Engenharias

Brasil

Engenharia Civil

pt-br

Teologia

A Teologia é a disciplina que estuda a religião e a relação do homem com o divino. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes religiões, suas doutrinas, ritos e tradições. A disciplina também aborda questões filosóficas e éticas relacionadas à religião, bem como a história das religiões e sua influência na sociedade. A Teologia é importante para estudiosos da religião, líderes religiosos e para aqueles que desejam compreender melhor a espiritualidade humana e a diversidade religiosa no mundo.

Exam

Text

PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVUNICVR2

RESTRICTED

Graduate

Faculdade Eniac

Técnico em Agropecuária/ Técnico em Meio Ambiente/ Técnico em Agronegócio
Graduado em Gestão ambiental
Graduado em Engenharia Civil
Graduado Eng Mecatrônica
Graduado Eng de Controle e Automação
Graduado Eng de Segurança do Trabalho
Graduando Eng Elétrica
Pós graduado em Eng de Tráfego
Pós graduado Eng Sanitária e Ambiental
Pós graduado Eng Avaliação e Perícias
Pós graduado Mineração e Meio Ambiente
Pós graduado em Georreferenciamento de Imóveis Rurais
Pós graduando Eng de Petróleo e Gás

alexsandro carlos de oliveira

Outros

Other

Conforme Azzi (1981), é de suma importância contextualizar e conceituar a cristandade colonial como o modelo de mais longa vigência na história do ...

Conforme Azzi (1981), é de suma importância contextualizar e conceituar a cristandade colonial como o modelo de mais longa vigência na história do Brasil (de 1500 ao final do século XVIII).
Com relação a isso, analise se as sentenças são (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) A característica principal do modelo de Cristandade é a ideia de que a Igreja institucional se identifica com a sociedade luso-brasileira.
( ) O espírito de união da instituição eclesiástica com a sociedade civil através da qual ela se implanta e se expande não é novo na história.
( ) Pode-se dizer que esse modelo nasce no século IV sob os imperadores romanos Constantino e Teodósio, ressurgindo na França com a dinastia carolíngia em meados do século VIII, e posteriormente com os monarcas germânicos da dinastia dos Otões e dos Hohenstaufen.
( ) A mensagem cristã passa a ser veiculada exclusivamente dentro das características culturais do povo com o qual a Igreja se identifica.
( ) No caso concreto do Brasil, o veículo difusor da fé católica torna-se a cultura lusa.
a. V, V, V, F, V.
b. V, V, F, F, V.
c. V, V, V, V, V.
d. V, F, V, F, F.
e. F, V, F, V, F.

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Quanto à manutenção da crença islâmica, os muçulmanos se organizaram em escolas e casas de oração.
De que modo estas instituições funcionavam?
I - ...

Quanto à manutenção da crença islâmica, os muçulmanos se organizaram em escolas e casas de oração.
De que modo estas instituições funcionavam?
I - Ainda hoje é possível conhecer em cidades do Brasil ruínas das casas de oração.
II - Nestas ruínas foram identificados trechos escritos do Alcorão, o que comprova sua existência.
III - Suas reuniões eram organizadas na cidade, com vigilância, devido a possíveis perseguições religiosas.
IV - Os Alufás eram líderes religiosos responsáveis por preservar a crença islâmica.
a. II, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III, apenas.
e. I, apenas.

Em diversos países da América, como também no Brasil, a maçonaria mostrou-se, historicamente, um grande veículo para difusão de ideias do liberalis...

Em diversos países da América, como também no Brasil, a maçonaria mostrou-se, historicamente, um grande veículo para difusão de ideias do liberalismo e, por isso, um alvo de perseguições.
Considerando isso, qual o modelo político defendido pela Maçonaria?
a. Estado secular e religioso.
b. Estado absolutista e laico.
c. Estado moderno e religioso.
d. Estado moderno e laico.
e. Estado moderno e ateu.

Conforme Barata (1999), a Maçonaria surgiu na Escócia e na Inglaterra no fim do século XVII e início do século XVIII.
Com relação a sua origem, ana...

Conforme Barata (1999), a Maçonaria surgiu na Escócia e na Inglaterra no fim do século XVII e início do século XVIII.
Com relação a sua origem, analise as alternativas e identifique as verdadeiras (V) e falsas (F):
( ) A literatura produzida pela maçonaria demonstra que ela tinha o objetivo de se apresentar como uma instituição que nasceu anteriormente ao período datado. Isso para demandar uma maior legitimidade e autoridade para a sua atuação.
( ) A literatura produzida pela maçonaria demonstra que ela tinha o objetivo de se apresentar como uma instituição que nasceu posteriormente ao período datado. Isso para se alinhar às perspectivas mais contemporâneas.
( ) Os maçons do século XVIII apareciam como herdeiros diretos dos egípcios antigos, dos essênios, dos druidas, de Zoroastro, de Salomão, das tradições Herméticas, da Cabala, dos Templários, etc.
a. V, F, F.
b. V, V, V.
c. V, F, V.
d. F, V, F.
e. F, F, F.

