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Fundamentos Teórico-Metodológicos da Supervisão Educacional EXERCÍCIO 1

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Questões resolvidas

Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e municipais. Os gestores podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, concursados.
a. escolas particulares.
b. empresas.
c. escolas públicas.
d. Universidades.
e. escolas de educação infantil.

Sabe-se que a ação educativa pode ser demarcada em três campos, quais são eles?
a. dentro da escola, fora da escola, mas dentro da sociedade, e longe da escola (Educação à Distância).
b. dentro da sala de aula, dentro da escola, e através da inserção na escola.
c. fora da sala de aula, comparecimento na escola formal e dentro da sociedade.
d. inserção na escola, comparecimento na escola formal e fora da escola.
e. dentro da sala de aula, fora da sala de aula, mas dentro da escola e fora da escola.

O projeto político-pedagógico: é projeto, porque é intencional, já que aponta para uma direção, procura dotar o processo pedagógico de um sentido. O projeto político-pedagógico é político, porque:
a. Determina conteúdos para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social.
b. Determina práticas pedagógicas para formar pessoas com alto índice de aprendizagem.
c. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano que tenha consciência de sua responsabilidade social.
d. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser social, voltado às suas obrigações perante a sociedade atual.
e. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social, de participação cidadã, compromissado com o coletivo, em condições para analisar e pensar o mundo criticamente e com capacidade de ação criativa.

É a formalização do conjunto de regras, decorrentes do projeto político-pedagógico, que orienta o funcionamento da instituição escolar, estamos nos referindo ao:
a. Regimento Interno.
b. Projeto Político Pedagógico.
c. Regimento Escolar.
d. Plano de Gestão Escolar.
e. Plano de Desenvolvimento Educacional.

É o mecanismo para avaliar o resultado do projeto político-pedagógico e da proposta curricular e, portanto, da gestão escolar e das ações educativas. Estamos nos referindo ao:
a. Diário de classe.
b. Provão Brasil.
c. Instrumento de avaliação institucional escolar (IAIE).
d. Regimento Escolar (RE).
e. Desenvolvimento Educacional (DE).

A centralização das principais decisões na pessoa de um ou alguns gestores constituem estruturas verticalizadas de poder institucional e, geralmente, estabelecem:
a. igualdade entre todos.
b. formas autoritárias de relação com os demais segmentos da comunidade escolar.
c. uma convivência pacífica dentro do ambiente escolar.
d. uma forma de poder comunitário.
e. regras flexíveis.

A formação de profissionais da educação, no Brasil, adotou diferentes modelos, desde o início do século XX, quanto às atividades de “fora da sala de aula”. Tradicionalmente, dividiu-se a formação dos profissionais da educação entre professores, supervisores, orientadores, administradores e inspeção escolar. Assim, relacione a formação dos profissionais da educação com suas devidas funções: (1)Professores. (2)Supervisores. (3)Orientadores. (4)Administradores. (5)Inspeção Escolar. ( )Ocupavam-se da gestão dos processos organizativos e financeiros das escolas. ( )Tinham função de atuar nas secretarias de educação, fiscalizando o funcionamento das instituições. ( )Ocupavam-se da organização das atividades dos professores. ( )É o grande agente do processo educacional, é responsável por mediar o conhecimento. ( )Ocupavam-se dos estudantes, em particular daqueles cujas condutas não correspondiam ao padrão esperado, e da relação da escola com as famílias, conformando, portanto, o campo de ação da orientação escolar. A sequência correta é:
a. 4, 5, 2, 1, 3.
b. 1, 2, 3, 4, 5.
c. 3, 5, 2, 1, 4.
d. 3, 5, 1, 3, 2.
e. 5, 4, 3, 2, 1.

