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GRADUAÇÃO EAD (UCS/UNC/UNF)
PLANO DE ENSINO - 2021 / 1º SEMESTRE
Disciplina: FotografiaCurso: Arquitetura (Licenciatura)
--- C/H Semestral: 80Online
Claudemir Nunes Ferreira
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
EMENTA
Estudo dos aspectos conceituais, históricos, estéticos e operacionais da fotografia. A fotografia como Arte. Compreensão
da linguagem e apreciação significativa.
REQUISITOS
Não há pré-requisitos
OBJETIVOS
Cognitivos
a. Conhecer os aspectos conceituais, históricos, estéticos e operacionais da fotografia; b. Conhecer a
fotografia como linguagem e seus elementos ontológicos; c. Conhecer meios de fruição, apreciação
significativa, leitura e crítica; d. Conhecer procedimentos para práticas artísticas e construção de formas
visuais.
Habilidades
a. Desenvolver e realizar pesquisas sobre os aspectos conceituais, históricos, estéticos e operacionais
da fotografia; b. Desenvolver e realizar pesquisas sobre a fotografia como linguagem e seus elementos
ontológicos; c. Apreciar, analisar significativamente, ler e criticar manifestações históricas e estéticas da
fotografia; d. Elaborar e desenvolver práticas artísticas e a construção de formas visuais.
Atitudes
a. Valorizar a pesquisa sobre os aspectos conceituais, históricos, estéticos e operacionais da fotografia
para atualização e autoformação; b. Valorizar a pesquisa sobre a fotografia como linguagem e seus
elementos ontológicos para atualização e autoformação; c. Ter autonomia e independência de análise
significativa, leitura e critica das manifestações históricas e estéticas da fotografia; d. Ter domínio
instrumental para o desenvolvimento de práticas artísticas e a construção de formas visuais.
CONTEÚDOUNID. C/H
I 16
ELEMENTOS FORMAIS E COMPOSIÇÃO
a) Elementos Formais: luz, cor, tom, ponto, linha, forma, textura, escala, dimensão e movimento; b)
Composição fotográfica: formato, enquadramento, plano, ponto de vista e técnicas de composição
fotográfica.
II 14
CÂMERA E TÉCNICAS FOTOGRÁFICAS
a) A câmera fotográfica: objetiva/lente, diafragma, obturador, sensor e ISO. Parâmetros de exposição
fotográfica: abertura, velocidade e sensibilidade. b) Modos de exposição: automático, manual,
semimanuais (prioridade de abertura, prioridade de velocidade e auto exposição) e modos de cena ou
programados.
III 14
ORIGEM DA FOTOGRAFIA E A CONQUISTA DO CENÁRIO ARTÍSTICO
a) Fotografia - primeiros passos: a câmera escura, Heliografia, Daguerreotipia, calotipia. Fundação da
Kodak e a popularização da fotografia. A fotografia em cores. b) Fotografia e arte: Pictorialismo,
Fotossecessão, Fotografia Pura, Fotografia Social, Nova objetividade, F/64 e Fotografia Subjetiva.
IV 12
FOTOGRAFIA NOS MOVIMENTOS DE VANGUARDA E NA ARTE CONCEITUAL
Da fotografia vanguardista à fotografia conceitual: Fotografia Futurista; Fotomontagem e Fotografia
Russa; Nova Visão; Fotograma e Fotomontagem Dadaísta; Fotografia Surrealista; Fotografia na Pop Art
e Fotografia na Arte Conceitual.
V 12
DA FOTOGRAFIA PÓS-MODERNA ÀS TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
Picture Generation; Refotografia; Fotografia Encenada; Pós-Produção; Guerras da Cultura; Escola de
Düsseldorf.
VI 12
O OLHAR
O instante decisivo (Henri Cartier-Bresson); O rigor técnico (Ansel Adams); Para além da técnica (Robert
Capa); O olhar estrangeiro (Robert Frank); O outro (Diane Arbus); A condição humana (Sebastião
Salgado); Fotografia artística colorida, por que não? (William Eggeston); Poesia visual (Saul Leiter);
Crônica Sociais (Martin Parr).
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados: - Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem
(videoaula, material teórico de referência, apresentação narrada); - Orientação inicial (síntese, mapas conceituais); -
Atividades online realizadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) Blackboard (Bb) (atividades de
sistematização; atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de aprendizagem
de aprofundamento (atividades de reflexão e análise), estudos dirigidos na forma de leitura e reflexão a partir dos
conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard
AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4.0 pontos e Avaliação Regimental Presencial até 6,0.
FABRIS, A. O desafio do olhar: fotografia e artes visuais no
período das vanguardas históricas. São Paulo: Martins
Fontes, 2011. 2 v.
PALACIN, Vitché. Fotografia: teoria e prática São Paulo:
Saraiva, 2012. (e-book)
PRAKELL, David. Fundamentos da fotografia criativa. São
Paulo: G. Gili, 2010.
FABRIS, Annateresa. Reivindicação de Nadar a Sherrie
Levine: autoria e direitos autorais na fotografia. 2003.
D i s p o n í v e l e m : & a m p ; l t ;
http://www.scielo.br/pdf/ars/v1n1/06.pdf>. Acesso
em: 24 de Novembro de 2020.
KELBY, Scott. Fotografia digital na prática. 2.ed. São Paulo:
Pearson, 2013. v.1 (e-book)
_____. Fotografia digital na prática. São Paulo: Pearson,
2008. v.2 (e-book)
_____. Photoshop CS: para fotógrafos digitais.São Paulo:
Pearson, 2008.(e-book)
SIQUEIRA, Alexandra Bujokas de; CARVALHO, Liana
Catarina da Silva. Experiências de mídia-educação:
estudando a fotografia no ensino médio. Pro-Posições, v. 24,
n . 3 , 2 0 1 3 . D i s p o n í v e l e m : & a m p ; l t ;
http://www.scielo.br/pdf/pp/v24n3/08.pdf>. Acesso
em: 24 de Nov. 2020
BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR