Arte no Contexto Escolar

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	sexta, 16 fev 2024, 22:14
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Questão 1
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Texto da questão
Porto (2014) destaca que é no período paleolítico superior que se tem conhecimento das primeiras manifestações artísticas da humanidade, com as pinturas rupestres registradas nas paredes de cavernas. Com base nos conteúdos, podemos dizer que o período Paleolítico é composto por períodos, quais são estes?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
 Idade da Pedra e Idade do Ouro Mesolítico.
 Idade da Pedra, Mesolítico e Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo.
 A Idade da Pedra e a Idade do Gelo.
 Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo.
 Idade da Pedra, o Mesolítico e o Neolítico (Idade da Pedra Polida). 
Questão 2
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Texto da questão
A educação infantil é compreendida como sendo o início e a base para a Educação Básica, necessária para otimizar as aprendizagens e o  desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, é preciso estruturar uma abordagem para a prática do diálogo, construindo uma identidade à criança, sobressaindo-se a construção dos sentidos, ou seja, é necessário que a criança construa sua capacidade de assimilar, contendo o estímulo do professor. A BNCC (2019) destaca como fundamental nesse processo quais atividades? 
Com base nas informações apresentadas, avalie e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
 A leitura, como forma de experiência e incentivo à imaginação das crianças.
 A interação entre docentes no contexto escolar.
 As brincadeiras que envolvam coordenação motora, como forma de experiência para as crianças.
 As interações e brincadeiras, como forma de experiência para as crianças.
 As interações entre colegas de classe, como forma de experiência para as crianças. 
Questão 3
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Texto da questão
Podemos afirmar que não apenas a arte, mas também a educação tem um vasto potencial nesse quesito de transformar o conhecimento. A arte, aliada à educação, pode proporcionar a inserção cultural e social. Isso é possível mediante a construção de um novo conhecimento. Podemos usar, neste momento, o método utilizado por Piaget.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que refere-se  ao método em questão.
Escolha uma opção:
 O conhecimento é resultado de uma construção contínua de mediação entre ambiente e objeto, abrangendo tanto o político como o social.
 O conhecimento é resultado da separação entre sujeito e objeto, desfazendo tanto o seu lado físico quanto o social.
 O conhecimento não é resultado de uma construção contínua de mediação entre sujeito e objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social.
 O conhecimento é resultado de uma construção contínua de mediação entre sujeito e objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social. 
 O conhecimento é resultado de uma desvalorização contínua de mediação entre sujeito e objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Com relação aos referenciais curriculares nacionais, podemos encontrar diversas sugestões para os professores que atuam na Educação Infantil poderem trabalhar. Juntamente com o Plano Nacional de Educação (PNE), podemos acrescentar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que veio para agregar o plano de ensino, contribuindo, assim, com a complementação adequada, com os seus reajustes e planejamento. Segundo o Plano Curricular, a Educação Infantil deve ser trabalhada em qual tipo de contexto?
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
 Naquele que propicie às crianças a desenvoltura de práticas sociais dentro da escola, reforçando elos favoráveis entre escola, aluno e família, contribuindo para o desenvolvimento do próprio indivíduo.
 Naquele que propicie às crianças o acesso a materiais escolares que contribuam para o próprio desenvolvimento dentro dos parâmetros de avaliação da escola.
 Naquele que propicie às crianças o acesso a livros didáticos de qualidade que contribuam para o desenvolvimento da aula e também para uma melhor mediação entre professor, conteúdo e aluno. 
 Naquele que propicie às crianças o acesso a elementos culturais que contribuam para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a interação delas na sociedade.
 Naquele que propicie às crianças o acesso a higienização e alimentação, estas que contribuem para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a adequação dentro do ambiente escolar.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A arte como um processo didático possui múltiplas dimensões de ensino, e pode ser representada e desenvolvida por diversas formas, das quais, segundo Lippe (2016), destacam-se as: artes visuais; dança; música; e do teatro. Estas linguagens da arte remetem às maneiras de se praticar as formas artísticas.
Com base nos estudos realizados e nas linguagens que estão relacionadas à forma de se realizar as atividades artísticas,  Julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) A criação e a leitura. 
(   ) A dissociação e o altruísmo. 
(   ) A produção, construção e reflexão. 
(   ) A reprodução e progressão.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
 F-F-F-F
 V-F-V-V
 F-V-F-V
 V-F-V-F 
 F-V-V-F
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência normativa para a definição de um conjunto progressivo de aprendizagens necessárias e fundamentais para que todos os alunos possam desenvolver suas habilidades e essências ao longo das etapas e processos da educação básica.  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base deve direcionar os currículos das instituições de ensino federativas, bem como as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
Em relação às competências geradas pela Base, julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica.
(   ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com suas preferências e habilidades.