A construção do projeto político-pedagógico é a forma objetiva de a escola dar sentido ao seu saber fazer enquanto instituição escolar: é a realização concreta de seus sonhos, em que ações são desconstruídas e reconstruídas de forma dinâmica e histórica; é a revelação de seus compromissos, sua intencionalidade e, principalmente, de sua identidade e de seus membros. Dentro deste contexto, o que é fundamental ao profissional da coordenação pedagógica?
a. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica rever seus princípios e conceitos.
b. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, coordenar os demais integrantes do sistema escolar.
c. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto.
d. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática educativa; entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e compromissado.
e. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, ser inflexível, conforme preceitos de uma educação tradicionalista.

O projeto político-pedagógico é a elaboração da proposta educacional, portanto, pode-se definir que o mesmo é:
a. o planejamento da educação como um todo.
b. a tradução da identidade da instituição escolar.
c. a identidade da escola.
d. as regras a serem seguidas.
e. o objetivo de toda escola.

O PGE- Plano de gestão escolar deve ser um mapa funcional da escola, por isso mesmo deve ser elaborado como um organograma da instituição escolar. Quais dos itens citados abaixo podem ser considerados como elementos do plano de gestão escolar? Leia as alternativas apresentadas a seguir marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) organograma funcional da escola. ( ) mapa funcional da escola. ( ) espelho do horário dos funcionários. ( ) objetivos de funcionamento da instituição escolar.
a. V, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. V, F, V, V.
d. V, V, V, V.
e. F, F, F, V.

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Questões resolvidas

Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e municipais. Os gestores podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, concursados.
a. escolas particulares.
b. empresas.
c. escolas públicas.
d. Universidades.
e. escolas de educação infantil.

Sabe-se que a ação educativa pode ser demarcada em três campos, quais são eles?
a. dentro da escola, fora da escola, mas dentro da sociedade, e longe da escola (Educação à Distância).
b. dentro da sala de aula, dentro da escola, e através da inserção na escola.
c. fora da sala de aula, comparecimento na escola formal e dentro da sociedade.
d. inserção na escola, comparecimento na escola formal e fora da escola.
e. dentro da sala de aula, fora da sala de aula, mas dentro da escola e fora da escola.

O projeto político-pedagógico: é projeto, porque é intencional, já que aponta para uma direção, procura dotar o processo pedagógico de um sentido. O projeto político-pedagógico é político, porque:
a. Determina conteúdos para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social.
b. Determina práticas pedagógicas para formar pessoas com alto índice de aprendizagem.
c. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano que tenha consciência de sua responsabilidade social.
d. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser social, voltado às suas obrigações perante a sociedade atual.
e. Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social, de participação cidadã, compromissado com o coletivo, em condições para analisar e pensar o mundo criticamente e com capacidade de ação criativa.

É a formalização do conjunto de regras, decorrentes do projeto político-pedagógico, que orienta o funcionamento da instituição escolar, estamos nos referindo ao:
a. Regimento Interno.
b. Projeto Político Pedagógico.
c. Regimento Escolar.
d. Plano de Gestão Escolar.
e. Plano de Desenvolvimento Educacional.

É o mecanismo para avaliar o resultado do projeto político-pedagógico e da proposta curricular e, portanto, da gestão escolar e das ações educativas. Estamos nos referindo ao:
a. Diário de classe.
b. Provão Brasil.
c. Instrumento de avaliação institucional escolar (IAIE).
d. Regimento Escolar (RE).
e. Desenvolvimento Educacional (DE).

A centralização das principais decisões na pessoa de um ou alguns gestores constituem estruturas verticalizadas de poder institucional e, geralmente, estabelecem:
a. igualdade entre todos.
b. formas autoritárias de relação com os demais segmentos da comunidade escolar.
c. uma convivência pacífica dentro do ambiente escolar.
d. uma forma de poder comunitário.
e. regras flexíveis.

