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30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 1/7 Iniciado em terça, 30 mai 2023, 21:48 Estado Finalizada Concluída em terça, 30 mai 2023, 22:08 Tempo empregado 19 minutos 48 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A família não é importante no processo de ensinar a importância do respeito que se deve ter com as diferenças. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 2/7 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Cabe aos educadores auxiliarem e conscientizarem os alunos do quão importante é aceitar as diferenças alheias, para um bom convívio social. O espaço escolar é, ao mesmo tempo, o conjunto de materilaidad que compõem os variados ambientes frequentados por educadores e estudantes e o espaço sentido, o espaço de consciência onde se realizam as atividades de ensino e aprendizagem. A diversidade tem um papel muito importante na criação de culturas e atitudes que permitem uma melhor convivência e respeito entre todos os grupos da sociedade para o total desenvolvimento da humanidade. 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 3/7 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Numa escola democrática, é fundamental haver o que? a. Um auditório ou quadra de esportes coberta para reunir a assembleia escolar. b. Um chão de madeira. c. Uma quadra aberta. d. Salas sem ventilação. 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 4/7 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Associe corretamente os sentidos: As coisas, para serem vistas, em nossas condições específicas de trabalho, precisam estar em linha reta com os nossos olhos. Esse sentido é importante para percebermos se estamos perto ou longe de alguma coisa. O som é uma onda, uma vibração como as que se formam numa área com água quando jogamos uma pedra e se propagam em sua volta. Sentido que tem muito pouca importância para a ideia de espaço, apesar de ser fundamental para a vida humana. Não percebe o espaço, mas seus limites. Visão Olfato Audição Paladar Tato 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 5/7 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 É o papel da escola educar, aconselhar, preparar para o futuro, formar cidadãos conscientes, críticos; e auxiliar a criança a se ver como parte de um todo independente de suas características físicas ou modo de viver. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Os funcionários não precisam se assumir como educadores em plenitude. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 6/7 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O que Piaget estuda? a. Como as faculdades fazem a grade curricular. b. Como um adulto corre rápido. c. Como funciona o cérebro de um bebê. d. Como a criança desenvolve a noção de espaço. Para um espaço escolar tornar-se espaço educativo, faz se necessário que: a. Seus componentes materiais sejam adequados à proposta pedagógica. b. A estrutura da escola seja grande. c. A fachada da escola seja bonita. d. A escola tenha parquinho para as crianças brincarem. 30/05/2023, 22:08 1.6 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12884441&cmid=319510 7/7 ◄ 1.5 Respeito e diversidade no ambiente escolar Seguir para... 1.7 Ambiente escolar e a educação ► https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=319509&forceview=1 https://moodle.ifrs.edu.br/mod/page/view.php?id=319511&forceview=1