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Psicologia

Uma base capitalista e a sociedade de mercado.

Quais são as principais causas da pobreza e exclusão social?

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Psicologia Educacional

A Psicologia Educacional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, com foco na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas de avaliação e intervenção psicológica em contextos educacionais. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para poderem planejar e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes. O conhecimento em Psicologia Educacional também é útil para psicólogos e outros profissionais da área de saúde mental, que trabalham com crianças e adolescentes em contextos educacionais.

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AOL 3 Psicologia e Educação

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Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

ANDREIA AL

Outros

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A pobreza, a desigualdade social e a exclusão são consideradas como objeto de inquietação no mundo atual.
A problemática da pobreza e da exclusão s...

A pobreza, a desigualdade social e a exclusão são consideradas como objeto de inquietação no mundo atual.
A problemática da pobreza e da exclusão social está associada a qual situação a seguir?
1. Políticas públicas que favorecem o enriquecimento social.
2. Correta: Uma base capitalista e a sociedade de mercado.
3. Falta de proatividade dos indivíduos.
4. Fatores históricos ocorridos nesta década.
5. Índice de pobreza humana.

General Studies

PsicoEducacao: Compartilhando informações e reflexões sobre a psicologia e sua relação com a educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

PsicoEducacao

Complete a frase: Os dados estatísticos colhidos pelo INEP e IBGE sobre a educação do Brasil demonstram que _________ precisam ser ________________...

Complete a frase: Os dados estatísticos colhidos pelo INEP e IBGE sobre a educação do Brasil demonstram que _________ precisam ser ___________________.
1. as famílias, abastecidas financeiramente.
2. as políticas públicas, aceitas como se apresentam.
3. Correta: as diferenças regionais, mais igualitárias.
4. os grupos sociais, melhor educados.
5. as limitações pedagógicas, iguais para todos.

Quanto à evidência prática do fracasso escolar, complete a frase: as escolas públicas do país são estruturadas em pilares mínimos de condições. Fal...

Quanto à evidência prática do fracasso escolar, complete a frase: as escolas públicas do país são estruturadas em pilares mínimos de condições. Faltam ________________, professores qualificados, além de terem como um grande problema a ______________.
1. salas de aula, evasão escolar.
2. salários atraentes, falta da tecnologia.
3. Correta: recursos didático-metodológicos, indisciplina.
4. recursos didático-metodológicos, pobreza dos seus alunos.
5. recursos humanos, família dos estudantes.

Complete a frase: As estruturas do processo educacional e da organização escolar giram em torno da necessidade da __________________ do sujeito par...

Complete a frase: As estruturas do processo educacional e da organização escolar giram em torno da necessidade da __________________ do sujeito para resolver situações do cotidiano e que o aluno passará a exercitar habilidades e competências por meio dos __________________.
1. escola, professores.
2. Correta: autonomia, conteúdos aprendidos.
3. família, pais.
4. aprendizagem, professores.
5. inteligência, seus comportamentos.

Leia as afirmacoes abaixo sobre a indisciplina: I - O aluno indisciplinado não acata, não se submete e muito menos se acomoda, importunando dentro ...

Leia as afirmacoes abaixo sobre a indisciplina: I - O aluno indisciplinado não acata, não se submete e muito menos se acomoda, importunando dentro da sala de aula com desrespeito e questionamentos. II - É a capacidade do aluno de se ajustar às normas e aos padrões explícitos pela escola. III - O ato indisciplinar de um aluno costuma partir daqueles que estão mal na escola e ao se perceberem como seres excluídos. IV - As atitudes dos alunos indisciplinados sempre são percebidas pelo próprio estudante. Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas.
I - O aluno indisciplinado não acata, não se submete e muito menos se acomoda, importunando dentro da sala de aula com desrespeito e questionamentos.
II - É a capacidade do aluno de se ajustar às normas e aos padrões explícitos pela escola.
III - O ato indisciplinar de um aluno costuma partir daqueles que estão mal na escola e ao se perceberem como seres excluídos.
IV - As atitudes dos alunos indisciplinados sempre são percebidas pelo próprio estudante.
1. II e III.
2. II e IV.
3. Correta: I e III.
4. I e II.
5. I, II e III.

