Funções da imagem e descoberta do visual Exercícios

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Funções da imagem e descoberta do visual
Desafio
As imagens construídas ao longo da história têm representado diferentes modos do sujeito se relacionar com a realidade. A esse respeito, Aumont (2002 [1993]) cita, pelo menos, três modos principais de se trabalhar essa relação: o modo simbólico, o modo epistêmico e o modo estético. A partir dessa reflexão, observe a imagem a seguir:
Após a análise da imagem, responda a seguinte pergunta:
Quais funções ou modos caracterizam a relação da imagem com a realidade? Justifique a sua resposta.
Padrão de resposta esperado
A imagem apresenta um grupo de vários braços na vertical com os punhos cerrados. Ilustrada nas cores preta e branca, ela simboliza um conjunto de pessoas que estão em posição de combate, luta, manifestação por alguns direitos. Desse modo, nota-se já inicialmente que a peça visual contempla a função simbólica: a mão fechada representa alguma forma de protesto, o que significa a necessidade de manifestar e trazer à discussão determinados valores ideológicos, como os direitos humanos, por exemplo. Além dessa função, observa-se a epistêmica, pois a imagem tem um apelo visual muito forte, que nos leva a indagar o seguinte:
Qual(is) o(s) motivo(s) que levouI(aram) determinado grupo de pessoas a ir à luta?
Por quais valores e mudanças eles protestam?
Como já se sabe, essa função se dá uma vez que as imagens veiculam e representam informações sobre os objetos, as pessoas, o mundo, as culturas, as relações sócio-históricas etc. E, ao fazerem isso, as imagens compreendem pontos de vista específicos sobre os acontecimentos sociais. A imagem desse exemplo é, portanto, epistêmica e fundamentalmente política.
Por último, é possível se deparar com a função de caráter estético, isto é, a de oferecer sensações específicas ao público. Embora o sentimento estético que ela proporcione possa variar de espectador para espectador – alguns podem sentir raiva à oposição que ela representa, pois nela o grupo de mãos manifesta de alguma forma insatisfação com a ordem vigente, outros podem sentir respeito e se identificar com a causa levantada –, não é possível de olhar para essa peça sem contemplá-la. Até o sentimento de indiferença diante do que ela constrói é um ato responsivo (uma resposta) a essa comunicação visual, à mensagem construída. Portanto, uma mesma imagem pode se relacionar com o mundo e com o sujeito de modos distintos, e cada relação pode ser compreendida de forma diferente pelo espectador, uma vez que a leitura e a interpretação da imagem é um processo contextual, experiencial e único vivido por cada um.
Exercícios
1. Qual das alternativas a seguir caracteriza corretamente a imagem?
A imagem é uma linguagem específica que se opõe à linguagem verbal.
B. A imagem é uma linguagem específica e clara, a qual tudo diz e mostra.
C. A imagem é um discurso verbo-visual oposto à escrita.
D. A imagem é um discurso que representa um sentido e uma perspectiva.
E. A imagem é uma linguagem que apresenta especificidade e valor próprio.
2. Assinale a alternativa correta quanto aos elementos básicos que constituem a imagem.
A. Os elementos morfológicos, os quais constituem o ponto, a linha, o plano, a textura, a cor, a forma e o tom, estão relacionados à caracterização quantitativa da imagem.
B. Os elementos escalares, os quais constituem o movimento, a tensão, o ritmo e a direção, estão relacionados à caracterização quantitativa da imagem.
C. Os elementos dinâmicos, os quais constituem o movimento, a tensão, o ritmo e a direção, estão relacionados à espacialidade da imagem.
D. Os elementos morfológicos, os quais constituem o ponto, a linha, o plano, a textura, a cor, a forma e o tom, apresentam a característica da espacialidade.
E. Os elementos escalares, os quais constituem a escala, a proporção, o formato e a dimensão, estão relacionados à dinamicidade da imagem.
3. Assinale a alternativa correta quanto aos elementos morfológicos que constituem a imagem.
A. A escala, a proporção, o formato e a dimensão constituem os elementos morfológicos da imagem.
B. O ponto, que é um elemento morfológico, constitui o ícone mais complexo da comunicação visual.
C. O plano, que é um elemento morfológico, corresponde à superfície em que se organiza a representação da imagem.
D. A linha, que é um elemento morfológico, se caracteriza como um ponto estático e sem movimento.
E. A cor, que é um elemento morfológico, se caracteriza por meio da união de diversos pontos.
4. Assinale a alternativa correta quanto aos elementos dinâmicos que constituem a imagem.
A. São elementos dinâmicos os o ponto, a cor, a forma, o movimento, a direção e o ritmo.
B. O movimento, que é um elemento dinâmico, se dá também em imagens fixas e estáticas.
C. O ritmo, que é um elemento morfológico, pode ser horizontal, vertical, oblíquo, curvo, etc.
D. A direção, assim como a forma, o tom e a cor, é um elemento dinâmico básico da imagem.
E. A tensão, que é um elemento dinâmico, constitui uma das formas de construir ilusão na imagem fixa.
5. Assinale a alternativa correta quanto aos modos ou funções das imagens.
A. O modo simbólico se dá em imagens que apresentam uma relação basicamente religiosa com a divindade.
B. O modo estético diz respeito ao conhecimento que é informado e comunicado pelas imagens para o público.
C. O modo epistêmico está relacionado ao caráter de contemplação do público diante da imagem.
D. O modo simbólico se dá em imagens que representam uma relação ideológica com os objetos e o mundo.
E. O modo epistêmico está relacionado ao caráter sagrado das imagens que representam as divindades.