Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

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Avaliação de Aprendizagem

A disciplina de Avaliação da Aprendizagem tem como objetivo estudar os processos de avaliação utilizados no contexto educacional. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre diferentes tipos de avaliação, como a avaliação formativa e somativa, e sobre as técnicas e instrumentos utilizados para avaliar o desempenho dos alunos. A disciplina é importante para professores e educadores, que precisam avaliar o processo de aprendizagem dos alunos e identificar suas dificuldades e potencialidades. O conhecimento em Avaliação da Aprendizagem é fundamental para aprimorar a prática pedagógica e garantir uma educação de qualidade.

Exam

Text

INTRODUÇÃO AO CURSO DE PEDAGOGIA - ATIVIDADE DE ESTUDO - PEDAGOCIA UNIFATECIE

RESTRICTED

Humanas

Educação

Graduate

Faculdade UNIFATECIE

Graciella Saldanha da Rosa Britos

Outros

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

Other

O conjunto de habilidades a serem avaliadas em cada etapa da formação é associado às competências e essas orientam a elaboração dos componentes cur...

O conjunto de habilidades a serem avaliadas em cada etapa da formação é associado às competências e essas orientam a elaboração dos componentes curriculares, os processos metodológicos e avaliativos do ensino e aprendizagem.
Diante disso, as habilidades são constituídas considerando qual estrutura e ordem?
a. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; III. Contexto de concretização da habilidade.
b. I. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; II. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; III. Contexto de concretização da habilidade.
c. I. Contexto de concretização da habilidade; II. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; III. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo.
d. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Contexto de concretização da habilidade; III. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado.
e. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Conteúdo ou objetivo de conhecimento a ser contemplado; III. Contexto de concretização da inabilidade.

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um componente curricular obrigatório realizado sob a supervisão docente.
O TCC é avaliado por uma banca ex...

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um componente curricular obrigatório realizado sob a supervisão docente.
O TCC é avaliado por uma banca examinadora formada por:
a. Servidores Públicos.
b. Discentes.
c. Docentes.
d. Convidados de diversas áreas.
e. Estudantes já formados.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

O Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIFATECIE destina-se à formação de licenciados em pedagogia para exercer as funções de docência.
Assinale ...

O Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIFATECIE destina-se à formação de licenciados em pedagogia para exercer as funções de docência.
Assinale a alternativa correta.
a. Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na área de serviços e apoio escolar, assim como para atuar na organização e gestão educacional da educação básica e em espaços extraescolares.
b. Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na área de serviços e apoio escolar. Porém, não pode atuar na organização e gestão educacional da educação básica e em espaços extraescolares.
c. Instituições públicas da área de segurança pública. Institutos e Centros de Pesquisa. Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente. Planeja, formula, implanta, gerencia e supervisiona ações preventivas no âmbito segurança pública.
d. Esse ramo proporciona assessoria para empresas de médio e grande porte, sinalizando melhorias no processo decisório frente às inúmeras demandas das relações sociais no ambiente de trabalho, nas relações comerciais, relações institucionais e relações internacionais, além de auxiliar a dirimir os conflitos sociais.
e. Seja em trabalho autônomo ou, até mesmo, em grandes multinacionais, o profissional terá espaço em empresas de todos os tamanhos, além de escolas, mas apenas públicas.

No ano de 2022, o curso de Licenciatura em Pedagogia passou pela avaliação de reconhecimento, o trâmite seguiu o descrito no Instrumento de Avaliaç...

No ano de 2022, o curso de Licenciatura em Pedagogia passou pela avaliação de reconhecimento, o trâmite seguiu o descrito no Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância.
Qual o conceito o curso obteve?
a. O curso obteve conceito nota 4, afirmando o compromisso da UniFatecie com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.
b. O curso obteve conceito nota 5, desafirmando o compromisso da UniFatecie com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.
c. O curso obteve conceito nota 4, deslegitimando o compromisso da UniFatecie com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.
d. O curso obteve conceito máximo, ou seja, a nota 5, afirmando o compromisso da UniFatecie com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.
e. O curso obteve conceito nota 3, afirmando o compromisso da UniFatecie com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

A Matriz Curricular do curso é estruturada por Competências descrevendo as características fundamentais da área de atuação profissional e seus dife...

A Matriz Curricular do curso é estruturada por Competências descrevendo as características fundamentais da área de atuação profissional e seus diferenciais.
Entende-se por Competência a…?
a. Capacidade de mobilizar conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas simples da vida cotidiana, do não exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
b. Incapacidade de mobilizar conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do não exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
c. Capacidade de mobilizar conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
d. Capacidade de mobilizar conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), desconsiderando atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
e. Incapacidade de mobilizar conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

As atividades práticas auxiliam na potencialização de competências e habilidades técnicas para o desenvolvimento de experiências, vivências ou simu...