A formação de profissionais da educação, no Brasil, adotou diferentes modelos, desde o início do século XX, quanto às atividades de “fora da sala de aula”. Tradicionalmente, dividiu-se a formação dos profissionais da educação entre professores, supervisores, orientadores, administradores e inspeção escolar. Assim, relacione a formação dos profissionais da educação com suas devidas funções: (1)Professores. (2)Supervisores. (3)Orientadores. (4)Administradores. (5)Inspeção Escolar. ( )Ocupavam-se da gestão dos processos organizativos e financeiros das escolas. ( )Tinham função de atuar nas secretarias de educação, fiscalizando o funcionamento das instituições. ( )Ocupavam-se da organização das atividades dos professores. ( )É o grande agente do processo educacional, é responsável por mediar o conhecimento. ( )Ocupavam-se dos estudantes, em particular daqueles cujas condutas não correspondiam ao padrão esperado, e da relação da escola com as famílias, conformando, portanto, o campo de ação da orientação escolar. A sequência correta é:
a. 4, 5, 2, 1, 3.
b. 1, 2, 3, 4, 5.
c. 3, 5, 2, 1, 4.
d. 3, 5, 1, 3, 2.
e. 5, 4, 3, 2, 1.

A construção do projeto político-pedagógico é a forma objetiva de a escola dar sentido ao seu saber fazer enquanto instituição escolar: é a realização concreta de seus sonhos, em que ações são desconstruídas e reconstruídas de forma dinâmica e histórica; é a revelação de seus compromissos, sua intencionalidade e, principalmente, de sua identidade e de seus membros. Dentro deste contexto, o que é fundamental ao profissional da coordenação pedagógica?
a. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica rever seus princípios e conceitos.
b. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, coordenar os demais integrantes do sistema escolar.
c. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto.
d. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática educativa; entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e compromissado.
e. É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, ser inflexível, conforme preceitos de uma educação tradicionalista.

O projeto político-pedagógico é a elaboração da proposta educacional, portanto, pode-se definir que o mesmo é:
a. o planejamento da educação como um todo.
b. a tradução da identidade da instituição escolar.
c. a identidade da escola.
d. as regras a serem seguidas.
e. o objetivo de toda escola.

O PGE- Plano de gestão escolar deve ser um mapa funcional da escola, por isso mesmo deve ser elaborado como um organograma da instituição escolar. Quais dos itens citados abaixo podem ser considerados como elementos do plano de gestão escolar? Leia as alternativas apresentadas a seguir marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) organograma funcional da escola. ( ) mapa funcional da escola. ( ) espelho do horário dos funcionários. ( ) objetivos de funcionamento da instituição escolar.
a. V, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. V, F, V, V.
d. V, V, V, V.
e. F, F, F, V.