Classifique em Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmativas a seguir sobre o Fracasso Escolar e os aspectos da psicologia e o cotidiano:
( ) Focando ...

Classifique em Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmativas a seguir sobre o Fracasso Escolar e os aspectos da psicologia e o cotidiano:
( ) Focando no desempenho escolar, a aprendizagem e a não aprendizagem pertence a algo inerente ao aluno e caberia ao professor uma interferência.
( ) O psicólogo tem a capacidade de agir de diversos modos, entretanto basicamente a queixa escolar é acolhida como uma dificuldade do aluno em aprender.
( ) A reprovação foi retirada, mas não foi reposto nenhum instrumento para validar o desempenho da aprendizagem.
( ) Os estudantes não sabem interpretar a utilidade dos conhecimentos adquiridos na escola como ferramentas para serem aplicadas no cotidiano: “O que se aplica na escola não se aplica na vida, o que se aprende na vida não serve para interpretar na escola”.
( ) O conhecimento desse cenário deveria ser o ponto de partida para a adequação da prática pedagógica e psicológica, e não utilizar esse conhecimento como álibi para eximir a responsabilidade da família na produção do fracasso escolar.
1. V, F, F, F, V
2. Correta: F, V, V, V, F
3. F, V, V, F, F
4. V, F, V, F, V
5. F, F, V, V, F

Para Pain (1985), o processo de aprendizagem se registra na dinâmica da transmissão de uma cultura e se constitui como definição mais ampla da pala...

Para Pain (1985), o processo de aprendizagem se registra na dinâmica da transmissão de uma cultura e se constitui como definição mais ampla da palavra educação. Para tal, o teórico atribui quatro funções interdependentes para a educação.
Relacione cada função com a sua característica.
(1). Mantenedora.
(2). Socializadora.
(3). Repressora.
(4). Transformadora.
( ) Com o objetivo de transformar a espécie, torna-se um instrumento de controle.
( ) Transforma o indivíduo em sujeito social por meio da linguagem, do seu habitat.
( ) A partir da mobilizações primeiramente emocionais provenientes da próprias contradições do sistema, ela modifica o sujeito, de maneira peculiares e revolucionárias.
( ) Garante a continuidade da especie humana por meio da aprendizagem das normas que regem a ação.

Ao se analisar um Projeto Político Pedagógico de uma escola, identificamos em seu eixo: redução da evasão, reprovação e repetência. Nesse sentido, ...

Ao se analisar um Projeto Político Pedagógico de uma escola, identificamos em seu eixo: redução da evasão, reprovação e repetência. Nesse sentido, existem propostas que se propõem melhorar esse cenário. Assim, assinale a alternativa que contém uma dessas propostas.
1. Promoção automática.
2. Não incentivo na qualificação dos profissionais da escola.
3. Utilização dos mesmos currículos, métodos e material didático.
4. Correta: Proporcionar eventos de aproximação da família com a escola.
5. Restrição do acesso à escola.

A compreensão de Durkheim para a educação está relacionada com o quê?
1. Uma educação libertária e capitalista.
2. A responsabilidade do ambiente e...

A compreensão de Durkheim para a educação está relacionada com o quê?
1. Uma educação libertária e capitalista.
2. A responsabilidade do ambiente escolar em acolher todos os problemas sociais de seus estudantes.
3. Correta: A interferência das religiões, da ação política e do progresso industrial nos conteúdos escolares.
4. A exigência da sociedade frente aos valores transmitidos a todos e às crianças.
5. O aspecto inatista do ser humano.

Qual é a consequência do fracasso escolar?
1. Maior dificuldade de mobilidade social para os que evadem da escola.
2. Correta: Exclusão de estudant...

Qual é a consequência do fracasso escolar?
1. Maior dificuldade de mobilidade social para os que evadem da escola.
2. Correta: Exclusão de estudantes de classe pobre do sistema acadêmico.
3. Aumento da violência doméstica em todas as classes sociais.
4. Melhoria dos profissionais de educação para os que se mantêm estudando.
5. Boa formação de um cidadão com exercício pleno de seus direitos e deveres.

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