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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

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PROVA -Tecnologia Assistiva e Sala de Recursos - FACULESTE

RESTRICTED

Graduate

Faculdade Venda Nova do Imigrante

Ana Lia Coelho

Outros

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Quando a tecnologia pode ser considerada Assistiva no contexto educacional?

Quando ela é utilizada por um aluno com deficiência e tem por objetivo...

Quando a tecnologia pode ser considerada Assistiva no contexto educacional? Quando ela é utilizada por um aluno com deficiência e tem por objetivo romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que limitam/impedem seu acesso às informações ou limitam/impedem o registro e expressão sobre os conhecimentos adquiridos por ele; quando favorecem seu acesso e participação ativa e autônoma em projetos pedagógicos.

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Sobre tecnologia assistiva é correto afirmar quê:

TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que c...

Sobre tecnologia assistiva é correto afirmar quê: TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.

São exemplos de dispositivos de entrada, exceto:

Mouses, teclados e impressoras braile.
a) Mouses, teclados e impressoras braile.
b) Joysticks, tr...

São exemplos de dispositivos de entrada, exceto: Mouses, teclados e impressoras braile. a) Mouses, teclados e impressoras braile. b) Joysticks, trackballs e teclados virtuais. c) Scanners, câmeras e microfones.

Qual a diferença entre a Prótese e órtese?

Próteses são peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo. Órteses são colocadas junto a u...

Qual a diferença entre a Prótese e órtese? Próteses são peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo. Órteses são colocadas junto a um segmento corpo, garantindo-lhe um melhor posicionamento, estabilização e/ou função.

São exemplos de Auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil:

Auxílios ópticos,...

São exemplos de Auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil: Auxílios ópticos, lentes, lupas manuais e lupas eletrônicas; os softwares ampliadores de tela. Material gráfico com texturas e relevos, mapas e gráficos táteis, software OCR em celulares para identificação de texto informativo, etc. Lupas manuais, lupa eletrônica, aplicativos para celulares com retorno de voz, leitor autônomo mapa tátil em relevo, representação tátil de uma obra de arte em museu.

Uma característica importante do serviço de TA é que ele deve voltar-se à formação do usuário para que este possa se tornar um consumidor informado...

Uma característica importante do serviço de TA é que ele deve voltar-se à formação do usuário para que este possa se tornar um consumidor informado e competente, ou seja, que o usuário e seus familiares adquiram a habilidade de: Definir o problema, participar ativamente de todo o processo de seleção, definir a solução.

De acordo com o Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência (SNRIPD) de Portugal afirma que tecnologia assis...

De acordo com o Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência (SNRIPD) de Portugal afirma que tecnologia assistiva é: Considera-se por ajuda técnicas qualquer produto, instrumento, estratégia, serviço e prática utilizada por pessoas com deficiência e pessoas idosas, especialmente, produzido ou geralmente disponível para prevenir, compensar, aliviar ou neutralizar uma deficiência, incapacidade ou desvantagem e melhorar a autonomia e a qualidade de vida dos indivíduos.

Consideram-se ajudas técnicas, para os efeitos deste Decreto, os elementos que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensor...

Consideram-se ajudas técnicas, para os efeitos deste Decreto, os elementos que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensoriais ou mentais da pessoa portadora de deficiência, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de possibilitar sua plena inclusão social. São ajudas técnicas: I – Órteses auditivas, visuais e físicas II – Próteses que favoreçam a adequação funcional. III – Equipamentos e elementos necessários à terapia e reabilitação da pessoa portadora de deficiência. IV – Equipamentos, maquinarias e utensílios de trabalho desenhados ou adaptados para uso por pessoa portadora de deficiência. V – Elementos de mobilidade, cuidado e higiene pessoal necessários para facilitar a autonomia e a segurança da pessoa portadora de deficiência.

O trecho acima se refere a qual Categoria da Tecnologia Assistiva?


Projetos arquitetônicos para acessibilidade.
Ajudas técnicas.
Comunicação aume...

O trecho acima se refere a qual Categoria da Tecnologia Assistiva? Projetos arquitetônicos para acessibilidade. Ajudas técnicas. Comunicação aumentativa e alternativa. Tecnologia de reabilitação.

Segundo o Decreto 3.298, consideram-se ajudas técnicas:

Os elementos que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensoriais ...

Segundo o Decreto 3.298, consideram-se ajudas técnicas: Os elementos que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensoriais ou mentais da pessoa portadora de deficiência. O objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade. O objetivo de possibilitar sua plena inclusão social. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.

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