(   ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma formação humana, em uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(   ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma elevação nacional aos parâmetros internacionais, em uma tentativa de ascensão educacional que siga os passos de grandes modelos educacionais ao redor do mundo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma opção:
 V-V-V-F
 F-F-F-F
 V-F-V-F 
 F-V-V-V
 V-V-F-F
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A partir das transformações econômicas provocadas pelo comércio, que ocorreram no início do século XVI, o foco da vida social se transferiu do campo para a cidade. Com isso, uma nova arquitetura apareceu nas cidades da Europa, sendo chamada desdenhosamente de gótica. Segundo Proença (2003), o termo gótico era usado de uma maneira específica. 
Com base no trecho anterior e nos estudos realizados, leia as asserções a seguir, verifique quais são verdadeiras no que diz respeito à definição do termo gótico da época.
I. Suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter sido criadas pelos godos, que eram o povo bárbaro que invadiu o Império Romano.
II.Suas manifestações artísticas tinham uma aparência muito escura e depreciativa que pareciam ter sido criadas pelos godos, porém, muitos diziam que a arte gótica estava estritamente ligada à cultos e seitas pagãs.
III. Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter depreciativo e passou a fazer parte de um número maior de edificações europeias.
IV. Rivalizando com as construções gloriosas da Grécia e Roma da antiguidade, a catedral gótica adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais ergueram construções de grande elaboração.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 Apenas IV está correta.
 Apenas I está correta.
 Apenas I, III e IV estão corretas. 
 Apenas II e IV estão corretas.
 Apenas III e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2019), é proposta uma abordagem das linguagens de maneira que se articule diversas dimensões do conhecimento que, simultaneamente, caracterizam a singularidade da experiência artística. Ainda de acordo com a BNCC (2019, p. 195-196), essas dimensões são necessárias para uma mensuração da arte e seu processo de ensino.
Com base nos estudos realizados durante a unidade, analise as asserções a seguir e assinale a resposta que corresponda com algumas das dimensões necessárias para a mensuração da arte e seu método de ensino.
I. Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. Essa dimensão trata do aprender o que está em jogo durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações.
II. Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.
III. Estesia: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.
IV. Fruição: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 I, II, III e IV estão corretas. 
 Apenas I, II e IV estão corretas.
 Apenas III e V estão corretas.
 Apenas II, III e IV estão corretas.
 Apenas II e VI estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A formação cultural romana tem grande influência da arte e da cultura grega, por isso, diversos autores, como Almeida (2010), compreendem esse período histórico como cultura greco-romana.  Na arquitetura, Proença (2003) destaca que dois elementos, antes desconhecidos na Grécia, permitiram aos romanos desenvolver espaços internos amplos, livres de colunas. 
Com base nos estudos realizados na unidade e nos elementos citados pelo autor.  Julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Talvez a contribuição mais importante de Roma tenha sido nas áreas de contas e engenharias, como a criação de grandes barcos que permitiam a locomoção de mercadorias e exércitos.
(   ) A contribuição mais importante de Roma tenha sido nas áreas de arquitetura e engenharia, como o arco e a abóbada das construções.
(   ) Os construtores romanos não só desenvolveram o arco, a abóbada e o modo, como foram pioneiros no uso do vidro em grandes templos. 
(   ) Os construtores romanos não só desenvolveram o arco, a abóbada e o modo, como foram pioneiros no uso do concreto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
 F-F-F-F
 F-V-F-V 
 V-V-V-V
 V-V-F-V
 V-F-F-V
Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Podemos perceber a necessidade do professor se manter atualizado com relação a essas vertentes da arte, renovando os materiais, técnicas e a forma de expressão, bem como possibilitar o acesso desses conhecimentos ao aluno de maneira teórica e, principalmente, prática.Lippe (2016, p. 39) parâmetros curriculares nacionais, e a partir de alguns objetivos da arte visual da educação apontados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Avalie as  afirmativas a seguir, fazendo referência ao texto base.
I. Observação, estudo e compreensão de diferentes obras de artes visuais, artistas e movimentos artísticos produzidos em diversas culturas (regional, nacional e internacional) e em diversos tempos da história.
II. Reconhecimento da importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.
 
III. Identificação de produtores em artes visuais como agentes sociais de diferentes épocas e culturas: aspectos das vidas e alguns produtos artísticos.
IV. Pesquisas e frequência junto das fontes vivas (artistas) e obras para reconhecimento e reflexão sobre a arte presente no entorno.
V. Contato frequente, leitura e discussão de textos simples, imagens e informações orais sobre artistas, suas biografias e suas produções; entre outros.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 Apenas III está correta.
 I, II, III, IV e V estão corretas. 
 Apenas II, IV e V estão corretas.
 Apenas I e II estão corretas.
 Apenas I e V estão corretas.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
As artes visuais estão intimamente relacionadas com a expressividade e a emoção. Vemos que as artes visuais possuem diversas possibilidades para que os alunos explorem distintas maneiras de ações para visualizar, dialogar e conhecer outros espaços artísticos, bem como maneiras expressivas de arte.
