Questão 2

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Para Ferreira Gullar [...], é nas igrejas que vemos a plenitude da arte do período; vemos a irrealidade, o delírio, a vertigem, a criação de falsas perspectivas dentro da perspectiva real, colunas e escadarias que não existem.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.2.1, p. 94.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla uma característica específica das igrejas barrocas latino-americanas:
	
	A
	Causam sensações provocadas por ilusões de ótica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Remetem à ordem por sua rigidez arquitetônica.
	
	C
	Referenciam o divino por meio da simetria perfeita.
	
	D
	Trazem o simbolismo por meio da cópia das formas clássicas.
	
	E
	Fomentam a simplicidade por meio da horizontalidade e da profundidade.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
“Inspirada nos ideais iluministas, a sociedade conseguiu, após muitos embates, a expansão de direitos civis e a redução da influência da nobreza e da Igreja. O Iluminismo teria sido o fermento intelectual para a Revolução Francesa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.1, p.88.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla a arte que representava a aristocracia europeia do séc XVIII, combatida pelos ideais iluministas:
	
	A
	O neoclassicismo.
	
	B
	O rococó.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A arte rupestre.
	
	D
	A arte moderna.
	
	E
	A arte contemporânea.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Na América Latina, a arte barroca importada erudita atraiu o espírito popular. Ela se materializou de forma totalmente imprevisível.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.2.1, p. 94.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta uma característica que diferencia a arte latina da europeia no séc XIX:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Maior rigidez acadêmica.
	
	B
	Maior compromisso com a representação do real.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Maior compromisso com a noção de verdade.
	
	D
	Maior liberdade.
	
	E
	Maior expressividade na performatividade corporal.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Os artistas considerados românticos representavam a feiura e os episódios desesperadores, sinistros, repulsivos, que se originavam de intensa pesquisa. A existência era retratada de forma dramática.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.3.1, p.104.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 6, Tema 5 - Romantismo, assinale a alternativa que contempla um dos motivos do surgimento do chamado espírito romântico:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	O compromisso em retratar a aristocracia da época.
	
	B
	Insatisfação com aspectos da industrialização.
	
	C
	A vontade de retorno aos valores clássicos.
	
	D
	A valorização da gratidão.
	
	E
	A fidelidade da representação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir:
“[...] o fato de Napoleão ter tomado a Espanha desnudou a fragilidade de Portugal em continuar no comando de suas colônias latinas, o que facilitou a ação de insurgentes que começaram a se organizar em movimentos de resistência.“
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.3, p. 93.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta uma característica marcante da arte latina do séc XIX:
 
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cópias de modelos clássicos.
	
	B
	Retratos, principalmente de heróis.
	
	C
	O universo onírico.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A persecução de formas da natureza.
	
	E
	A intervenção urbana.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto sobre as academias de arte:
“Surgia um novo ideal de beleza fundamentado nas obras gregas. Era possível visitar as ruínas greco-romanas, obter autorização para conhecer a coleção de arte renascentista da família Médicis.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla um dos motivos pelos quais artistas procuravam as academias de belas-artes no séc. XVIII e XIX:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	A oportunidade de expor em bienais e entrar em contato com curadores.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O aprendizado de intervenção urbana e happening;
	
	C
	A possibilidade de conhecer os estudos de performance.
	
	D
	O desenvolvimento de habilidades para o tempo livre.
	
	E
	Valorização social e a busca pelo conhecimento específico.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Nele há mais detalhamento das formas, um virtuosismo do artista ainda mais evidente. A exagerada profusão de curvas não mais se materializa em obras de cunho religioso, mas nas de temáticas mundanas, triviais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.1, p.86. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta o estilo que substitui o barroco na Europa:
	
	A
	A arte florescentista.
	
	B
	A arte contemporânea.
	
	C
	A arte moderna.
	
	D
	O rococó.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O neoclassicismo.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Contra uma concepção de arte de atmosfera romântica, apoiada na imaginação e no virtuosismo individual, os neoclássicos defendem a supremacia da técnica e a necessidade do projeto - leia-se desenho - a comandar a execução da obra, seja a tela ou o edifício”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Neoclassicismo. http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo361/neoclassicismo. Acesso em 01 mar. 2017.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Neoclassicismo, considere as seguintes afirmativas:Você não pontuou essa questão
	
	A
	O Neoclassicismo está diretamente relacionado com o Iluminismo, que via a razão e o conhecimento como as únicas formas de superar preconceitos e o obscurantismo.
	
	B
	O Neoclassicismo corresponde a um estilo de arte que representa formas e linhas estilizadas buscando uma representação minimalista.
	
	C
	Correspondendo aos anseios da aristocracia, o Neoclassicismo propunha uma forma de arte que colocava o público na posição de voyeur (observador).
	
	D
	O Neoclassicismo defendia uma arte irracional, em contraponto aos excessos do Barroco e do Rococó.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O Neoclassicismo incentivava a liberdade artística com o intuito que fosse instaurado  um novo modo de representar.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto: 
"Atenas se tornou a cidade mais importante da Grécia, berço da civilização ocidental e da democracia".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 33
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa correta sobre o teatro grego:
	
	A
	De todas as encenações teatrais, a tragédia era a arte mais característica da democracia ateniense.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O teatro era gratuito e todas as camadas sociais podiam usufruir.
	
	C
	Tragediógrafos eram as pessoas que gostavam de tragédias.
	
	D
	A escolha do que seria encenado era uma escolha livre do povo.
	
	E
	O teatro surgia de um processo democrático e sem qualquer interferência do governo.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto sobre o começo do séc XIX:
“Napoleão invadiu a Espanha e encarcerou o rei. Como consequência, na América espanhola, as colônias se tornaram independentes e, em poucos anos, converteram-se em cenários de grandes batalhas sangrentas”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.2.2, p. 96. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla de que forma a arte esteve presente neste cenário:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Por meio da arte abstrata, negando a representação.
	
	B
	Através do lúdico, para escapar do horror da guerra.
	
	C
	Por meio da representação da natureza e de como a luz incide sobre os objetos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Esteve presente por meio da síntese de ideias, substituindo a palavra.
	
	E
	A arte se absteve desse período e não esteve presente.