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Escrita Literária

A disciplina de Escrita Literária tem como objetivo desenvolver a habilidade de escrita criativa dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como técnicas de escrita, estruturação de enredo, construção de personagens, diálogos e descrições. Os alunos são incentivados a produzir textos de diferentes gêneros literários, como contos, crônicas e romances, e a participar de oficinas de escrita e grupos de discussão. A disciplina é importante para quem deseja se tornar um escritor profissional ou simplesmente aprimorar sua habilidade de escrita e criatividade.

Exam

Text

SIMULADO OFICINA LITERÁRIA

RESTRICTED

Graduate

Universidade Estácio de Sá - EAD

clara

Other

Como exemplo de texto literário temos:
o relatório
a crítica de arte
a reportagem jornalística
o romance
o ensaio político

Colégio Objetivo

High School

Estudando com Questões

Outros

É possível dizer que existe uma relação viável entre literatura e cultura?
Sim, apesar do conceito de literatura anular o conceito de cultura.
Não,...

É possível dizer que existe uma relação viável entre literatura e cultura?
Sim, apesar do conceito de literatura anular o conceito de cultura.
Não, pois a literatura afasta-se da noção de cultura, pois a visão do autor é particular.
Não, pois a literatura não tem nenhuma relação com a perspectiva cultural.
Não, pois não podemos avaliar essa questão tendo a literatura como parte do problema.
Sim, pois a matéria literária é a cultura, sendo essa o fator determinante para a existência daquela.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Quem é o narrador da epopéia?
Um representante da aristocracia
Um deus
Um representante do povo
Um soldado
Um camponês

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Assim, ________deve sempre oscilar entre a ficção e a realidade. Deve não apenas fazer o leitor sonhar, mas também fazê-lo refletir. Ficção-realida...

Assim, ________deve sempre oscilar entre a ficção e a realidade. Deve não apenas fazer o leitor sonhar, mas também fazê-lo refletir. Ficção-realidade, mas fazendo sonhar, criar um mundo fora deste mundo. (Baudelaire). Deve-se prender a atenção do leitor através de elementos verdadeiros e autênticos, não o deixando perder-se dentro de um labirinto louco. O termo que melhor preencheria a lacuna acima é:
O poema
O romance
O relatório
O sermão
O resumo

O conto deve ser simples, sem grandes complicações ou jogos psicológicos profundos e complexos.
Essa afirmativa é:
Falsa. O conto está diretamente ...

O conto deve ser simples, sem grandes complicações ou jogos psicológicos profundos e complexos.
Essa afirmativa é:
Falsa. O conto está diretamente ligado à extensão da Epopéia
Falsa. No conto, o que importa é a descrição pormenorizada do cenário
Correta. O conto não se enquadra em qualquer regra ou padrão
Correta. O conto é um momento textual sem muitas peripécias ou relações psicológicas mais profundas
Falsa. Esse tipo de questionamento não se aplica ao conto

A estrutura da crônica é eminentemente:
narrativa
argumentativa
poética
semântica
informativa

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Trata-se de um eu que vive as dificuldades do cotidiano e as alegrias da vida. É aquela parte do ser humano que está comprometida com os fatos, com...

Trata-se de um eu que vive as dificuldades do cotidiano e as alegrias da vida. É aquela parte do ser humano que está comprometida com os fatos, com o mundo e com a lógica. O conceito apresentado e trabalhado em aula define:
o protagonista
o antagonista
o eu-biográfico
o herói
o eu-lírico

Óbito do autor. Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento o...

Óbito do autor. Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas)
Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao texto de Machado de Assis:
A hesitação expressa pelo narrador [por em primeiro lugar seu nascimento ou a sua morte] não faz parte do repertório tradicional de autores realistas ou naturalistas.
Este narrador em primeira pessoa é uma alternativa ao narrador onisciente, tradicional do Realismo.
O narrador declara que é um defunto autor, para quem o túmulo foi um outro berço porque somente depois de morto ele resolveu produzir a narrativa que o vai transformar em autor.
Memórias póstumas de Brás Cubas foi publicado depois que Machado de Assis morreu, razão pela qual Machado declara que não é propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço.
Este narrador em primeira pessoa é uma alternativa ao narrador intimista tradicional, que tem seu ponto de vista absolutamente limitado pelas circunstâncias e pelo que o narrador-personagem pode conhecer a partir delas.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Leia, abaixo, o poema de Carlos Drummond de Andrade e assinale a única alternativa que reflete o sentimento do Eu lírico.
Crítica ao tráfico
Crític...

Leia, abaixo, o poema de Carlos Drummond de Andrade e assinale a única alternativa que reflete o sentimento do Eu lírico.
Crítica ao tráfico
Crítica ao contrabando
Crítica ao tráfico de mulheres
Crítica à elite
Crítica à censura

Marque a alternativa em que se defina corretamente o conceito de "ficção"?
É a relação das palavras e sua tonicidade, com o intuito de aferir sonor...

