libras aula 4

Prévia do material em texto

27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 1/11
Aula 04
Língua de Sinais: Você Conhece essa
Língua?
Estimado(a),
Você já vivenciou situações como essas?
Tem parentes, vizinhos ou conhece alguém que já tenha passado por di�culdade desse tipo?
Sobre esse tema, faremos as leituras nessa aula! Ânimo! Temos muito a aprender.
Momentos como os apresentados no vídeo são cotidianamente vivenciados em todas as instâncias
públicas de atendimento ao cidadão, por cerca de 6 milhões de brasileiras e brasileiros que
possuem de�ciência auditiva. Em geral, as pessoas com de�ciência auditiva em nível severo e
VÍDEO
Olá, estudante! Para assistir a esse vídeo, acesse a versão web do seu material didático.
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 2/11
profundo utilizam apenas a Língua de Sinais como forma de comunicação. No caso do Brasil, a
Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Embora a legislação brasileira determine a presença de intérpretes da Libras em todas as instâncias
públicas, boa parte dos serviços prestados ao cidadão poderiam ser bem resolvidos se toda a
sociedade, inclusive as pessoas ouvintes, tivessem conhecimento básico da Libras. Isso vale
também – e principalmente – para as situações cotidianas.
Imaginem se, para qualquer evento do dia a dia, como ir ao supermercado, fazer um pedido numa
lanchonete, participar de uma entrevista de emprego, matricular-se em um curso, os surdos
dependessem de um intérprete... Boa parte de suas atividades �cariam inviabilizadas, não é
mesmo? Assim, o conhecimento da Libras pelo maior número possível de brasileiras e brasileiros
torna-se imprescindível!
Mas, o que é a Libras?
Ainda hoje há quem, erroneamente, acredite que as línguas de sinais são apenas um conjunto de
pantomimas, compostas por uma combinação de gestos que permitem aos seus usuários uma
comunicação rudimentar (HICKOK; BELLUGI; KLIMA, 2001) ou que, ao se comunicar, a pessoa
surda esteja “escrevendo no ar” as palavras da língua oral por meio do alfabeto digital, ou, ainda,
que todos os sinais sejam icônicos, isto é, que sejam a representação, no espaço, de seu referente.
Começando do Começo...
Modalidade oral-auditiva
Fonte: http://tinyurl.com/qh6oyfp
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 3/11
Mas, ao contrário, as línguas de sinais são sistemas altamente estruturados, constituídos de toda a
complexidade gramatical das línguas faladas, com regras bem de�nidas e apresentando vários
níveis de estrutura linguística, como morfologia, sintaxe, semântica, pragmática; além de serem
dotadas de riqueza lexical e de sofrerem variações linguísticas.
A principal diferença entre as línguas de sinais e as orais é a modalidade. Enquanto as línguas orais
são de modalidade oral-auditivas, isto é, emitidas pela fala (estímulo sonoro) e captadas pela
audição, as de sinais são viso-espaciais, ou seja, realizadas no espaço e captadas pela visão (estímulo
visual).
Embora sejam línguas de modalidades diferentes, estudos sobre o processamento linguístico
demonstram que, no cérebro, as coisas não são bem assim.
A partir dos anos 1960, as pesquisas da neurociência começaram a oferecer as bases cientí�cas que
atribuíam às línguas de sinais o papel de único instrumento capaz de dar conta das necessidades
comunicativas dos surdos.
Os avanços dos estudos de neuroimagens, por meio de exames, como a ressonância magnética
funcional e a tomogra�a computadorizada, por exemplo, permitiram analisar a atividade sináptica
das diversas regiões cerebrais, possibilitando a observação em tempo real da funcionalidade do
cérebro (FREITAS, 2011).
Modalidade viso-espacial – frase sinalizada: O leão come carne.
Fonte: http://tinyurl.com/mfnwylx
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 4/11
Veja, a seguir, uma amostra da atividade neural nas regiões cerebrais relacionadas à linguagem. À
esquerda, sujeitos surdos usuários da Língua Britânica de Sinais (BSL); ao centro, de ouvintes
usuários de BSL e, à direita, de ouvintes usuários da língua inglesa oral.
Pelas imagens, é possível veri�car a similaridade funcional das áreas da linguagem em surdos e
ouvintes utilizando língua de sinais e língua oral. Estudos como esse contribuíram para o
reconhecimento das línguas de sinais como línguas independentes.
Nesse sentido, as análises sobre os aspectos funcionais da linguagem têm demonstrado que,
embora sejam de modalidades diferentes, as línguas orais e as de sinais apresentam funcionamento
análogo entre si, ativando as mesmas estruturas cerebrais tanto para produção quanto para
compreensão das mensagens.
Fonte: MACSWEENEY, M, 2006
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 5/11
Os itens lexicais, que nas línguas orais são chamados de palavras, são denominados “sinais”, de onde
deriva o nome Língua de Sinais, e esses podem ser icônicos ou arbitrários e conseguem descrever
toda a complexidade, concretude e abstração inerentes ao pensamento humano.
Sinais icônicos são aqueles que “imitam” as características visuais de seu referente, fazendo alusão
à sua imagem. E os sinais arbitrários são aqueles que não apresentam nenhuma relação entre
signi�cante e referente. Veja, a seguir, exemplos de sinais icônicos e arbitrários.
Refere-se às línguas de sinais, no plural, porque assim como as orais, estas não são universais. Cada
país possui sua própria língua, com seu próprio conjunto lexical e gramatical, que ainda sofre as
variações linguísticas geradas pelos regionalismos, gírias, linguagem em sentido �gurado ou
códigos linguísticos próprios, como os das tribos urbanas, por exemplo (FREITAS, 2009).