Nesse contexto de ampla atividade, Porto (2014) destaca, dentro das artes visuais, manifestações. A partir dessas manifestações,  julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(  ) Teatro e música.
(  ) Dança e leitura.
(  ) Desenho e pintura.
(  ) Teatro e pintura.
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 F-V-V-V
 F-F-F-F
 V-F-F-F
 V-V-F-F
 F-F-V-F 
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
A BNCC destaca que a arte, compreendida como uma unidade temática, articula o ensino de uma arte integrada, explorando as relações e articulações entre os diferentes tipos de linguagens artísticas, bem como ferramentas de comunicação e informação. “O componente curricular de Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas” (BNCC, 2019, p. 197). Diante de todos esses apontamentos, verificamos a preocupação em se determinar um referencial de qualidade para o ensino da arte, mediante uma riqueza de conteúdos que podem ser proporcionados aos alunos, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e um ensino ativo.
Avalie as afirmativas, fazendo referência ao contexto apresentado no enunciado.
I. Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturam o currículo escolar, sendo um processo de apropriação de conhecimento, reforçando as linguagens artísticas.
II. Busca práticas de ensino da arte que permeiam o cenário cultural brasileiro, gerando e construindo sentidos aos alunos sobre o país de origem.III. Busca práticas de ensino da arte que permeiam um cenário cultural e histórico, gerando e construindo sentidos aos alunos.
IV. Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturam o currículo escolar, sendo um processo de apropriação de conhecimento sobre as artes brasileiras, reforçando as linguagens artísticas sob o solo nacional.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 Apenas I e III estão corretas.
 Apenas II, III e IV estão corretas. 
 Apenas II e IV estão corretas.
 Apenas III está correta.
 Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O desenvolvimento do pensamento artístico apresenta um caráter cognitivo construtivo, que engloba o amadurecimento de valores pela criança, bem como estímulo e construção de sua personalidade. O conhecimento sensorial precisa ser abordado nesse processo, conforme é destacado por Souza ‘’Ao invés de consumir grandes quantidades de conhecimento escolar, que será esquecido logo após as provas, o ensino de Arte reivindica para si, através de um trabalho prático, orientado para a ação...’’
Com os estudos realizados até aqui e no que diz respeito à Arte, analise as asserções a seguir e verifique quais  correspondem com a forma que a arte, segundo Souza, se ampara.
I. Ancora-se no conhecimento sensorial de apenas dois sentidos: visão e audição. Onde o ensino tradicional promove o pensamento padronizado e casual.
II. A arte oferece pensamento padronizado que trabalha a mente em focos pré-estabelecidos. A tentativa é a de normalizar um discurso modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
III . Ancora-se no conhecimento sensorial que envolve todos os sentidos: visão, tato, olfato, audição, gustação. Onde o ensino tradicional promove o pensamento linear e casual.
IV. A arte oferece pensamento em rede, discursivo e trabalha com a inteligência emocional. A tentativa é a de superar um discurso modernista em que razão/sentimento, corpo/alma são tratados de uma forma dicotômica.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
 Apenas III e IV estão corretas. 
 Apenas I e IV estão corretas.
 Apenas IV está correta.
 Apenas II e IV estão corretas.
 Apenas I está correta.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para Porto (2016), é importante que o professor responsável pela disciplina de artes visuais na escola considere, em seu plano pedagógico, uma ampla variedade de descrição, especialmente ao trocar experiências com seus alunos. Com base nisso, qual a definição de projeto? 
Assinale a alternativa correta, visando a apresentação do texto base.
Escolha uma opção:
 Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a organização, ou seja, trata-se de sistematizar e denominar suas ideias.
 Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que a proposta, ou seja, trata-se de organizar suas ideias e planejar, descrever seu passo a passo.
 Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, ou seja, trata-se de organizar suas ideias e planejar, descrever seu passo a passo. 
 Um projeto tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, dentro das artes trata-se de organizar melhor os encaminhamentos do conteúdo.
 Um  projeto não tem o significado e a mesma finalidade que o plano ou, até mesmo, uma ideia e planejamento, trata-se de organizar suas ideias e planejar dentro de um determinado período de tempo.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
O pensar interdisciplinar busca desenvolver o diálogo independente da disciplina ou currículo escolar, levando o aluno a se contextualizar com o que está em sua volta, buscar o conhecimento e pesquisa, mantendo, assim, a essência do projeto acadêmico abordado, uma vez que o ensino da arte nos leva a caminhar em vários territórios. É essencial que o professor compreenda a importância desse pensar, que ele traga a interdisciplinaridade para dentro da sala de aula de uma maneira específica, qual é essa?
Com base nas informações apresentadas, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
 Separando os saberes e diferenciando-os da vivência e contexto em geral e ao seu redor.
 Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao contexto familiar e social.
 Se apropriando dos saberes e relacionando a vivência e contexto em geral ao ambiente escolar.
 Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao seu redor.
 Todas as alternativas estão corretas.