avaliação final

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1
O diploma não é mais uma garantia para a empregabilidade, pois a sociedade do
conhecimento exige qualificações de ordem pessoal, como dinamismo e
empreendedorismo, além de uma postura profissional ética e que contemple ainda
questões que se refiram à responsabilidade social. A respeito disso, assinale a
alternativa CORRETA:
A
Conhecimentos prévios e experiência contam mais do que qualquer
profissionalização.
B
O perfil do colaborador de seguir completamente a visão e atingir as metas das
instituições, opiniões à parte.
C
Atualmente coloca-se que as competências técnicas devem estar associadas à
capacidade de decisão, de adaptação a novas situações, de comunicação oral e
escrita, de trabalho em equipe.
D
O mestrado passou a ser atualmente uma condição fundamental para contratações
empregatícias, portanto, as política públicas têm investido muito nesse nível de
ensino.
2As empresas atuais, preocupadas com o mercado de negócios e o impacto de
suas ações na sociedade, modificaram suas perspectivas outrora baseadas
exclusivamente para a aquisição de lucros. Hoje, investem em processos de
desenvolvimento e em programas de responsabilidade social, intencionando uma
sociedade mais ética, sustentável e melhorias nos relacionamentos pessoais. Sobre
as características de uma das etapas do projeto voltado para o desenvolvimento da
responsabilidade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) Pesquisa dos dados que revelam índices de inclusão e exclusão social. ( )
Análise do mercado de ações nacionais e variação monetária. ( ) Identificação dos
rendimentos na sociedade, incluindo as diferenças raciais. ( ) Verificação dos
índices de analfabetismo da população adulta. Assinale a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
F - F - V - V.
C
F - F - V - F.
D
V - V - F - F.
3
A Era da Informação teve início na década de 1990, quando ocorreram profundas
alterações no campo político e econômico. Esta fase tem como principais
características as rápidas e imprevisíveis mudanças, sobretudo as relativas à
tecnologia da informação, que trouxeram desdobramentos imprevistos como a
televisão, o telefone e a internet, transformando o mundo em uma verdadeira aldeia
global.
A respeito das principais características da Era da Informação, assinale a alternativa
INCORRETA:
A
Ênfase em órgãos e departamentos apenas, não levando em consideração equipes
autônomas.
B
Organização ágil, maleável, fluida, simples e inovadora.
C
Elevada independência entre as redes internas de equipes.
D
Intensa interação através de cargos autodefinidos e mutáveis.
4
As organizações aproveitam a sinergia das pessoas e trabalham juntas. Comoe
Chiavenato denomina essa dinâmica?
A
Chama de “ganha-ganha”, ou seja, as organizações ganham em números e as
pessoas alcançam seus sonhos.
B
Chama de “ganha-ganha”, ou seja, as organizações ganham em resultados e as
crianças alcançam seus objetivos.
C
Chama de “ganha-ganha”, ou seja, as organizações ganham em resultados e as
pessoas alcançam seus objetivos.
D
Chama de “ganha-perde”, ou seja, as instituições ganham em resultados e as
pessoas não alcançam seus objetivos.
5A sociedade atual vive transformações nas formas de conceber e entender as
relações pessoais, ações percebidas no descaso quanto ao respeito e nas
interações frustrantes. Por essa razão, as empresas voltaram seu olhar para inserir
temas como a ética no cotidiano do trabalho, organizando código de ética. Assinale
a alternativa CORRETA que apresenta as características da elaboração do código
de ética nas empresas:
A
Documento encaminhado pelo sindicato que garante os direitos e os deveres dos
trabalhadores dentro das organizações.
B
Organizado por um grupo multidisciplinar terceirizado, com a presença de
advogados que indicarão os deveres dos colaboradores.
C
Necessita ser construído pelo grupo gestor, indicando as formas de agir coerentes à
visão, aos valores e à missão da empresa.
D
Deverá ser organizado de forma coletiva, com a participação ativa dos
colaboradores que apresentam conhecimento de sua função.
