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Literatura

A disciplina de Literatura tem como objetivo estudar as obras literárias, analisando sua estrutura, estilo, contexto histórico e cultural. Durante as aulas, os alunos aprendem a interpretar e compreender textos literários, desenvolvendo habilidades de leitura crítica e reflexão sobre a sociedade e a condição humana. A disciplina é importante para a formação cultural e intelectual dos estudantes, além de ser fundamental para a preparação para vestibulares e concursos que exigem conhecimento em literatura. O estudo da literatura também contribui para o desenvolvimento da criatividade e da capacidade de expressão escrita dos alunos.

Exam

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AV LITERATURA COMPARADA _

RESTRICTED

Graduate

Ana Carolina Costa Novaes

Humanas / Sociais

Pedagogia

Outros

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O título da canção de Caetano Veloso, que usamos como exemplo na primeira aula, faz uma alusão a uma narrativa mitológica da Antiga Grécia. Deste f...

O título da canção de Caetano Veloso, que usamos como exemplo na primeira aula, faz uma alusão a uma narrativa mitológica da Antiga Grécia. Deste fato, concluir que: O caso específico da canção de Caetano elucida a realidade de que os temas da antiguidade não podem ser retomados, uma vez que ninguém mais acredita nos mitos da antiguidade. O reaproveitamento de temas da tradição literária é uma prática que alimenta a criatividade dos autores de hoje, muito embora estes se mostrem incapazes de alcançar o mesmo nível dos clássicos. É impossível relacionar temas antigos com manifestações recentes. O reaproveitamento de temas da tradição antiga é uma prática que alimenta a criatividade dos autores de hoje, ainda que estes lancem mão, com muita frequência, de recursos próprios, para exprimir novas realidades. O reaproveitamento de temas da tradição antiga é uma prática indispensável para os novos autores, sendo ela o objeto privilegiado de estudo da Literatura Comparada.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A formalização da Literatura Comparada como disciplina acadêmica remonta à França do período romântico. Dentre os aspectos da mentalidade dominante...

A formalização da Literatura Comparada como disciplina acadêmica remonta à França do período romântico. Dentre os aspectos da mentalidade dominante no período, teve particular interesse para os estudos comparativos: A tendência à recusa da racionalidade burguesa, que faz muitos românticos optarem por um retorno a padrões bem próximos aos do classicismo. O gosto pelo exótico, que leva os intelectuais a começarem a se interessar pela produção cultural dos povos distantes. O retorno à Idade Média, traço determinante e característico de importantes autores românticos. A afirmação do primado do indivíduo e sua capacidade inventiva, contra os valores da tradição clássica. A adesão entusiasmada aos valores oriundos da afirmação do capitalismo industrial.

Dentre as limitações da Literatura Comparada do século XIX, encontra-se:


A incapacidade atualizar seu discurso, tendo em vista o estágio evolutiv...

Dentre as limitações da Literatura Comparada do século XIX, encontra-se: A incapacidade atualizar seu discurso, tendo em vista o estágio evolutivo a que havia chegado a reflexão teórica sobre literatura. A tendência a diluir os estudos na medida em que muitos textos de diferentes países eram levados em conta para efeitos de análise. A tendência a hierarquizar as literaturas de diferentes nações, ou seja, preocupar-se em afirmar a superioridade de umas sobre outras. Em especial, a tendência a considerar os padrões europeus como modelares. A tendência manifesta em certos estudos de considerar a literatura das nações de outros continentes como digna da mesma atenção que se dispensava às europeias. A capacidade de atualizar seu discurso, tendo em vista o estágio evolutivo a que havia chegado a reflexão teórica sobre literatura.

Qual dos autores abaixo foi citado como um dos que contribuíram para uma melhor compreensão do texto literário?
Antonio Candido, ao afirmar que a l...

Qual dos autores abaixo foi citado como um dos que contribuíram para uma melhor compreensão do texto literário? Antonio Candido, ao afirmar que a literatura se realiza plenamente como um sistema, que inclui o autor, a obra e o leitor. Iuri Tinyanov, que destaca a importância do estudo a evolução literário, recolocando em destaque uma dimensão diacrônica. Roman Jakobson, com sua leitura centrada na presença de múltiplas vozes no texto, o que nos faz perceber que toda obra literária fala de várias épocas e lugares diferentes. Roman Jakobson, com sua percepção de que as funções da linguagem se fazem simultâneas em qualquer tipo de texto. Iuri Tinyanov, com sua percepção de que as funções da linguagem se fazem simultâneas em qualquer tipo de texto.

