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Pedagogia

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

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ATIVIDADE 06 DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

RESTRICTED

Graduate

Centro Universitário Joaquim Nabuco

Diego Brito

Outros

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A Psicologia se reconhece e é socialmente identificada como um campo multifacetado e dividido em várias áreas de atuação. Tais áreas configuram tem...

A Psicologia se reconhece e é socialmente identificada como um campo multifacetado e dividido em várias áreas de atuação. Tais áreas configuram temáticas, problemas, conhecimentos, tecnologias, modos de pensar e de atuar sobre as demandas oriundas de diferentes segmentos e contextos sociais.
Considerando esse contexto, avalie as afirmacoes a seguir e a relação proposta entre elas. I.O estudo da Psicologia é exclusivo para as psicólogas PORQUE II.Apenas as psicólogas conseguem compreender a complexidade dos fenômenos psicológicos. A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta.
I. O estudo da Psicologia é exclusivo para as psicólogas
II. Apenas as psicólogas conseguem compreender a complexidade dos fenômenos psicológicos.
As afirmações I e II são falsas.
As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A proposição I falsa, e a II é verdadeira.
A afirmação I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As afirmações I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

General Studies

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

Desde o surgimento da psicologia escolar e educacional, o fenômeno denominado de fracasso escolar constituiu-se como objeto de estudo privilegiado ...

Desde o surgimento da psicologia escolar e educacional, o fenômeno denominado de fracasso escolar constituiu-se como objeto de estudo privilegiado dessa área. Nesse contexto, Maria Helena Souza Patto, pesquisadora com estudos consagrados na área, analisa que para compreender a gênese dessa problemática, é necessário considerar:
A influência da teoria da carência cultural, que marcou o início das práticas psicológicas na educação no Brasil.
O aspecto hereditário, uma vez que todos os transtornos de aprendizagem têm causas genéticas e congênitas.
O rendimento escolar é resultado direto das capacidades psicológicas naturais de cada um.
A precariedade das condições sociais de crianças e adolescentes que, devido às privações sofridas, são incapazes de aprender.
O contexto familiar que desvaloriza os saberes escolares e desacredita na educação formal como meio de ascensão social.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Para atuar em uma área, a(o) psicólogo(a) deve escolher uma abordagem ou teoria, que é como a lente usada para compreender o mundo, os sujeitos e s...

Para atuar em uma área, a(o) psicólogo(a) deve escolher uma abordagem ou teoria, que é como a lente usada para compreender o mundo, os sujeitos e suas interações. A esse respeito, avalie as afirmacoes a seguir.
É correto o que se afirma em
I. Psicanálise, a Psicologia Comportamental, o Humanismo e a Gestalt.
II. Psicanálise, Psicologia, o Humanismo e a Gestalt.
III. Freud e Lacan, a Psicologia Organizacional, Psicologia do Trabalho e do Trânsito.
IV. Psicanálise e Humanismo Fenomenológico.
III e IV
I, II e III
I
I e III
II e IV

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

As teorias em Psicologia constituíram-se de diversas raízes filosóficas e epistemológicas, que deram origem a sistemas complexos de conceitos, hist...

As teorias em Psicologia constituíram-se de diversas raízes filosóficas e epistemológicas, que deram origem a sistemas complexos de conceitos, histórica e culturalmente determinados.
Considerando os fundamentos epistemológicos da Psicologia, é correto apenas o que se afirma em:
existem poucas abordagens na Psicologia.
a abordagem psicológica mais famosa é a sistêmica.
apesar de serem reconhecidas três principais abordagens, existem diversas outras.
existe uma abordagem psicológica: a Psicanálise.
existem três abordagens na Psicologia, reconhecidas como “As três grandes forças”.

O quadrinho acima trata sobre a discussão se já nascemos com o nosso destino traçado. Nesse sentido, é importante considerar a subjetividade, que é...

O quadrinho acima trata sobre a discussão se já nascemos com o nosso destino traçado. Nesse sentido, é importante considerar a subjetividade, que é um conceito de estrema relevância para a Psicologia.
Nesse sentido, é importante considerar a subjetividade, que pode ser melhor compreendida como:
algo exclusivamente interno, aquilo que ocorre dentro do sujeito.
a essência com a qual o sujeito nasce.
aquilo que a pessoa é.
algo totalmente individual.
a forma como o sujeito é, de acordo com suas determinações sociais e materiais.

Psicologia

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias psicológicas, como a psicanálise, o behaviorismo e a gestalt, além de temas como desenvolvimento humano, emoções, personalidade, transtornos mentais e psicopatologias. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, educação, recursos humanos, entre outras, que precisam entender o comportamento humano e as relações interpessoais. O conhecimento em Psicologia é fundamental para psicólogos, psiquiatras, pedagogos, assistentes sociais, entre outros profissionais que lidam com pessoas em seu trabalho.

Criada por Sigmund Freud (1856-1939) a psicanálise é uma abordagem que trouxe relevantes contribuições sobre a estruturação do aparelho psíquico. A...

Criada por Sigmund Freud (1856-1939) a psicanálise é uma abordagem que trouxe relevantes contribuições sobre a estruturação do aparelho psíquico. A esse respeito dessa abordagem, avalie as afirmacoes a seguir.
I. Colabora para a prática profissional de psicólogos e profissionais que atuam na saúde mental.
II. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente.
III. Trouxe inúmeras contribuições para as organizações.
IV. Uma de suas contribuições para a educação é a necessidade do professor estimular o estudante a sair da posição de heteronomia.
É correto o que se afirma em I.
I, II e III.
II e IV.
I e III.
I e II.

PsiEstudando: Compartilhando dicas e reflexões sobre a psicologia e suas diferentes abordagens. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos sobre a mente humana!

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De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), antes de ser conhecida como uma ciência e uma profissão, os assuntos hoje discutidos na Psicologia q...

De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), antes de ser conhecida como uma ciência e uma profissão, os assuntos hoje discutidos na Psicologia que faziam parte do cotidiano das pessoas, do senso comum, eram as ideias psicológicas.
Considerando o texto acima, podemos afirmar que
Inicilamente o padrão de cientificidade reconhecido era o das ciências exatas e a psicologia tentou se adequar a esse modelo.
o objeto de estudo da psicologia são os fenômenos sociais e os padrões psicopatológicos.
a psicologia para se tornar ciência, juntou-se à duas outras ciências: Pedagogia e Psicopedagogia.
A psicologia buscou identificar e subjetividade humana, sem preocupar-se em se tornar ciência.
a psicologia desde os primórdios se igualou às Ciências Exatas.

A Psicologia da Gestalt, foi criada por três pensadores alemães: Max Whertheimer (1880-1943), Kurt Koffka (1886-1941) e Wolfgang Köhler (1887-1967)...

A Psicologia da Gestalt, foi criada por três pensadores alemães: Max Whertheimer (1880-1943), Kurt Koffka (1886-1941) e Wolfgang Köhler (1887-1967). Essa abordagem é conhecida como Psicologia da Forma e tem como um dos principais focos o estudo da percepção.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas I. Quanto mais claro for o estímulo, mais fácil ele será compreendido PORQUE II. o estímulo é captado pelo meio externo, e a resposta dependerá da memória executiva. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Quanto mais claro for o estímulo, mais fácil ele será compreendido
II. o estímulo é captado pelo meio externo, e a resposta dependerá da memória executiva.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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ATIVIDADE 06 DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

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