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Fundamentos Teórico-Metodológicos da Supervisão Educacional – EXERCÍCIO 1
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	Iniciado em
	domingo, 5 Nov 2023, 14:39
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	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 5 Nov 2023, 15:10
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	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e municipais. Os gestores podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, concursados.
Escolha uma opção:
a.
escolas particulares.
b.
Universidades.
c.
empresas.
d.
escolas de educação infantil.
e.
escolas públicas.
Feedback
A resposta correta é: escolas públicas.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a ação educativa pode ser demarcada em três campos, quais são eles?
Escolha uma opção:
a.
dentro da escola, fora da escola, mas dentro da sociedade, e longe da escola (Educação à Distância).
b.
dentro da sala de aula, dentro da escola, e através da inserção na escola.
c.
fora da sala de aula, comparecimento na escola formal e dentro da sociedade.
d.
inserção na escola, comparecimento na escola formal e fora da escola.
e.
dentro da sala de aula, fora da sala de aula, mas dentro da escola e fora da escola.
Feedback
A resposta correta é: dentro da sala de aula, fora da sala de aula, mas dentro da escola e fora da escola.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O projeto político-pedagógico: é projeto, porque é intencional, já que aponta para uma direção, procura dotar o processo pedagógico de um sentido. O projeto político-pedagógico é político, porque:
Escolha uma opção:
a.
Determina conteúdos para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social.
b.
Determina práticas pedagógicas para formar pessoas com alto índice de aprendizagem.
c.
Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano que tenha consciência de sua responsabilidade social.
d.
Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser social, voltado às suas obrigações perante a sociedade atual.
e.
Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social, de participação cidadã, compromissado com o coletivo, em condições para analisar e pensar o mundo criticamente e com capacidade de ação criativa.
Feedback
A resposta correta é: Determina práticas pedagógicas para formar um determinado tipo de ser humano cidadão, com definições de suas formas de responsabilidade social, de participação cidadã, compromissado com o coletivo, em condições para analisar e pensar o mundo criticamente e com capacidade de ação criativa.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É a formalização do conjunto de regras, decorrentes do projeto político-pedagógico, que orienta o funcionamento da instituição escolar, estamos nos referindo ao:
Escolha uma opção:
a.
Regimento Interno.
b.
Projeto Político Pedagógico.
c.
Regimento Escolar.
d.
Plano de Gestão Escolar.
e.
Plano de Desenvolvimento Educacional.
Feedback
A resposta correta é: Regimento Escolar.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É o mecanismo para avaliar o resultado do projeto político-pedagógico e da proposta curricular e, portanto, da gestão escolar e das ações educativas. Estamos nos referindo ao:
Escolha uma opção:
a.
Diário de classe.
b.
Provão Brasil.
c.
Instrumento de avaliação institucional escolar (IAIE).
d.
Regimento Escolar (RE).
e.
Desenvolvimento Educacional (DE).
Feedback
A resposta correta é: Instrumento de avaliação institucional escolar (IAIE).
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A centralização das principais decisões na pessoa de um ou alguns gestores constituem estruturas verticalizadas de poder institucional e, geralmente, estabelecem:
Escolha uma opção:
a.
igualdade entre todos.
b.
formas autoritárias de relação com os demais segmentos da comunidade escolar.
c.
uma convivência pacífica dentro do ambiente escolar.
d.
uma forma de poder comunitário.
e.
regras flexíveis.
Feedback
A resposta correta é: formas autoritárias de relação com os demais segmentos da comunidade escolar.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A formação de profissionais da educação, no Brasil, adotou diferentes modelos, desde o início do século XX, quanto às atividades de “fora da sala de aula”. Tradicionalmente, dividiu-se a formação dos profissionais da educação entre professores, supervisores, orientadores, administradores e inspeção escolar. Assim, relacione a formação dos profissionais da educação com suas devidas funções:
(1)Professores.
(2)Supervisores.
(3)Orientadores.
(4)Administradores.
(5)Inspeção Escolar.
( )Ocupavam-se da gestão dos processos organizativos e financeiros das escolas.
( )Tinham função de atuar nas secretarias de educação, fiscalizando o funciona-mento das instituições.
( )Ocupavam-se da organização das atividades dos professores.
( )É o grande agente do processo educacional, é responsável por mediar o conhecimento.
( )Ocupavam-se dos estudantes, em particular daqueles cujas condutas não correspondiam ao padrão esperado, e da relação da escola com as famílias, conformando, portanto, o campo de ação da orientação escolar.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
4, 5, 2, 1, 3.
b.
1, 2, 3, 4, 5.
c.
3, 5, 2, 1, 4.
d.
3, 5, 1, 3, 2.
e.
5, 4, 3, 2, 1.
Feedback
A resposta correta é: 4, 5, 2, 1, 3.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A construção do projeto político-pedagógico é a forma objetiva de a escola dar sentido ao seu saber fazer enquanto instituição escolar: é a realização concreta de seus sonhos, em que ações são desconstruídas e reconstruídas de forma dinâmica e histórica; é a revelação de seus compromissos, sua intencionalidade e, principalmente, de sua identidade e de seus membros. Dentro deste contexto, o que é fundamental ao profissional da coordenação pedagógica?
Escolha uma opção:
a.
É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica rever seus princípios e conceitos.
b.
É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, coordenar os demais integrantes do sistema escolar.
c.
É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto.
d.
É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática educativa; entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e compromissado.
e.
É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, ser inflexível, conforme preceitos de uma educação tradicionalista.
Feedback
A resposta correta é: É fundamental ao profissional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática educativa; entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e compromissado.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O projeto político-pedagógico é a elaboração da proposta educacional, portanto, pode-se definir que o mesmo é:
Escolha uma opção:
a.
a identidade da escola.
b.
o objetivo de toda escola.
c.
a tradução da identidade da instituição escolar.
d.
o planejamento da educação como um todo.
e.
as regras a serem seguidas.
Feedback
A resposta correta é: a tradução da identidade da instituição escolar.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O PGE- Plano de gestão escolar deve ser um mapa funcional da escola, por isso mesmo deveser elaborado como um organograma da instituição escolar. Quais dos itens citados abaixo podem ser considerados como elementos do plano de gestão escolar? Leia as alternativas apresentadas a seguir marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escola a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) organograma funcional da escola.
( ) mapa funcional da escola.
( ) espelho do horário dos funcionários.
( ) objetivos de funcionamento da instituição escolar.
Escolha uma opção:
a.
V, V, F, F.
b.
V, F, V, F.
c.
V, F, V, V.
d.
V, V, V, V.
e.
F, F, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, F.
Fundamentos Teórico
-
Metodológicos da Supervisão 
Educacional
 