Marque a alternativa em que se defina corretamente o conceito de "ficção"?
É a relação das palavras e sua tonicidade, com o intuito de aferir sonoridade à composição
É o resultado de uma composição baseada em rima.
É a escrita objetiva, baseada na plurissignificação das palavras.
É invenção, criação, imaginação, fingimento, é o cerne da literatura feita com palavras.
É a reprodução cômica daquilo que vai à mente do ser humano

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Considere o fragmento a seguir em relação ao conceito de mimese e escolha a alternativa correta.
"A Literatura, como toda arte, é uma transfiguraçã...

Considere o fragmento a seguir em relação ao conceito de mimese e escolha a alternativa correta.
"A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do artista. São agora fatos de outra natureza, diferentes dos fatos naturais objetivados pela ciência ou pela história ou pelo social. O artista literário cria ou recria um mundo de verdades que não são mensuráveis pelos mesmos padrões das verdades factuais. Os fatos que manipula não têm comparação com os da realidade concreta." (COUTINHO, A. Notas de teoria literária. 2.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.)
o conceito de mimese implica invariavelmente a imitação exata da realidade.
cabe ao leitor depreender o reflexo da realidade concreta que constitui o texto literário.
a rigor, a mimese não deve ser entendida como mera cópia ou imitação da realidade, uma vez que no texto literário a realidade encontra-se transformada, recriada pelo artista.
o texto literário mantem uma relação de dependência com relação à realidade por ele retratada.
com relação à representação da realidade, não há nenhuma diferença entre textos literários e não literários: ambos são fiéis ao real, o texto literário sendo apenas bem escrito e melhor elaborado.

Qual das afirmacoes abaixo NÃO diz respeito à Epopeia?
É uma obra satírica
É um poema épico ou lírico
É uma coleção de feitos reais, lendários ou m...

Qual das afirmacoes abaixo NÃO diz respeito à Epopeia?
É uma obra satírica
É um poema épico ou lírico
É uma coleção de feitos reais, lendários ou mitológicos
É um poema heróico narrativo extenso
É uma coleção de feitos, de fatos históricos, de um ou de vários indivíduos

"Romance é o espaço em que se entrecruzam protótipos da vida real com toda a sua subjetividade. Trata-se de um tipo de discurso que revela o indiví...

"Romance é o espaço em que se entrecruzam protótipos da vida real com toda a sua subjetividade. Trata-se de um tipo de discurso que revela o indivíduo em seus variados aspectos." Podemos afirmar que o OBJETO e a FONTE do romance são:
O momento presente e a memória.
O momento presente e os fatos atuais.
A representação do passado e o presente.
A representação do passado e os mitos e lendas.
O momento presente e os mitos e lendas.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Sobre o conto, pode-se afirmar que:
Numerosas são as personagens que intervêm no conto.
O conto expande-se para vários conflitos simultâneos.
O con...

Sobre o conto, pode-se afirmar que:
Numerosas são as personagens que intervêm no conto.
O conto expande-se para vários conflitos simultâneos.
O conto valoriza as digressões temporais, as divagações e os excessos de descrição.
O conto estrutura-se em torno de várias ideias.
O conto despreza tudo o que foge ao núcleo da narrativa e centra-se em torno de uma só ideia.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Em termos de extensão do texto, a crônica caracteriza-se por ser uma narrativa:


complexa.
breve.
hermética.
absurda.
densa.

Portuguesando: Compartilhando curiosidades e dicas sobre a língua portuguesa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades linguísticas!

Portuguesando

O grande adversário que o herói trágico deve enfrentar e pelo qual acabará sendo inevitavelmente derrotado é:
o destino.
a morte.
a doença.
a guerr...

O grande adversário que o herói trágico deve enfrentar e pelo qual acabará sendo inevitavelmente derrotado é:
o destino.
a morte.
a doença.
a guerra.
a velhice.

Assinale a forma que não corresponde ao gênero lírico:
Ode
Elegia
Fábula
Soneto
Écloga

(...) Um poeta dizia que o menino é pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino.
Indique a frase que, no contexto do frag...

(...) Um poeta dizia que o menino é pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino.
Indique a frase que, no contexto do fragmento, confirma o sentido de o menino é o pai do homem, citação inicial do narrador.
[...] fustigava-o, dava mil voltas a um e a outro lado [...]
[...] alguma vez lhes puxei pelo rabicho das cabeleiras.
[...] deitei um punhado de cinza ao tacho [...]
[...] um dia quebrei a cabeça de uma escrava [...]
[...] fui dos mais malignos do meu tempo [...]

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