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Letras e Línguas Estrangeiras - Inglês

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Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

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Sobre o papel das práticas diversificadas em sala, considerando a ludicidade, analise as sentenças a seguir:

I- A ludicidade deve ser aplicada som...

Sobre o papel das práticas diversificadas em sala, considerando a ludicidade, analise as sentenças a seguir: I- A ludicidade deve ser aplicada somente na fala e compreensão auditiva. II- A ludicidade costuma estar presente em aulas de Inglês para crianças. III- Ao realizar brincadeiras, a compreensão auditiva vem antes da leitura e escrita. IV- Há certa semelhança no ensino de língua materna e Língua Inglesa para crianças. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença II está correta. B Somente a sentença I é está correta. C As sentenças II, III e IV estão corretas. D As sentenças I, III e IV estão corretas.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Based on this, tick the INCORRECT statement:


A Films, sitcoms, and soap operas may be a way to get students involved in speaking classes. They ca...

Based on this, tick the INCORRECT statement: A Films, sitcoms, and soap operas may be a way to get students involved in speaking classes. They can help them lose the fear of speaking English. B Music is a fundamental teaching resource. But teachers must observe if the songs are appropriate for the teaching age group. C The theater and parody encourage students to use English in the classroom and have fun. D Reading out loud is the best activity for teenagers to get used to the English language in the classroom.

"Cabe ao professor buscar atividades que possam envolver o aluno, dando oportunidade de internalizar as informações dadas de maneira que sejam sign...

"Cabe ao professor buscar atividades que possam envolver o aluno, dando oportunidade de internalizar as informações dadas de maneira que sejam significativas para ele, bem como para os alunos, proporcionando assimilação do conteúdo estudado. Desta forma o professor proporcionará aos alunos momentos para desenvolver suas próprias estratégias de aprendizagem, pois, através da ludicidade o aluno forma conceitos, estabelece relações sociais com o grupo ao qual está inserido, estimula seu raciocínio, vai se socializando, se sente seguro, mais motivado, aprende e melhora seu desempenho" (ROCHA, 2015, p. 17). Nesse sentido, entra o papel da ludicidade. Ela desempenha um papel fundamental na aprendizagem do Inglês. Sobre ela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ao praticar a ludicidade, a compreensão auditiva vem antes da leitura e escrita. ( ) No ensino de língua materna e Língua Inglesa para crianças pode-se observar semelhanças. ( ) Ludicidade é um termo que define práticas realizadas na fala e audição. ( ) Em Inglês para crianças, a ludicidade é indicada e benéfica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - V. B V - V - F - F. C V - V - F - V. D F - V - F - V.

Com base no texto sobre a importância do planejamento na prática educativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A elab...

Com base no texto sobre a importância do planejamento na prática educativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: A elaboração de um plano de aula é uma atividade que demanda do professor a definição de objetivos, o desenvolvimento de atividades, a organização de materiais usados nas aulas e a determinação dos tempos das atividades. A elaboração do plano de aula ajuda o professor a levantar questionamentos sobre as suas aulas, como: o que ele espera que os estudantes aprendam, quais atividades podem facilitar a aprendizagem, quais são os melhores instrumentos avaliativos para a avaliação da aprendizagem, entre outros aspectos. A elaboração do plano de aula auxilia o professor a prever possíveis acontecimentos. Contudo, a sala de aula é um espaço vivo e, apesar do plano da aula, nem sempre uma aula acontece totalmente igual ao planejado. Cabe ao professor fazer registros sobre a aplicação dos planos para que ele saiba o que precisa ser modificado para uma próxima aula. A elaboração do plano de aula exige dedicação e organização do professor. É pelo plano de aula que o professor consegue prever, também, os recursos e materiais que serão usados nas aulas, como também se um estudante já está reprovado antes do término do ano letivo. A V - F - V - F. B V - V - V - F. C F - F - F - V.

Sobre o texto que aborda a importância de aprender uma segunda língua na infância, analise as sentenças a seguir:

O uso de rimas, repetições e de ...

Sobre o texto que aborda a importância de aprender uma segunda língua na infância, analise as sentenças a seguir: O uso de rimas, repetições e de nursery rhymes são bons recursos para estimular o Speaking dos estudantes da Educação Infantil e Fundamental I. Além de serem atividades que proporcionam o aprendizado do idioma de forma divertida, as emoções positivas das crianças aumentam com estas atividades e os centros de aprendizado nos seus cérebros são ativados. O uso de jogos na Educação Infantil e Fundamental I proporciona o desenvolvimento de habilidades linguísticas de um idioma e das habilidades sociais dos estudantes, e da capacidade de se comunicar com mais eficiência com os outros. O professor de Inglês da Educação Infantil e Fundamental I pode trabalhar a habilidade de Writing com seus estudantes por meio de atividades simples, como pequenos ditados e frases descrevendo uma imagem. O professor pode pedir que os estudantes escrevam o nome de uma figura consultando o banco de palavras. A fase pré-linguística é quando a criança passa a se comunicar por meio de palavras. É essencial que o professor da Educação Infantil incentive os estudantes a falarem, seja por meio de repetições, rimas, jogos e canções de histórias com frases repetidas. A I e II estão corretas. B II e III estão corretas. C III e IV estão corretas. D I e IV estão corretas.