A respeito da contribuição pioneira de Tobias Barreto, podemos afirmar que:

Além de ter sido o primeiro a usar a expressão ¿Literatura Comparada¿ ...

A respeito da contribuição pioneira de Tobias Barreto, podemos afirmar que: Além de ter sido o primeiro a usar a expressão ¿Literatura Comparada¿ no Brasil, o autor consegue estabelecer um espaço de autonomia, para além da visão de mundo importada da Europa. Mesmo tendo sido o primeiro a usar a expressão ¿Literatura Comparada¿ no Brasil, o autor se mantém preso a uma visão de mundo importada da Europa. Nenhuma das respostas acima. Por ter sido o primeiro a usar a expressão ¿Literatura Comparada¿ no Brasil, o autor vai além de uma visão de mundo importada da Europa. Embora tenha sido o primeiro a usar a expressão ¿Literatura Comparada¿ no Brasil, o autor se contradisse ao se filiar a modelos filosóficos em moda em outro continente, o que não era regra entre os intelectuais brasileiros.

O processo de descolonização literária se tornou uma tendência global a partir...


Do final da guerra fria, na década de 80 do século XX, que acar...

O processo de descolonização literária se tornou uma tendência global a partir... Do final da guerra fria, na década de 80 do século XX, que acarretou a retomada do diálogo entre as diferentes nações do mundo. Do final da 2ª guerra mundial, que provocou o esfacelamento dos antigos impérios coloniais e precipitou a independência das antigas colônias da África e da Ásia. Do final da 2ª guerra mundial, que provocou a retomada do diálogo entre as diferentes nações do mundo, após o trauma do conflito internacional. Nenhuma das respostas anteriores. Do final da revolução industrial, que completa seu ciclo no final do século XIX, tornando todas as nações do mundo igualmente livres do jugo do poder feudal.

O que vem a ser ¿tarzanismo¿, na concepção do escritor português Manuel Ferreira?


Uma interpretação da realidade segundo a qual a presença de bra...

O que vem a ser ¿tarzanismo¿, na concepção do escritor português Manuel Ferreira? Uma interpretação da realidade segundo a qual a presença de brancos na África representa sério perigo para a autonomia das novas nações do continente. Uma interpretação da realidade que valoriza as contribuições culturais deixada pelos europeus que colonizaram a África. Uma interpretação da realidade que deprecia as contribuições culturais deixadas pelos europeus que colonizaram a África. Uma interpretação da realidade que olha para o africano sob uma visão estereotipada, obra de colonizadores que levam ao continente as luzes do progresso. Nenhuma das respostas acima.

No campo dos Estudos Culturais, a palavra usada para designar a categoria que se contrapõe ao conceito de ¿hegemonia¿ é:


Sublaterno
Marginal
Subd...

No campo dos Estudos Culturais, a palavra usada para designar a categoria que se contrapõe ao conceito de ¿hegemonia¿ é: Sublaterno Marginal Subdesenvolvido Emergente Minoritário

Dentre as dificuldades encontradas em todo processo de adaptação de uma obra literária para o cinema, podemos destacar:


Nenhuma das opções acima....

Dentre as dificuldades encontradas em todo processo de adaptação de uma obra literária para o cinema, podemos destacar: Nenhuma das opções acima. O fato de que o tempo precisa ser muito bem administrado para que seja possível narrar toda a trama de um romance. O fato de que no cinema deve-se ter em conta a importância das imagens como principais transmissoras da mensagem, o que coloca o texto em segundo plano. O fato de que no cinema há muito pouco tempo para o desenvolvimento da trama de um romance, o que leva os diretores a sempre produzirem obras incompletas. O fato de que o tempo, muitas vezes, é curto para dar conta de toda a trama de um romance, aliado ao fato de que as imagens estão, no cinema, aliadas ao texto, para comunicar as mensagens.

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