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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA 
BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA 
DISCIPLINA DE ANÁLISE DE CIRCUITOS ELÉTRICOS 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
ALUNO MARCUS VINICIUS NOGUEIRA FERREIRA - RU 2401658 
PROFESSORA PRISCILA BOLZAN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VITORIA - ES 
2023
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1 INTRODUCAO 
Neste capítulo devem constar informações para situar o trabalho, incluindo a delimitação 
do tema (área de da abrangência do estudo), a motivação ou justificativa e o problema que 
inspirou o trabalho. Toda investigação se inicia por um problema, uma questão ou uma dúvida, 
uma pergunta articulada a conhecimentos anteriores, ou seja, identificar a dificuldade com a 
qual nos defrontamos. Destacar a importância, assim como, a relevância social e científica da 
pesquisa (relevância para a área). 
1.1 OBJETIVOS 
Os objetivos são as metas que se pretende constatar, verificar, analisar. Os objetivos 
pretendem sempre examinar o objeto dentro de determinados parâmetros. É algo que deve ser 
verificável no final do trabalho. 
 
2 RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Aqui são apresentados, interpretados e discutidos todos os resultados do trabalho de 
forma exata e lógica, as suas análises, incluindo fotos, figuras e tabelas. 
Figuras e tabelas, conforme a Tabela 1, devem ser posicionadas o mais próximo possível 
de sua citação no texto. Textos e símbolos nelas incluídos devem ser de fácil leitura, devendo-
se evitar o uso de símbolos pequenos. As legendas das tabelas são inseridas clicando com o 
botão direito na tabela e selecionando a opção “Inserir legenda”. 
Tabela 1 - Consumo médio de aparelhos domésticos. 
Aparelho KWh 
Ar Condicionado 1,2 
Chuveiro 4,0 
Ferro de passar 0,8 
Forno de micro-ondas 1,2 
Lavadora de roupas 0,8 
TV 0,2 
 
 
Figuras, tabelas e suas legendas deverão estar centradas no texto. Posicione o título de 
uma tabela acima da mesma, também deixando uma linha de espaço entre elas. Posicione a 
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legenda abaixo da figura, deixando uma linha de espaço entre elas. Deixe uma linha de espaço 
entre a figura ou tabela e o texto subsequente. 
Solicita-se a inclusão de ilustrações e fotos de boa qualidade. Numere figuras e tabelas 
em sequência usando algarismos arábicos (ex: Figura 1, Figura 2, Tabela 1, Tabela 2). Faça 
referência a elas no texto como “Tabela 1” e “Fig. 1” (exceto no início de uma sentença, onde 
“Figura 1” deve ser usado). 
Para facilitar o posicionamento das figuras no texto, elas podem ser inseridas dentro 
de tabelas sem bordas. As legendas devem ser inseridas clicando com o botão direito na figura 
e selecionar a opção “Inserir Legenda”. 
 
 
Figura 1 - Formas geométricas. 
 
Segue abaixo um resumo de tudo o que deve ser apresentado em cada um dos itens da Atividade 
Prática a fim de comprovar que você realizou todos os experimentos: 
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Atividade 1: 
• Apresentar cálculo do tempo de carga e descarga do circuito RC; 
 
 
 
• Apresentar 2 imagens de simulação, uma com a simulação da carga do capacitor e outra 
com a descarga. Em ambas as imagens o Multisim deve estar no modo Split (ou seja, 
aparecendo tanto o circuito quanto o resultado da simulação na mesma tela); 
 
 
 
 
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• Apresentar foto do circuito simulado e o valor da tensão no capacitor após o tempo de 
carga e a tensão do capacitor após o tempo de descarga, na prática. 
 
 
 
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Atividade 2: 
• Simulação no Multisim online dos 3 circuitos, também no modo Split; 
 
 
 
 
• Simulação das equações no Desmos. 
 
 
 
 
 
 
 
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Atividade 4: 
• Apresentar todos os cálculos para chegar no resultado da potência aparente total e da 
capacitância do banco de capacitores; 
 
 
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Atividade 5: 
 
• Preencher a tabela com os valores calculados, simulados, medidos com o multímetro e 
com o osciloscópio. 
 
 
 Valores 
 
Calcu-
lado 
Simulado 
no Multisim 
Medido 
multímetro 
Medido os-
ciloscópio 
KIT 
Tensão eficaz 
no primário (V) 
127 127 118,9 
Tensão eficaz 
do secundário 
(V) 
13 12 13,25 16 
Tensão de pico 
do primário (V) 
179,61 179,61 
Tensão de pico 
do secundário 
(V) 
18,3 33,891 23,2 
 
 
• Apresentar foto da montagem com o osciloscópio. 
 
 
 
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