According to this understanding, tick the INCORRECT alternative:


A Questionnaires about personal preferences stimulate the Speaking practice. Tea...

According to this understanding, tick the INCORRECT alternative: A Questionnaires about personal preferences stimulate the Speaking practice. Teachers can elaborate questions according to the students' fluency level. B Comics and stories without lines (only pictures) help students develop writing skills. C Activities using music and songs promote pedagogical diversity and contribute to effective learning. They also bring movement and fun to the classes. D Book Reports contribute to the development of Listening and Writing skills.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão correta...

Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças II e IV estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Trata-se de uma concepção referendada pelos pressupostos críticos e que define o professor ...

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- Trata-se de uma concepção referendada pelos pressupostos críticos e que define o professor também como um sujeito aprendiz e o estudante também como sujeito que produz conhecimento. II- É apresentada uma proposta formativa em que a pesquisa é o eixo fundante, e o professor um sujeito político, disseminador de princípios éticos. III- Propõe um modelo de formação tecnicista, que valoriza a importância das novas tecnologias. IV- Sugere um modelo construtivista, baseado em princípios psicológicos, em que o professor valoriza os conhecimentos prévios do estudante, e os transforma em novos conhecimentos. Assinale a alternativa CORRETA: I- Trata-se de uma concepção referendada pelos pressupostos críticos e que define o professor também como um sujeito aprendiz e o estudante também como sujeito que produz conhecimento. II- É apresentada uma proposta formativa em que a pesquisa é o eixo fundante, e o professor um sujeito político, disseminador de princípios éticos. III- Propõe um modelo de formação tecnicista, que valoriza a importância das novas tecnologias. IV- Sugere um modelo construtivista, baseado em princípios psicológicos, em que o professor valoriza os conhecimentos prévios do estudante, e os transforma em novos conhecimentos. A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças I e IV estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas.

Sobre a relação existente entre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa nos cursos de Letras e sua aplicação na educação básica, aval...

Sobre a relação existente entre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa nos cursos de Letras e sua aplicação na educação básica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- Tendo em vista a hegemonia da língua inglesa no contexto acadêmico, científico e cultural, é necessário que projetos de ensino, visando à recepção e à produção de textos que abordem a variação e a diversidade da língua inglesa, sejam efetivamente implantados nos cursos de graduação em Letras. PORQUE II- A aprendizagem da língua inglesa no ensino fundamental preconizada nos parâmetros curriculares tem como um de seus objetivos centrais a promoção de conhecimento acerca de costumes e valores atrelados às diferentes culturas anglófonas para que os estudantes possam, assim, desenvolver uma consciência mais crítica a respeito da diferença entre consumo cultural e transformação social. Assinale a alternativa CORRETA: I- Tendo em vista a hegemonia da língua inglesa no contexto acadêmico, científico e cultural, é necessário que projetos de ensino, visando à recepção e à produção de textos que abordem a variação e a diversidade da língua inglesa, sejam efetivamente implantados nos cursos de graduação em Letras. II- A aprendizagem da língua inglesa no ensino fundamental preconizada nos parâmetros curriculares tem como um de seus objetivos centrais a promoção de conhecimento acerca de costumes e valores atrelados às diferentes culturas anglófonas para que os estudantes possam, assim, desenvolver uma consciência mais crítica a respeito da diferença entre consumo cultural e transformação social. A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Listening: é um termo usado para ouvir e anotar os colegas falando.
(    ) No lis...

Marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Listening: é um termo usado para ouvir e anotar os colegas falando. ( ) No listening, é possível usar a escrita para organizar os tópicos, as ideias. ( ) Ao realizar o listening, pode ser realizada uma atividade, a partir de questões. ( ) É necessário que os áudios sejam passados três vezes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - V - F. B V - V - V - V. C V - V - F - F. D F - F - V - F.

Based on this understanding, tick the INCORRECT statement about Immersion:


A The immersion activities are possible only by native students.
B The...

Based on this understanding, tick the INCORRECT statement about Immersion: A The immersion activities are possible only by native students. B The immersion activities promote greater students engagement and participation in classes. C The immersion activities bring students closer to the culture of another country. D The immersion activities can occur at schools that are not international.

"É necessário possibilitar aos alunos o uso da língua estrangeira em situações de comunicação/produção e compreensão de textos verbais e não verbai...

"É necessário possibilitar aos alunos o uso da língua estrangeira em situações de comunicação/produção e compreensão de textos verbais e não verbais, inserindo-os na sociedade como participantes ativos, não limitados as suas comunidades locais, mas capazes de se relacionarem com outras comunidades e outros conhecimentos" (ROCHA, 2015, p. 19). A partir dessa compreensão, faz-se necessário incluir os estudantes às mais variadas situações comunicativas. Nelas, serão exploradas a linguagem formal e informal. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A linguagem formal é utilizada com família e amigos. ( ) A linguagem informal é utilizada com família e amigos. ( ) A linguagem informal é utilizada no ambiente profissional. ( ) A linguagem formal é utilizada em entrevistas de emprego. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F - F. B V - F - F - V. C F - V - F - V. D F - V - V - V.

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