Segundo Lambert, o budismo apresenta uma narrativa de concepção sobrenatural.
Em relação a trajetória de Buda, analise as sentenças verdadeiras e f...

Segundo Lambert, o budismo apresenta uma narrativa de concepção sobrenatural.
Em relação a trajetória de Buda, analise as sentenças verdadeiras e falsas.
( ) Sidarta Gautama é um dos nomes relacionados ao budismo.
( ) Ele se dedicou à busca pelo fim do sofrimento.
( ) Ao sair do palácio descobre a pobreza, a velhice, a doença e todo sofrimento.
( ) Por 4 anos vive em extrema pobreza e restrição e percebe que este é o caminho da libertação do sofrimento.
a. V,V,V,F.
b. V,F,V,F.
c. F,F,F,V.
d. F,V,V,V.
e. V,V,V,V.

Mendonça, Velasques Filho (2002), são pesquisadores que descrevem a inserção do Islamismo no Brasil.
Sobre o Islamismo de escravidão, assinale a al...

Mendonça, Velasques Filho (2002), são pesquisadores que descrevem a inserção do Islamismo no Brasil.
Sobre o Islamismo de escravidão, assinale a alternativa correta:
a. O islamismo de escravidão representou a chegada daqueles muçulmanos que moravam nas regiões áridas da África que sofriam com a fome.
b. Os muçulmanos chegaram ao Brasil como escravos, assim como os africanos, vieram principalmente da Europa, trazido pelos portugueses.
c. Os muçulmanos chegaram ao Brasil como empregados assalariados, embora tenham chegado nos navios negreiros.
d. O islamismo de escravidão representou a chegada daqueles muçulmanos que fugiram para o Brasil, por motivo de inúmeros conflitos em seu país.
e. Os muçulmanos chegaram ao Brasil como escravos, assim como os africanos no século XVIII. Em sua maioria homens, advindos de regiões islamizadas da África, como o Sudão.

Com relação às estruturas de organização e regulamentação das diretrizes para a educação no Brasil, Caldas (2008), identifica que o contexto social...

Com relação às estruturas de organização e regulamentação das diretrizes para a educação no Brasil, Caldas (2008), identifica que o contexto social do século XIX demandava a necessidade de uma organização de novas atribuições do Estado, a partir da democracia.
Dado esse contexto, analise as alternativas que apresentam as principais normativas para a educação nesse período:
I - A Constituição Federal de 1988 apresenta uma seção inteira para a educação devido sua relevante importância.
II – A partir de 1988 o Estado normatiza formalmente o acesso à educação, mas não se responsabiliza por esse acesso.
III – O documento de 1988 estabelece que a educação é direito de todos, dever do estado e da família.
IV – A Constituição Federal garante a todas as crianças de 4 a 17 anos o ensino primário, fundamental e médio, além de determinar que seja gratuito para todos.
a. I, III e IV, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. I, II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. II e IV, apenas.

Conforme Schuon (1991), os escritos de Maomé representam uma mensagem sagrada, relevante e que deveria ser obedecida.
Quanto à importância do Alcor...

Conforme Schuon (1991), os escritos de Maomé representam uma mensagem sagrada, relevante e que deveria ser obedecida.
Quanto à importância do Alcorão, dentro do islamismo, analise as sentenças:
I - A palavra escrita representa a palavra “falada” de Deus. Ele fala e sua palavra se cristaliza em forma de livro.
II - O Alcorão é a palavra de Deus e como foi escrito por Maomé apresenta informações de sua conversão, sendo assim algumas partes devem ser compreendidas no sentido figurativo.
III - No livro sagrado, pode ser compreendido o princípio criador e revelador de Deus, Alah.
a. I e III, apenas.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. II, apenas.
e. III, apenas.

Para a pesquisadora Lucilene Reginaldo (2009), as irmandades negras surgiram no século XI, em Portugal, com a cisão entre estas e irmandades branca...

Para a pesquisadora Lucilene Reginaldo (2009), as irmandades negras surgiram no século XI, em Portugal, com a cisão entre estas e irmandades brancas.
Sobre o tema, verifique se as afirmativas são (V) verdadeiras ou (F) falsas:
( ) Na colônia, as Irmandades e Ordens Terceiras se organizavam independentemente de critérios de raça e posição social.
( ) Estas instituições tinham um alcance local, e estavam sediadas nas vilas e cidades.
( ) As irmandades eram um instrumento de conciliação do negro com a religião católica, a crença oficial da metrópole.
( ) Todos os afrodescendentes que integraram as irmandades foram culturalmente moldados pela religião do europeu.
a. F, F, V, V.
b. F, F, F, F.
c. V, V, V, F.
d. F, V, V, F.
e. V, V, V, V.