–
 
EXERCÍCIO 
1
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 
Iniciado em
 
domingo, 5 Nov 2023, 14:39
 
Estado
 
Finalizada
 
Concluída em
 
domingo, 5 Nov 2023, 15:10
 
Avaliar
 
9,0
 
de um máximo de 10,0(
90
%)
 
Questão
 
1
 
Correto
 
Marcar questão
 
Texto da questão
 
Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e 
municipais. Os gestores podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, 
concursados.
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
escolas particulares.
 
b.
 
Universidades.
 
c.
 
empresas.
 
d.
 
escolas de educação infantil.
 
e.
 
escolas públicas.
 
Feedback
 
A resposta correta é: escolas públicas.
 
Questão
 
2
 
Incorreto
 
Marcar questão
 
Texto da questão
 
Sabe
-
se que a ação educativa pode ser demarcada em três campos, quais são eles?
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
dentro da escola, fora da escola, mas dentro da sociedade, e longe da escola (Educação à Distância).
 
b.
 
dentro da sala de aula, dentro da escola, e através da inserção na escola.
 
c.
 
fora da sala de aula, comparecimento na escola formal e dentro da sociedade.
 
d.
 
inserção na escola, comparecimento na escola formal e fora da escola.
 
e.
 
Fundamentos Teórico-Metodológicos da Supervisão 
Educacional – EXERCÍCIO 1 
12345678910 
Iniciado em domingo, 5 Nov 2023, 14:39 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 5 Nov 2023, 15:10 
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e 
municipais. Os gestores podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, 
concursados. 
Escolha uma opção: 
a. 
escolas particulares. 
b. 
Universidades. 
c. 
empresas. 
d. 
escolas de educação infantil. 
e. 
escolas públicas. 
Feedback 
A resposta correta é: escolas públicas. 
Questão 2 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabe-se que a ação educativa pode ser demarcada em três campos, quais são eles? 
Escolha uma opção: 
a. 
dentro da escola, fora da escola, mas dentro da sociedade, e longe da escola (Educação à Distância). 
b. 
dentro da sala de aula, dentro da escola, e através da inserção na escola. 
c. 
fora da sala de aula, comparecimento na escola formal e dentro da sociedade. 
d. 
inserção na escola, comparecimento na escola formal e fora da escola. 
e.

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