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Aspectos Culturais da Língua Inglesa - Avaliação Final (Discursiva)

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Segundo Crozet e Liddicoat (1999), há três objetivos para alcançar a competência intercultural: aprender culturas, comparar culturas e explorar a i...

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Segundo Crozet e Liddicoat (1999), há três objetivos para alcançar a competência intercultural: aprender culturas, comparar culturas e explorar a interculturalidade. Assim, impõe-se que se aprenda sobre as culturas de língua inglesa, além dos meros aspectos linguísticos; que se possa comparar estes aspectos culturais a nossa própria cultura e, finalmente, explorar os conhecimentos adquiridos de tal modo que se possa criar para si mesmo um espaço intercultural confortável.

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Espera-se que o acadêmico introduza o texto: Renascença e a liberdade vocabular, profusão de palavras novas e palavras transformadas. Shakespeare f...

Espera-se que o acadêmico introduza o texto: Renascença e a liberdade vocabular, profusão de palavras novas e palavras transformadas. Shakespeare foi um inventor de palavras. 1) Shakespeare iniciou como guardador de cavalos na porta do teatro. conheceu os bastidores. copiou peças e representou alguns papéis. Também leu e estudou muito, tornando-se o copista oficial da companhia do Burbage. Copiou e produziu peças próprias. 2) Inventou em torno de 2000 palavras, ainda correntes. Falava um dialeto de Londres, com influências das três tendências de pronúncia correntes, o que lhe permitiu optar por diferentes formas. Exemplo: he/she tells ou speaks em oposição à antiga forma telleth, speaketh; Conclusão: além da época, rica em novas experiências e realidades sociais (descobrimentos, viagens, trocas), o autor era um verdadeiro inventor de novos termos e adaptações.

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Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

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