Legislação

A disciplina de Legislação aborda o estudo das leis e normas que regem a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura do sistema jurídico, as diferentes áreas do direito, as normas constitucionais e as leis que regulamentam as atividades econômicas e sociais. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas que envolvem a aplicação de leis, como advogados, juízes, promotores, policiais, entre outros. O conhecimento em Legislação é fundamental para entender os direitos e deveres dos cidadãos e das empresas, bem como para garantir a justiça e a ordem social.

Os Jesuítas perderam a exclusividade da função educadora com a União Ibérica, que ocorreu entre 1580 e 1640 e corresponde ao período que Portugal f...

Os Jesuítas perderam a exclusividade da função educadora com a União Ibérica, que ocorreu entre 1580 e 1640 e corresponde ao período que Portugal ficou sob domínio da Espanha.
Quais foram as outras ordens religiosas que o Brasil passou a receber?
a. Franciscanos, Beneditinos e Carmelitas.
b. Franciscanos, Beneditinos e Ordem de Santa Úrsala.
c. Ordem de Santa Úrsala, Beneditinos e Carmelitas.
d. Franciscanos, Ordem de Santa Úrsala, e Carmelitas.
e. Franciscanos, Beneditinos e Ordem da Santa Cruz.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Conforme Priore, à medida que a colonização avançava, a fome e as guerras dizimavam os índios do litoral e que os negros africanos eram catequizado...

Conforme Priore, à medida que a colonização avançava, a fome e as guerras dizimavam os índios do litoral e que os negros africanos eram catequizados em massa - sem que nenhum padre ou autoridade religiosa argumentasse contra sua escravização.
A escravização dos indígenas foi para qual padre jesuíta um grande entrave à catequese e conversão?
a. Padre Manoel da Nóbrega.
b. Padre Antônio Vieira.
c. Padre Santa Cruz.
d. Padre Inácio de Loyola.
e. Padre José de Anchieta.

Para Silva e Marques (2017), a maçonaria pode ser compreendida também como um espaço de sociabilidades.
Isso reverbera no campo político por qual m...

Para Silva e Marques (2017), a maçonaria pode ser compreendida também como um espaço de sociabilidades.
Isso reverbera no campo político por qual motivo? Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I - A filantropia, a rede de solidariedade entre os pares, os juramentos e rituais criam laços de pertencimento, solidificam a instituição como detentora de mecanismos próprios que, por onde o poder circulava e os homens faziam política.
II - A maçonaria historicamente foi construída por homens poderosos que por seu prestígio econômico determinavam todas as leis do país.
III - A instituição historicamente foi constituída por homens que, por sua racionalidade e objetividade, sistematizaram importantes debates políticos.
a. I, apenas.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III, apenas.
e. II, apenas.

Por meio de mudanças sociais e políticas, a disciplina de Ensino Religioso também poderia contribuir para um processo de educação mais autônomo.
O ...

Por meio de mudanças sociais e políticas, a disciplina de Ensino Religioso também poderia contribuir para um processo de educação mais autônomo.
O que significa proselitismo?
a. O ensino religioso nas escolas, com a finalidade de conhecer várias práticas religiosas.
b. O ensino religioso como ferramenta para desenvolver suas crenças e cultos.
c. O ensino religioso nas escolas, com a finalidade de converter para uma religião.
d. O ensino religioso com a finalidade de dar sentido à vida e formação de valores.
e. O ensino religioso promovendo o desenvolvimento das interação entre religiosos de diversas culturas.

Os muçulmanos escravizados nesse contexto, ficaram conhecidos como malês, que significa renegado.
Sobre estes islâmicos, analise as afirmativas em ...

Os muçulmanos escravizados nesse contexto, ficaram conhecidos como malês, que significa renegado.
Sobre estes islâmicos, analise as afirmativas em (V) verdadeiras e (F) falsas:
( ) o conhecimento da leitura e da escrita ajudaram no trato com os senhores e lhes garantiram benefícios.
( ) O conhecimento da leitura e da escrita lhes garantiram vantagens nas revoltas contra os senhores que os escravizavam.
( ) O conhecimento da leitura e da escrita lhes ajudou a trabalhar no comércio dos patrões sem ganho salarial.
a. V,V,V.
b. V,F,V.
c. V,V,F.
d. F,V,V.
e. F,V,F.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

O período republicano foi marcado pela Constituição da República de 1891.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as ...

O período republicano foi marcado pela Constituição da República de 1891.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as maiores contribuições deste período para o Ensino Religioso.
I – Este período marca o Estado laico, ou seja, o Estado se neutraliza quanto a assuntos religiosos.
II – A laicidade de certa maneira demonstra que a legislação anterior utilizava a religião para seus benefícios e interesses.
III – A primeira Constituição Republicana, segundo Borin (2018), foi um sucesso, dissociando Estado e igreja totalmente.
a. I e III, apenas.
b. I e II, apenas.
c. III, apenas.
d. I, apenas.
e. II e III, apenas.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVUNICVR2

Conteudo restrito apenas para assinantes