Veja, por exemplo, os diferentes sinais para “mãe”:
A Gramática dos Sinais
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 6/11
Língua Americana de Sinais
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 7/11
Língua Britânica de Sinais
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 8/11
Signi�ca dizer que um surdo brasileiro não necessariamente conseguirá se comunicar com um
surdo francês por meio dos sinais, a não ser com o auxílio de um intérprete ou que os comunicantes
sejam pro�cientes em ambas as línguas.
É possível constatar, então, que as línguas de sinais são sistemas linguísticos independentes das
línguas orais. Mas, assim como a língua portuguesa, que deriva do latim e do árabe, entre outras
línguas-matrizes, a língua brasileira dos sinais deriva da língua francesa dos sinais, que é língua-mãe
de boa parte das línguas de sinais do mundo, pelo percurso histórico que estudamos anteriormente.
Como já vimos, tanto as línguas orais quanto as línguas de sinais apresentam estrutura gramatical
própria, atendendo aos aspectos fonológicos, morfológicos, semânticos, pragmáticos, entre outros.
Língua Francesa de Sinais
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 9/11
Os aspectos fonológicos e morfológicos estudaremos mais detalhadamente nas próximas aulas,
pois são necessários à construção dos conhecimentos linguísticos básicos. Os demais requerem
maior aprofundamento no estudo da língua, sendo melhor aproveitadosquando aprendidos de
maneira gradativa, paralelamente ao seu uso cotidiano.
Mas, é importante que entendamos que as línguas de sinais também se organizam,
gramaticalmente, em categorias.
Segundo Brito (1995), todas as línguas possuem palavras que são classi�cadas como fazendo parte
de um tipo, classe ou paradigma em relação a seus aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e
pragmáticos, formando as categorias gramaticais. Em linhas gerais, são os substantivos, adjetivos,
verbos que, por sua vez, no caso dos substantivos, apresentam desinência gênero e número, por
exemplo.
As línguas de sinais também apresentam essa complexidade gramatical, com algumas diferenças em
relação às línguas orais. Por exemplo, na Libras, não existem artigos. Mas as diferenças �cam por aí.
A Libras, a exemplo das demais línguas – orais e de sinais –, é constituída por elementos de
categorização, como verbos, advérbios, adjetivos, pronomes.
Qual é a terminologia correta?
Linguagem de sinais?
Língua dos sinais?
Língua de sinais?
O correto é “língua de sinais”, porque se trata de uma língua viva e, portanto, a quantidade de
sinais está em aberto, podendo ser acrescentados novos sinais. Quando se diz “língua dos
sinais”, �ca implícito que a quantidade de sinais já está fechada.
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 10/11
Vamos iniciar nossos estudos linguísticos práticos. Nesta unidade, você exercitará o alfabeto
datilológico. Mas, antes, saiba mais sobre ele!
Você sabe o que é datilologia? É a soletração de uma palavra utilizando o alfabeto digital ou manual
da lí ngua de sinais.
O alfabeto datilológico ou manual da Libras tem sua base no alfabeto da Língua Francesa de Sinais
e, neste, cada sinal corresponde a uma letra (veja o quadro acima).
A datilologia é comumente usada para expressar substantivos próprios, também palavras que não
possuem sinal conhecido ou, ainda, palavras da língua portuguesa que foram incorporadas à Libras
e, por isso, são também soletradas como , por exemplo, “nunca”, “oi” e “sim”.
É importante frisar que o emprego da datilologia não substitui o uso correto dos sinais, pois, assim
como no português, a Libras tem um léxico próprio, comunicado pelos sinais. E é bom destacar que
a relação da pessoa surda com a língua portuguesa é diferenciada.
É Exercitando que se Aprende!
Alfabeto Datilológico (ou manual).
Fonte: https://tinyurl.com/y3qelo5k
27/08/2023, 13:12 Sumário Unidade1
https://iesb.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Ead/_disciplinas/template/new_template/#/MDCI027/unidade-1/aula4 11/11
Após treinar bastante, experimente “escrever” seu nome e o nome de seus familiares utilizando o
alfabeto datilológico. Cumprimente seus familiares utilizando os sinais aprendidos. É uma forma
muito lúdica e signi�cativa de aprendê-lo!
Você viu nessa aula que LIBRAS é uma língua de sinais e para aprendê-la, é preciso treino. Aprender
essa língua é um sinal de respeito àqueles que, por serem surdos, não podem �car alijados dos
processos sociais dos quais fazem parte. Em nossas próximas unidades, percorremos esse belo
caminho de aprender LIBRAS. Até breve!
Você sabia?
As pessoas que fazem parte da comunidade surda, surdas ou não, ou famosos e autoridades
recebem um sinal especí�co, individual, uma espécie de apelido em Libras, para que não seja
necessário a soletração a cada vez que se referir a elas.
Agora é hora da prática! Assista aos vídeos abaixo e exercite o alfabeto datilológico e os
algarismos.
Alfabeto
Números
Em seguida, exercite os sinais mais utilizados para saudações e familiares.
Saudações
Família
SAIBA MAIS
https://www.youtube.com/watch?v=sntDyFlilGE
https://www.youtube.com/watch?v=e7ibD6SFehE
https://www.youtube.com/watch?v=SW3uzuFG_o0
https://www.youtube.com/watch?v=NewNXItpVaA