As atividades práticas auxiliam na potencialização de competências e habilidades técnicas para o desenvolvimento de experiências, vivências ou simulações que representem situações da prática profissional.
Nesse patamar, analise as alternativas abaixo e assinale abaixo um dos objetivos que estão relacionados às atividades práticas:
a. Despertar a capacidade crítica e reflexiva do discente, os quais são considerados fatores indeterminantes para uma formação de qualidade e de destaque no mercado de trabalho;
b. Desenvolver a habilidade de analisar criticamente situações e tomada de decisões sobre as práticas da profissão.
c. Despertar a capacidade crítica e de imprudência do discente, os quais são considerados fatores determinantes para uma formação de qualidade e de destaque no mercado de trabalho.
d. Desenvolver a habilidade de não analisar criticamente situações e tomada de decisões sobre as práticas da profissão.
e. Identificar as atividades desfalcadas pelos profissionais que atuam em suas áreas de ensino durante as visitas guiadas.

No Curso de Licenciatura em Pedagogia, a disciplina de Prática Como Componente Curricular, está integrada a preparação dos acadêmicos em uma etapa ...

No Curso de Licenciatura em Pedagogia, a disciplina de Prática Como Componente Curricular, está integrada a preparação dos acadêmicos em uma etapa da formação universitária que desperta o raciocínio científico entre os alunos.
Assim sendo, qual a carga horária exigida para o curso em questão?
a. 50 (cinquenta) horas.
b. 400 (quatrocentas) horas.
c. 100 (cem) horas.
d. 80 (oitenta) horas.
e. 300 (trezentas) horas.

Gestão de Recursos Humanos

Gestão

A disciplina de Gestão aborda conceitos e técnicas para gerenciar organizações, sejam elas públicas ou privadas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de pessoas, finanças, marketing, logística, entre outros temas. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de liderar equipes, tomar decisões estratégicas e alcançar os objetivos da organização. O conhecimento em Gestão é fundamental para empreendedores, gestores de empresas, administradores públicos e outros profissionais que atuam na área de negócios e gestão.

No decorrer das disciplinas ofertadas pela Instituição, os professores e tutores apresentam ao aluno todos os critérios básicos que norteiam o proc...

No decorrer das disciplinas ofertadas pela Instituição, os professores e tutores apresentam ao aluno todos os critérios básicos que norteiam o processo de avaliação e as atividades que serão solicitadas. Nesse sentido, a aprovação do aluno em uma disciplina na modalidade a distância é expressa por um grau de zero (0) a dez (10,0), com média de:    a. 7,5   b. 6,0.   c. 7,0.   d. 8,0.   e. 8,5.

Faculdade Maurício de Nassau de Aracaju

Bruna Simões

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

A fim de promover uma aprendizagem significativa, o Centro Universitário UniFatecie adotou uma Metodologia de Educação a Distância no qual o estuda...

A fim de promover uma aprendizagem significativa, o Centro Universitário UniFatecie adotou uma Metodologia de Educação a Distância no qual o estudante deve desenvolver uma iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento.     Tendo como base essa contextualização, o desenvolvimento da aprendizagem na modalidade a distância do Centro Universitário UniFatecie baseia-se nos princípios da:    a. Competição.   b. E-Learning.   c. Desinformação.   d. Fragmentação.   e. Conexão.

Karine Silva Pereira

O Curso de Licenciatura em Pedagogia propõe oferecer um referencial teórico-prático que considere como diretriz norteadora do Curso a formação de a...

O Curso de Licenciatura em Pedagogia propõe oferecer um referencial teórico-prático que considere como diretriz norteadora do Curso a formação de alto nível do pedagogo.
Como é alicerçada essa formação?
a. É alicerçada como uma das bases fundamentais para o desenvolvimento intelectual das crianças, ajuda a adquirir um raciocínio lógico, organizado e uma mente preparada para o pensamento, a crítica e a abstração.
b. É alicerçada tendo a fundamentação teórica como base para uma ação competente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos, bem como sua organização e funcionamento em diferentes níveis, suas relações filogenéticas e evolutivas, suas respectivas distribuições e relações.
c. É alicerçada em uma ciência que visa compreender os sentimentos, as emoções, as impressões e outras questões inerentes a uma pessoa, articulada indissociavelmente à formação prática decorrente de conhecimentos de tipo experiencial.
d. É alicerçada numa sólida fundamentação teórica nas dimensões históricas, filosóficas, psicológicas, políticas, sociológicas e didático-pedagógicas, essenciais no exercício da profissão, articulada indissociavelmente à formação prática decorrente de conhecimentos de tipo experiencial.
e. É alicerçada com atividades práticas que compõem uma parte essencial do currículo da faculdade. Práticas em laboratório e saídas de campo fazem parte da rotina acadêmica, visando observar o comportamento de espécies animais e vegetais em seu habitat natural.

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INTRODUÇÃO AO CURSO DE PEDAGOGIA - ATIVIDADE DE ESTUDO - PEDAGOCIA UNIFATECIE

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