6
Estudiosos consideram gênero como a interpretação cultural e social do sexo,
sendo este masculino e feminino. Quanto à desigualdade de gênero, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura de cada sociedade é o que determina o comportamento considerado
adequado para homens e mulheres.
( ) Do ponto de vista do processo social de construção aceitas para este e ou
aquele gênero, podemos afirmar que nós nos tornamos homens e mulheres de
acordo com a educação que recebemos.
( ) Os comportamentos tipicamente masculinos ou tipicamente femininos ditados
pela sociedade acabam reforçando a subordinação feminina.
( ) As tendências contemporâneas da educação têm um papel fundamental na
mudança desses conceitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F – V – V – V.
B
V – V – V – V.
C
F – V – F – V.
D
V – F – V – F.
7
Sander divide o modelo de gestão da educação brasileira em quatro fases que são
marcadas pela escola da administração. De acordo com os modelos de gestão da
educação brasileira, associeos itens, utilizando o código a seguir:
I- Fase organizacional.
II- Fase comportamental.
III- Fase desenvolvimentista.
IV- Fase sociocultural.
( ) Modelo de administração voltado para a relevância cultural.
( ) Modelo de administração que deu ênfase à eficácia pedagógica.
( ) Modelo de administração que deu ênfase à eficiência econômica.
( ) Modelo de administração que se voltou para a efetividade política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - III - IV.
B
IV - II - I - III.
C
III - II - I - IV.
D
I - III - IV - II.
8
O termo ética esteve no passado reservado à filosofia e era praticamente
desconhecido por grande parte das pessoas. Atualmente, este termo é muito
debatido nas organizações, mesmo porque a ética tornou-se uma questão central
de nosso tempo.
Sobre o conceito de ética, assinale a alternativa CORRETA:
A
A ética consiste essencialmente na reflexão que fazemos para identificar a melhor
maneira de viver e conviver.
B
A ética está relacionada com a questão de poder, mais precisamente com a questão
de afetos ou desafetos.
C
A ética é a responsabilidade que desenvolvemos durante nosso serviço laboral.
D
A ética refere-se ao conhecimento empírico que temos sobre as operações
padronizadas.
9
Na elaboração de um plano de treinamento se faz necessário primeiramente
estabelecer os objetivos, pois todos os outros elementos derivam dos objetivos
estabelecidos. Assim, os objetivos de um treinamento referem-se a: conhecimentos,
habilidades e atitudes.
Sobre os objetivos de treinamento, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Os objetivos que se referem a habilidades enfatizam atividades de natureza
neuromuscular.
B
Os objetivos que se referem a conhecimentos envolvem o desenvolvimento de
capacidades intelectuais.
C
Os objetivos referentes às atitudes costumam aparecer com menos frequência nos
planos de treinamento.
D
Os objetivos que se referem a conhecimentos envolvem o desenvolvimento de
capacidades intelectuais somente da memorização de fatos e princípios.
10
O primeiro passo para elaboração de um plano de treinamento concerne à
formulação de objetivos, sendo que os elementos posteriores terão como alicerces
tais objetivos. Diante de tal afirmativa, os objetivos de um treinamento referem-se a
quê?
A
Lucratividade, Gerenciamento de Pessoas e Conhecimentos.
B
Conhecimentos, Gerenciamento de Pessoas e Lucratividade.
C
Adaptabilidade, Lucratividade e habilidades.
D
Conhecimentos, habilidades e atitudes.
11(ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu
planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à
comunidade, em parceria com uma organização não-governamental (ONG). O
projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teveefeitos tanto no
aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa,
o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base:
A
No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do
seu entorno.
B
Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
C
Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam,
quando devidamente utilizadas.
D
No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por
decorrência, da estrutura social.
12(ENADE, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente
utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a
capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente
de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise
ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real
ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma
posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga
elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da
biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras
cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O
campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três
componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e
sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável
pressupõe:
A
A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do
desenvolvimento econômico e tecnológico.
B
O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve
ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
C
A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que
reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da
preservação.
D
A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que
não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma
sociedade.
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