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1a Questão (Ref.: 201510086997)
	(CESPE / CEBRASPE/2022 - adaptada) A psicologia social do esporte se configura como uma subárea das ciências do esporte. Analise as asserções I e II sobre a psicologia Social e a  psicologia do Esporte.
I. Os estudos na área da psicologia social do esporte envolvem o exercício físico e saúde, bem como os fatores associados ao esporte competitivo.
Porque,
II. A psicologia Social e a psicologia do Esporte abordam aspectos físicos corpo-esporte do indivíduo e do coletivo, o que se reflete em dimensões sociais.
Marque a alternativa que apresenta a relação entre as asserções I e II.
		
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
	
	As asserções I e II são verdadeiras mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
	
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510087011)
	No contexto das práticas esportivas grupais, assim como na sociedade em geral, existe uma forma de organização e estruturação. Existe o papel do líder, que pode ser de dois tipos.
Sobre os tipos de liderança, analise as asserções I e II.
I -A liderança autoritária é aquela que objetiva alcançar o máximo do seu atleta através da melhor performance dos seus atletas sem direito à discussão. 
Porque
II - A liderança democrática busca o controle das massas, existe a participação tomada de decisões e responsabilidades distribuídas de acordo com as demandas do grupo.
Marque a alternativa que apresenta a relação entre as asserções I e II.
		
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
	
	As asserções I e II são verdadeiras mas a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
	
	A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506359571)
	De acordo com os fundamentos básicos para o treinamento psicológico, orientados por Becker e Samulski (1998), o aconselhamento representa um dos pontos fundamentais. Assinale a alternativa que caracteriza correamente este fundamento:  
BECKER, B; SAMULSKI, D. Manual de treinamento psicológico para o esporte. Porto Alegre: Edelbra, 1998. 
		
	
	Conselhos sobre a vida no geral.
	
	Conselho sobre aspectos que podem influenciar no desempenho do esporte ou da atividade física.
	
	Direcionamento sobre qual a melhor decisão a ser tomada.
	
	Orientação de um profissional para o praticante da atividade física sobre o conteúdo demandado para que ele possa tomar suas decisões.
	
	Conselho sobre qual a melhor decisão a se tomar.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506359573)
	A Psicologia do Esporte, hoje em dia, atua nas mais diversas áreas e modalidades esportivas. Com relação à atuação do psicólogo em projetos sociais, é correto afirmar que o foco do trabalho consistirá em: 
		
	
	Auxiliar na formação do atleta. 
	
	Promoção do desenvolvimento de habilidades psicossociais importantes na construção do indivíduo, além da transmissão de valores como trabalho em equipe, respeito às regras e liderança. 
	
	Promover o treinamento de habilidades psicossociais para que o atleta performe bem.
	
	Treinar mentalmente o atleta para que chegue ao alto rendimento. 
	
	Auxiliar no desenvolvimento do indivíduo, pensando num potencial atleta de alto rendimento.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201510105992)
	No Brasil, a Psicologia do Esporte é uma área em crescente expansão e reconhecimento. A partir da década de 1979, houve uma maior valorização da Psicologia do Esporte. A criação da primeira associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP), foi essencial para promover os eventos e congressos. A associação foi criada em qual ano:
		
	
	1980
	
	2000
	
	2004
	
	2002
	
	1990
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506353449)
	A ansiedade é um fenômeno natural que, em níveis elevados, pode prejudicar o dia a dia do indivíduo, afetando seu desempenho, mesmo em tarefas simples do cotidiano. Você estudou sobre as possíveis formas de manifestação da ansiedade. Assinale a alternativa que corresponda a essas formas de manifestação, de acordo com seu material didático:
		
	
	Ansiedade característica, ansiedade inespecífica, ansiedade imaginária e ansiedade real
	
	Ansiedade específica e inespecífica, ansiedade cognitiva e ansiedade somática
	
	Ansiedade somática, ansiedade mental, ansiedade inespecífica e ansiedade característica
	
	Ansiedade-traço, ansiedade-estado, ansiedade cognitiva, ansiedade somática
	
	Ansiedade-traço, ansiedade-estado, ansiedade característica e ansiedade inespecífica
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506353453)
	O contexto do alto rendimento, devido às cobranças e às pressões, faz com que o atleta esteja mais propenso a desenvolver sintomas de estresse. O estresse, porém, nem sempre é algo negativo. Existe uma definição quanto aos tipos de estresse que apontam o estresse que seria positivo e o estresse que seria negativo. Assinale a alternativa que corresponda corretamente aos termos utilizados para essa definição:
		
	
	Exoestresse, para estresse positivo; disoestresse, para estresse negativo
	
	Distresse, para estresse positivo; eustresse, para estresse negativo
	
	Eustresse, para estresse positivo; distresse, para estresse negativo
	
	Endoestresse, para estresse positivo; exoestresse; para estresse negativo
	
	Disoestresse, para estresse positivo; exoestresse, para estresse negativo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201506353477)
	Os principais processos cognitivos e emocionais que interferem no desempenho dos atletas são:
		
	
	Foco, força e atividade motora
	
	Estresse
	
	Motivação e persistência
	
	Motivação, atenção, concentração, emoção e estresse, plasticidade cerebral e tomada de decisão
	
	Depressão, ansiedade, vícios, pânico e outros estados emocionais existentes
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506353468)
	Em relação à transição de carreira atlética, assinale a alternativa verdadeira:
		
	
	O atleta, durante e depois da sua carreira, deverá enfrentar situações, cada uma delas com exigências específicas de ajustamento nas esferas de vida ocupacional, financeira, psicológica e social.
	
	A carreira atlética tem um período de encerramento, este que se inicia após a conquista do primeiro título a nível mundial.
	
	A carreira esportiva é marcada por aleatoriedades e sem planejamento estruturado, uma vez que o atleta só poderá decidir o que pretende fazer a partir de algum título ou conquista.
	
	Pode ser definida como um evento que resulta em um foco apenas no âmbito profissional, sem levar em consideração motivações pessoais e emocionais.
	
	O dropout é uma das possibilidades na transição de carreira esportiva, significa a continuidade no esporte mesmo quando seus aspectos físicos já não suportam o estresse dos treinamentos constantes de acordo com a idade do atleta, buscando sempre alcançar o potencial máximo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201506350503)
	Assinale a opção correta acerca da psicologia do esporte.
		
	
	É conceituada como uma subárea da psicologia que prioriza, em suas atividades, a descrição do comportamento motor de atletas profissionais e amadores.
	
	As funções do psicólogo esportivo incluem educar técnicos e atletas quanto aos princípios que norteiam o comportamento humano, excluindo do escopo de sua atuação os dirigentes e demais envolvidos no contexto do esporte.
	
	As atividades do psicólogo do esporte incluem a realização de atividades clínicas como psicodiagnóstico, treinamento mental e aconselhamento.
	
	A capacidade de desempenho de um atleta é desvinculada de variáveis de personalidade.
	
	Possui uma subárea educacional que é voltada para a escolarização de atletas com menos de cinco anos de educação formal.