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Aula 6
Temas 
contemporâneos: da 
diversidade de gênero 
à faixa geracional
Profa. Dr. Diego Coletti Oliva
Conversa inicial
Temas apresentados nesta aula
Repensando a 
diversidade
Relacionar os temas
Discriminação e 
educação
Bullying e o espaço 
escolar
A atuação em sala de 
aula
Repensando a 
diversidade
Como definimos a diversidade? Temas trabalhados na diversidade
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Relacionar para compreender
Diversidade acontece 
de forma muito mais 
dinâmica
Relacionar os 
conceitos trabalhados 
é fundamental
Exercício de alteridade
Atenção
Não existe alteridade plena
Importante não perder o 
foco que o exercício é 
limitado
Não há como vivermos 
plenamente o lugar 
de outra pessoa, mas 
podemos exercitar 
essa ideia
Relacionar os temas
Conceito articulador
Interseccionalidade
Diferentes formas de 
subalternidade
Compreensões mais 
complexas da 
realidade
Leitura básica para o tema
Atualidade do conceito 
de interseccionalidade
para a pesquisa e 
prática feminista no 
Brasil de Cristiano 
Rodrigues
Interseccionalidade
Consequências estruturais e 
dinâmicas da interação 
entre dois ou mais 
eixos da subordinação
Racismo, o 
patriarcalismo, a 
opressão de classe 
e outros sistemas 
discriminatórios
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Raça, gênero, classe social, 
geração, etc. reconfiguram-se 
mutuamente 
Multidimensionalidade
Do ponto de vista da 
reflexão e da ação 
política, todas as 
dimensões estão 
relacionadas
Discriminação e 
educação
Quebre o silêncio
O silêncio reforça 
preconceitos 
O silêncio geralmente 
é acompanhado 
pela cumplicidade 
com as chamadas 
“brincadeiras”
O silenciamento das 
diferenças é oposto ao 
reconhecimento
Discriminação na escola
A escola é um espaço de 
formação de indivíduos 
e de saberes
Fundamental para um 
processo de construção 
da diferença e 
enfrentamento 
do silêncio
Promover a mudança
O papel do docente
Constante processo de 
autorreflexão 
Questionar aquilo que 
entendemos como 
“normal”
Direito básico de 
existir, falar e se 
expressar no 
espaço escolar
Bullying e o espaço 
escolar
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O que é bullying?
“Intimidação”
Atos sistemáticos de 
violência física ou 
simbólica 
Promovidas pelos 
próprios colegas de 
sala ou escola
Características 
interseccionais
Leitura básica deste tema
Previna o bullying –
Jogos para uma 
cultura da paz de 
Simão de Miranda e 
Miriam Dusi
Alguns dados sobre bullying
70% dos estudantes já 
presenciaram violências 
dentro da escola
28% dos estudantes já 
foram vítimas de 
violência dentro da 
escola
21% das violências 
aconteceram dentro da 
sala de aula
Brincadeira e bullying
Divertir-se “com” o outro 
implica reciprocidade, 
compartilhamento
Divertir-se “à custa” do 
outro, ao contrário, 
implica, intimidação, 
coisificação do outro
As diferenças entre os 
caminhos são nítidas
Sugestões para fomentar o debate
No livro-base para 
este tema, 10 
atividades são 
elencadas
O Diário de Davi
Filmes sobre bullying:
Tiros em Columbine
(2002)
Elefante (2003)
Aos Treze (2003)
Carrie, a estranha 
(1976 ou 2013)
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A atuação em sala de 
aula
A importância da prática
Prática inclusiva é 
fundamental
Prevenir as 
violências, opressões 
e discriminações
Aplique o que viu aqui
Não se sente apto? 
Convide alguém que 
trabalhe com isso
A prática da docência 
é múltipla
Interseccional
Interseccionalidade
Alteridade
Educação pela 
diferença
O espaço escolar
Papel fundamental na 
constituição dos sujeitos
Reforça identidades e 
identificações e 
compreende sua 
relação com o mundo
Combater preconceitos, 
silêncios e formas de 
discriminação
Na prática
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Como foi sua história 
na escola? Sofreu 
algum tipo de 
violência? Conhece 
alguém que sofreu?
O que você faria 
se algum dos 
casos que conhece 
acontecessem dentro 
da sua sala de aula?
Finalizando
Série de fatores que 
devem ser encarados 
dentro de seus 
contextos
Dados, referências, 
teorias e conceitos 
A diversidade 
não deve ser 
negligenciada
Temática 
contemporânea