultando na separação das cromátides irmãs. No processo de multiplicação celular para reparação de tecidos, os eventos relacionados à distribuição equitativa do material genético entre as células resultantes estão indicados em: a. I e III, apenas. b. II e IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I e IV, apenas. e. I, II, III e IV.

(PUCCAMP) Para responder a esta questão, considere o texto abaixo: “Virtualmente, cada aspecto da vida de nossas células é regulada por seu DNA, in...

(PUCCAMP) Para responder a esta questão, considere o texto abaixo: “Virtualmente, cada aspecto da vida de nossas células é regulada por seu DNA, incluindo sua própria morte. As últimas instruções do DNA, enviadas ao citoplasma, referem-se à morte da célula. Logo que essas instruções sejam recebidas e processadas, a célula começa a destruir todo o DNA de seu núcleo, partindo-o em milhares de pedaços que não mais conseguem enviar instruções úteis à célula. Esta, apesar de poder continuar exercendo determinadas funções durante certo tempo, está fadada a morrer, processo este decididamente irreversível”. (Traduzido e adaptado de William R. Clark. “Sex and the origins of death”. New York: Oxford University Press, 1996. p. 32-5.) Considere os seguintes fatos: I. Uma célula do miocárdio morta por falta de oxigênio durante um ataque cardíaco. II. Uma célula morta pelas toxinas produzidas por bactérias invasoras. III. Uma célula da camada germinativa da epiderme que morre e sofre queratinização. A apoptose é verificada somente em: a. I. b. II. c. III. d. I e II. e. I e III.

(UFSCAR-2007) O exame de um epitélio e do tecido nervoso de um mesmo animal revelou que suas células apresentam diferentes características. Isso oc...

(UFSCAR-2007) O exame de um epitélio e do tecido nervoso de um mesmo animal revelou que suas células apresentam diferentes características. Isso ocorre porque: a. As moléculas de DNA das duas células carregam informações diferentes. b. Os genes que estão se expressando nas duas células são diferentes. c. O mecanismo de tradução do RNA difere nas duas células. d. O DNA das duas células é diferente, o que se manifesta de várias formas, pois é o processo da diferenciação celular, em que, num genoma de uma determinada célula, alguns genes estão “ligados” e outros, “desligados”.

(UNICID) Entre os dedos de um embrião há membranas que são eliminadas durante a modelagem das mãos. Para que isso ocorra, existe um mecanismo celul...

(UNICID) Entre os dedos de um embrião há membranas que são eliminadas durante a modelagem das mãos. Para que isso ocorra, existe um mecanismo celular que promove a remoção celular, resultando no desaparecimento das membranas. Esse mecanismo é denominado: a. Endocitose, pois ocorre o englobamento programado de substâncias tóxicas do meio, levando à morte da célula. b. Endossimbiose, devido à ativação dos genes presentes nas mitocôndrias, que aumentam o metabolismo e levam à morte celular por exaustão. c. Heterofagia, pois isso leva à autodestruição de organelas membranosas diferentes. d. Necrose celular, pois ocorre um aumento no volume das organelas e consequente destruição celular. e. Apoptose, pois ocorre uma liberação de fatores, geneticamente programada, levando à morte da célula.

Em uma célula que exerce pouca atividade, o núcleo apresentará grande quantidade de:

a. Cromatina.
b. Cromossomos.
c. Heterocromatina.
d. Nucléolo...

Em uma célula que exerce pouca atividade, o núcleo apresentará grande quantidade de: a. Cromatina. b. Cromossomos. c. Heterocromatina. d. Nucléolos. e. Nucleossomos.

O fenômeno da recombinação gênica ocorre em I e é responsável por II. As palavras que melhor se encaixam em I e II são:

a. Prófase I da meiose e a...

O fenômeno da recombinação gênica ocorre em I e é responsável por II. As palavras que melhor se encaixam em I e II são: a. Prófase I da meiose e aumento da variabilidade genética. b. Metáfase II da mitose e redução do número de cromossomos. c. Anáfase da mitose e formação de gametas.

Prófase I da meiose e aumento da variabilidade gênica.

a.
b.
c.
d.
e.

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BIOLOGIA (CITOLOGIA) QUESTIONARIO III

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