atividade de fixação

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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO 
QUESTÃO 01: Reescreva as palavras abaixo usando ou não hífen: 
a) sem+vergonha _______________________________________ 
b) vice-diretor _______________________________________ 
c) auto+elogio _______________________________________ 
d) além+mar _______________________________________ 
e) pré+nupcial _______________________________________ 
f) anti+sequestro _______________________________________ 
g) sub+raça _______________________________________ 
h) hiper+resistente _______________________________________ 
i) pós+escolar _______________________________________ 
j) auto+escola _______________________________________ 
 
 Leia a tirinha para responder às perguntas 02 – 04. 
 
QUESTÃO 02: O “POR QUE”, no primeiro quadrinho, deve ser escrito separado e sem acento, pois 
a) está no início de uma pergunta. 
b) está justificando uma situação. 
c) sinaliza uma pergunta indireta. 
d) revela uma resposta da pergunta. 
 
QUESTÃO 03: Justifique com suas palavras o emprego do “por que” nos seguintes trechos da tirinha: 
a) “Porque não é junto” 
__________________________________________________________________________________________ 
b) “Mas por quê?” 
ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR ÁUREO DE OLIVEIRA FILHO 
 
ALUNO (A): 
COMPONENTE CURRICULAR: Português DATA: / / 2023 
 
ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens PROFESSOR (A): Thaise Souza 
 
SÉRIE: 8° TURNO: Vespertino TURMA: U ETAPA: II 
__________________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 04: O “porquê”, no último quadrinho, é junto e acentuado, já que ele é sinônimo de motivo ou 
razão. Neste caso, esse “porquê” funciona na oração como 
a) adjetivo. 
b) pronome. 
c) conjunção. 
d) substantivo. 
 
QUESTÃO 05: Complete com o “por que” adequado. 
a) Não comprei o produto digital, ____________________ era muito caro. 
b) Você desconfiou daquele rapaz da escola _______________________ ? 
c) Todos querem entender o ________________________ de sua desistência. 
d) Mãe, _________________________ não posso sair com meus amigos? 
e) A ponte _________________________ passei estava com muitas obras. 
f) Todos riam bastante, mas ninguém me dizia o ______________________. 
g) Acesso o Instagram _____________________ gosto de ver vídeos. 
h) ______________________ Pelé foi considerado o rei do futebol? 
i) Hoje não houve aulas de campo. Você sabe ____________________? 
 
 Leia o texto e responda as questões que seguem: 
Escola X Violência 
A escola é lugar de formação da ética e da moral dos alunos, professores ou demais funcionários 
A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas, e se manifesta de 
diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é 
lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais 
funcionários. 
Porém, o que vemos são ações coercitivas, representadas pelo poder e autoritarismo dos professores, 
coordenação e direção, numa escala hierárquica, estando os alunos no meio dos conflitos profissionais que 
acabam por refletir dentro da sala de aula. 
Além disso, a violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os 
contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade quanto a uma 
sociedade justa e igualitária, capaz de promover o desenvolvimento social em iguais condições para todos, 
tornando-os violentos, conforme esses modelos sociais. 
Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que 
levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir os objetivos propostos no projeto 
político pedagógico da instituição. 
Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, 
bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições 
públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento 
dessas ações. 
Aula motivadora que favorece a reflexão e o aprendizado 
Levar esse tema para a sala de aula desde as séries iniciais é uma forma de trabalhar com um tema 
controverso e presente em nossas vidas, oportunizando momentos de reflexão que auxiliarão na 
transformação social. 
Com recortes de jornais e revistas, pesquisas, filmes, músicas, desenhos animados, notícias televisivas, 
dentre outros, os professores podem levantar discussões acerca do tema numa possível forma de criar um 
ambiente de respeito ao próximo, considerando que todos os envolvidos no processo educativo devem 
participar e se engajar nessa ação, para que a mesma não se torne contraditória. E muito além das discussões 
e momentos de reflexão, os professores devem propor soluções e análises críticas acerca dos problemas a fim 
de que os alunos se percebam capacitados para agir como cidadãos. 
Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é 
possível vencer os desafios e problemas que a vida apresenta. BARROS, Jussara de. "Escola X Violência"; Brasil Escola. 
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm. Acesso em 08 de agosto de 2023. 
QUESTÃO 06: Qual é o principal problema mencionado no texto em relação às relações dentro das escolas? 
a) Falta de recursos financeiros. 
b) Desinteresse dos alunos. 
c) Autoritarismo dos diretores. 
d) Violência entre os envolvidos no processo 
educativo. 
e) Excesso de atividades extracurriculares. 
 
QUESTÃO 07: De acordo com o texto, qual é o papel que as escolas deveriam exercer em relação à 
formação dos sujeitos? 
a) Transmitir conhecimento técnico. 
b) Promover competições saudáveis entre os 
alunos. 
c) Reforçar a hierarquia entre professores e alunos. 
d) Formar cidadãos éticos e morais. 
e) Incentivar a rivalidade entre os funcionários. 
 
QUESTÃO 08: De acordo com o autor, qual é a relação entre as ações coercitivas e autoritárias dentro das 
escolas e os conflitos profissionais? 
a) As ações coercitivas são uma forma de melhorar as relações entre os envolvidos. 
b) Os conflitos profissionais são causados pela falta de autoridade dos professores. 
c) As ações coercitivas refletem o desejo de melhorar a hierarquia escolar. 
d) Os conflitos profissionais influenciam a criação de ações coercitivas. 
e) As ações coercitivas agravam os conflitos profissionais. 
 
QUESTÃO 09: Segundo o texto, por que o conceito de "combater a violência" é considerado errôneo? 
a) Porque não há problemas em utilizar a força para resolver conflitos. 
b) Porque a palavra "combater" sugere uma abordagem agressiva e destrutiva. 
c) Porque a violência não pode ser enfrentada de nenhuma forma. 
d) Porque a violência não é um problema que mereça atenção. 
e) Porque a violência deve ser combatida apenas por instituições públicas. 
 
QUESTÃO 10: De acordo com o autor, qual é o propósito de levar o tema da violência para a sala de aula 
desde as séries iniciais? 
a) Criar um ambiente de competição entre os alunos. 
b) Reforçar as hierarquias presentes na escola. 
c) Promover discussões sobre temas controversos. 
d) Incentivar a prática de atividades físicas para evitar conflitos. 
e) Discutir estratégias de combate à violência.