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História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

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Fundamentos da Educação

OPEN

Graduate

Thaiana Fragoso

Humanas / Sociais

Pedagogia

Outros

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Questão Acerto: Poucos questionarão que para haver equilíbrio entre transmissão e aquisição do conhecimento, o professor deve apresentar o conteúdo...

Questão Acerto: Poucos questionarão que para haver equilíbrio entre transmissão e aquisição do conhecimento, o professor deve apresentar o conteúdo não só com qualidade conceitual e científica, mas coerente com a realidade dos alunos. Mas para que isso aconteça, o professor não deve descuidar de alguns elementos ou características essenciais a esse processo; a saber: I - - A apresentação do conteúdo deve possuir informações de qualidade, bem organizadas e estruturadas de forma que o aluno possa ter acesso ao conhecimento. - O aluno necessita ter suas emoções despertadas para que a informação possa lhe fazer sentido. III A combinação da informação do conteúdo com as metodologias disponíveis ao aluno gera conhecimento, e a ferramenta que auxilia no equilíbrio dessa combinação é a Transposição Didática. Das afirmativas acima: Somente é falsa. e III são verdadeiras. Somente I é verdadeira. I e são falsas. Somente III é falsa. I - A apresentação do conteúdo deve possuir informações de qualidade, bem organizadas e estruturadas de forma que o aluno possa ter acesso ao conhecimento. II - O aluno necessita ter suas emoções despertadas para que a informação possa lhe fazer sentido. III - A combinação da informação do conteúdo com as metodologias disponíveis ao aluno gera conhecimento, e a ferramenta que auxilia no equilíbrio dessa combinação é a Transposição Didática. a) Somente I é verdadeira. b) Somente II é verdadeira. c) Somente III é verdadeira. d) Somente I e III são verdadeiras.

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