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Pedagogia

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Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Exam

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Psicologia sociointeracionista- Questionario II

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Graduate

Universidade Paulista

Aline Moreira

Outros

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Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
A teoria de Wallon ficou conhecida por _________________________...

Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: A teoria de Wallon ficou conhecida por ____________________________, pois ela entende o homem como um ser constituído por dimensões que se completam, se entrelaçam, e que são interdependentes. a. “Psicogênese da pessoa completa”. b. “Sociointeracionismo”. c. “Cognitivismo”. d. “Interacionismo”. e. “Pensamento e linguagem”.

General Studies

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962) é fundamental para compreender a dimensão afetiva do processo ensino-aprendizagem, explicit...

A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962) é fundamental para compreender a dimensão afetiva do processo ensino-aprendizagem, explicitada nas seguintes questões: I. O desenvolvimento da pessoa pressupõe processo constante de transformações durante toda a vida. II. A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a relação entre os fatores orgânicos e socioculturais. III. A afetividade é elemento secundário do processo ensino-aprendizagem na teoria de Wallon. IV. O estudo da criança independe da compreensão do meio em que ela se desenvolve. Está correto o que se afirma em: a. II e III b. II e IV c. I e II d. I, III e IV e. I e IV

A partir das informações a seguir, assinale a alternativa correta.

Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de ...

A partir das informações a seguir, assinale a alternativa correta. Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de sua amiguinha, Gabrielly, de um ano. Vítor pergunta: “– É aniversário, Gabrielly?” – Sua mãe diz: “– É o aniversário da Gabrielly, você lembra que nós fomos? Olha lá, quem é aquele menino?” – Vítor responde “– O Vítor. Quero ir lá”. – Sua mãe ri e explica que ele já foi à festa e reafirma: “– Olha, você está lá!”. Ele insiste indignado e já esboçando choro: “– Vítor quer ir”. Coloca a mão e olha em direção a seu peito, dizendo: “– Vitor tá aqui, quero cantar parabéns Gabrielly”. Ele corre em direção à televisão dizendo: “– Tira ela (Gabrielly), tira”. De acordo com a fala de Vítor, pode-se afirmar: a. Indiferenciação do eu corporal. b. Indiferenciação do eu psíquico. c. A consciência de si está acabada. d. A consciência de si está em constante ação, a partir das dimensões afetiva, cognitiva e motora. e. A consciência de si está em constante ação, a partir das dimensões afetiva, cognitiva e motora.

O predomínio do caráter intelectual corresponde às etapas em que a ênfase está na elaboração do real e no conhecimento do mundo físico. A dominânci...

O predomínio do caráter intelectual corresponde às etapas em que a ênfase está na elaboração do real e no conhecimento do mundo físico. A dominância do caráter afetivo e, consequentemente, das relações com o mundo humano, correspondem às etapas que se prestam à construção do eu. Diante disso, Wallon: a. Concebe o desenvolvimento afetivo como uma estrutura de apoio para que possa haver o desenvolvimento intelectual do ser humano. b. Indica o desenvolvimento do pensamento abstrato e a socialização como elementos fundamentais para a organização afetiva de uma pessoa. c. Indica o desenvolvimento do pensamento concreto e a aquisição da linguagem como elementos fundamentais para a organização afetiva de uma pessoa. d. Vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. e. Defende a concepção dialética para o desenvolvimento de pessoas jovens e adultas que não puderam vivenciar sua afetividade quando crianças.

A teoria que tem como questão central que “A pessoa é uma totalidade, um conjunto da integração dos conjuntos: motor, afetivo e cognitivo”, foi col...

A teoria que tem como questão central que “A pessoa é uma totalidade, um conjunto da integração dos conjuntos: motor, afetivo e cognitivo”, foi colocada por: a. Skinner. b. Wallon. c. Freud. d. Vygotsky. e. Piaget.

Paralelamente às atividades de médico e psiquiatra, Wallon demonstrou grande interesse pela Psicologia da Criança, e isso, aliado aos seus conhecim...

Paralelamente às atividades de médico e psiquiatra, Wallon demonstrou grande interesse pela Psicologia da Criança, e isso, aliado aos seus conhecimentos no campo da neurologia e da psicopatologia, teve importante papel na constituição de sua teoria psicológica. Em 1925, Wallon publicou sua tese de doutorado, com o tema: a. A criança deficiente. b. O comportamento da criança. c. A Criança Turbulenta. d. O Desenvolvimento Infantil. e. A Psicologia da Criança.

Leia o texto a seguir e analise as afirmativas:

“Para fundamentar suas concepções, Wallon busca dialogar com as principais correntes do pensamento...

Leia o texto a seguir e analise as afirmativas: “Para fundamentar suas concepções, Wallon busca dialogar com as principais correntes do pensamento filosófico ocidental, opondo-se às concepções reducionistas (inatismo, empirismo, interacionismo) que, segundo ele, limitam a compreensão do psiquismo humano. Após vigorosas críticas a estas concepções, opta pelo materialismo dialético, para fundamentar sua compreensão sobre o funcionamento psicológico humano”. Segundo Wallon, o materialismo dialético: I. É a única abordagem que permite a superação das antinomias que entravam a objetiva compreensão da realidade. II. Busca a compreensão dos fenômenos a partir dos vários conjuntos dos quais participa. ﻿III. Explica que a existência do homem se dá entre as exigências do organismo e as da sociedade, entre os mundos contraditórios da matéria viva e da consciência. IV. É a perspectiva filosófica especialmente capaz de captar a realidade em suas permanentes mudanças e transformações. Estão corretas as afirmativas: I. É a única abordagem que permite a superação das antinomias que entravam a objetiva compreensão da realidade. II. Busca a compreensão dos fenômenos a partir dos vários conjuntos dos quais participa. ﻿III. Explica que a existência do homem se dá entre as exigências do organismo e as da sociedade, entre os mundos contraditórios da matéria viva e da consciência. IV. É a perspectiva filosófica especialmente capaz de captar a realidade em suas permanentes mudanças e transformações. a. I, II, III, IV. b. Apenas I e II. c. Apenas I e III. d. Apenas II e IV. e. Apenas I, III e IV.

Em seus estudos, Wallon propôs o estudo integrado do desenvolvimento e que este abarcasse os vários campos funcionais nos quais ocorre a atividade ...

Em seus estudos, Wallon propôs o estudo integrado do desenvolvimento e que este abarcasse os vários campos funcionais nos quais ocorre a atividade infantil, que são: a. Motricidade, brincadeira, ludicidade. b. Afetividade, inteligência e motricidade. c. Brincadeira, afetividade, linguagem. d. Inteligência, jogos, aprendizagem. e. Afetividade, aprendizagem, desenvolvimento.

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Psicologia sociointeracionista- Questionario II

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