3 BIMESTRE

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3º BIMESTRE –
LÍNGUA PORTUGUESA
 
· Unidade 03: Jeitos de Morar.
– Capítulo 1: Tantas casas.
– Capítulo 2: A família da gente.
 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO:
· Leitura silenciosa, individual e coletiva de: palavras, frases, pequenos textos, cenas, símbolos, placas, gráficos, tabelas e diferentes tipos de textos (poesias, músicas, bilhetes, etc.)
· Síntese das idéias principais, personagens, ações  e locais onde ocorrem as narrações e histórias.
· Dramatizações
 
ORTOGRAFIA:
· Leitura e grafia das sílabas já trabalhadas.
· Ler e grafar corretamente palavras (ver anexo).
 
GRAMÁTICA:
· Reforço da ordem alfabética.
· Reforço da separação de sílabas.
· Ordenação de palavras e frases.
· Emprego da acentuação (~ e ^ )
· Emprego da pontuação (. , : _ ! ? ) em frases, pequenos textos ( produzidos individualmente/ coletivamente)  e nos ditados.
· Produção de frases e pequenos textos.
· Gênero do substantivo : Masculino e Feminino.
· Número do substantivo: Singular e Plural.
 
PRODUÇÃO DE TEXTO:
· Produções de textos individuais e coletivos através de:  pesquisa dos diferentes tipos de moradia  descrição de uma delas com desenho, reconto de histórias, poemas rimados, bilhetes, receitas da vovó, etc.
 
LITERATURA:
·  Usar a biblioteca como espaço de leitura, interação e arte através de teatro, música, dança, brincadeiras, modelagens, pinturas e dobraduras. Os alunos deverão escolher 2 livros por mês, explorando ao máximo capa, imagens, personagens, mensagens, sentimentos, pontos positivos e negativos etc. Desenvolvimento do Projeto Contadores de Histórias Encantadas.
OBJETIVOS
· Ler e grafar pequenos textos coletivamente.
· Reconhecer a importância da acentuação / pontuação na leitura e na escrita.
· Reconhecer a função de diferentes textos.
· Interpretar o que ouve: enunciados, ordens, histórias lidas e ouvidas.
· Organizar a sequência lógica de cenas e fatos de uma história, estabelecendo relação entre palavra e imagem.
· Reconhecer a ordem alfabética e aplicá-la.
· Construir o conceito de rimas.
· Reconhecer e escrever palavras que rimam.
· Construir o conceito de gênero e  número do substantivo.
· Demais objetivos do livro didático.
 
 
ESTRATÉGIAS
· Atividades do livro didático.
· Ordenar oralmente e com registro em ordem alfabética, nome de alunos, objetos da sala, outros.
· Descrição de gravuras, cenas, personagens.
· Contagem e recontagem de histórias.
· Interpretação oral e escrita de textos, histórias, músicas, etc…
· Produção de texto a partir de gravuras, desenhos, histórias, relatórios e outros.
· Diferentes tipos de ditado: colorido, ilustrado, desenhado, cruzado, de palavras, frases e pequenos textos.
· Caça-palavras e cruzadinhas.
· Ordenação de palavras, frases e pequenos textos.
· Recorte de letras, sílabas e palavras.