TÓPICOS EM LIBRAS, SURDEZ E INCLUSÃO

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Disciplina: TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO  AV
Aluno: IRILAINE MOREIRA BROGNA 202211393613
Professor: DAMIAO FERREIRA DA SILVA
 
Turma: 9001
ARA0026_AV_202211393613 (AG)   03/06/2023 00:46:51 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
ENSINEME: ASPECTOS SÓCIOLINGUÍSTICOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS  
 
 1. Ref.: 7811882 Pontos: 1,00  / 1,00
A linguística é o ramo do conhecimento que faz o estudo cientí�co da linguagem. Como chamamos o ramo da
linguística que é responsável por estudar a linguagem em diferentes recortes da sociedade?
Llinguística de sinais
Linguagem Sociologica
Linguística aplicada
 Sociolinguística
Linguagem portuguesa social
 2. Ref.: 3992289 Pontos: 1,00  / 1,00
A Sociolinguística se localiza no campo dos estudos da linguagem como uma área de teorização e
investigação, entre outros aspectos, sobre:
o uso uniforme da língua.
o caráter biológico da linguagem.
 a variação e mudança das línguas
a natureza homogênea da linguagem.
o grupo de dicotomias de Saussure.
 
ENSINEME: CULTURA DAS COMUNIDADES SINALIZANTES  
 
 3. Ref.: 7808266 Pontos: 1,00  / 1,00
As comunidades surdas podem ser entendidas como uma minoria linguística que, também devido a esse
peculiaridade comunicacional, apresentam artefatos culturais riquíssimos. Que tipo de comunicação de modalidade
visoespacial com a utilização das mãos essa comunidade utiliza para interagir?
 Linguagem de sinais
Sinais e sons variados
Leitura labial
Linguagem Brasiliera para Surdo
Linguagem portuguesa adaptada
 4. Ref.: 3992209 Pontos: 1,00  / 1,00
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Pela ausência de um código escrito difundido, as línguas de sinais possuem uma grande variação,
especialmente a lexical. Portanto, os processos de padronização são naturais e por vezes passiveis de
intervenções. Quando feitos por meio de intervenção, devem ser examinados com cuidado e procedidos
com muito respeito aos direitos linguísticos e protagonismo dos surdos em relação a própria língua. Sobre
os processos de padronização das línguas de sinais analise as a�rmações:
 É a variação compreendida pela maioria dos usuários da língua. 
 É um processo simples, demanda apenas um dicionário e uma gramática prescritiva. 
Deve ser uma forma de controle dos dialetos. 
Por falta de instrução, não é utilizada. 
É a melhor variação da língua. 
 5. Ref.: 3992203 Pontos: 1,00  / 1,00
Sabemos que William Stokoe na década de 60 fez a descrição fonético/fonológica da Língua de Sinais
Americana, inaugurando os estudos linguísticos das línguas de sinais. Certamente uma das crenças mais
frequentes em relação a língua de sinais é que ela seria universal, que todos os surdos ao redor do mundo se
comunicam com a mesma língua. No entanto, sabemos que a língua de sinais varia tanto ou mais que a língua
oral. Qual das alternativas abaixo é INCORRETA?
Em qualquer lugar que exista surdos existe língua de sinais.
 A Libras tem forte in�uencia da Língua Portuguesa de Sinais.
As línguas de sinais variam dentro de um mesmo país. 
A Libras tem forte in�uencia da LFS.
Os surdos franceses utilizam Língua Francesa de Sinais.
 
ENSINEME: ESPECIFICIDADES LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS  
 
 6. Ref.: 7815748 Pontos: 1,00  / 1,00
A Língua Brasileira de sinais é uma língua visual-espacial que se articula por meio das mãos, expressões faciais e do
corpo.  A Libras é uma língua e não uma linguagem, porque além de apresentar todos os componentes das línguas
orais, apresenta qual outro componente?
Fonoaudiologia.
Semiótica.
 Gramática.
Amorfologia.
Fonemas.
 7. Ref.: 7815746 Pontos: 1,00  / 1,00
Uma criança ouvinte começa a ter contato com a língua portuguesa quase que imediatamente após o seu
nascimento. Uma verdadeira enxurrada de informações é passada para ela através dos sentidos, uma enxurrada
restrita para uma criança não ouvinte. O �lósofo grego Aristóteles de�niu que nossos sentidos são responsáveis por
 Codi�cação sensorial.
Experienciação do mundo.
Interpretação da realidade.
De�nição de realidade.
Codi�cação de valores.
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ENSINEME: POLÍTICAS DE INCLUSÃO DO SURDO  
 
 8. Ref.: 3992218 Pontos: 1,00  / 1,00
No contexto brasileiro de políticas linguísticas, é correto a�rmar que a categorização das línguas
minoritárias brasileiras passou a incluir as seguintes línguas:
Todas línguas arti�ciais criadas por planejamento linguístico para uso e interação, como por exemplo,
o Esperanto e Os sinais Internacionais.
As linguagens artísticas, a linguagem musical, a linguagem imagética.
 As línguas indígenas, variedades regionais da língua portuguesa, línguas de imigração, línguas de
comunidade afro-brasileiras, língua brasileira de sinais e línguas crioulas.
As línguas de sinais dos países da América Central e parte da América do Sul.
As linguagens de sinais, as línguas gestuais, as línguas arti�ciais.
 9. Ref.: 3992216 Pontos: 1,00  / 1,00
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos se caracteriza por conter diretrizes importantes para o
bem-estar do indivíduo e de a coletividade. Assinale a única resposta certa.
 A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é um tratado, acordo internacional, com diretrizes
opcionais a serem adotadas a favor das comunidades linguísticas
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é uma portaria que delineia ações e programas de
incentivo a aquisição e aprendizagem da Libras.
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é a lei de garantias dos direitos sociais e linguísticos
dos surdos.
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é um documento jurídico no ambiento brasileiro,
que favoreceu a comunidade surda.
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é uma normativa elaborada pelo Ministério da
Educação - MEC , cujo objetivo é a ampliação do uso da Libras.
 10. Ref.: 3992221 Pontos: 1,00  / 1,00
A política de inclusão pela não discriminação é efetuada por práticas sociais nas relações interpessoal e
intergrupal. O preconceito deve ser combatido para que o valor humano e a legitimidade das pessoas não
sejam hierarquizadas. Com base nisso, assinale a única alternativa correto ao enfretamento à exclusão, à
discriminação:
 Todos os tipos de discriminação e exclusão devem ser combatidos e descon�gurados, de modo na
convivência e diversidade humana seja celebrada e o valor humano focalizado.
Nas políticas de educação inclusiva deve-se pensar a aprendizagem da língua portuguesa como
primeira língua, porque, assim, os surdos aprender a se comunicar com os ouvintes.
Nas políticas inclusivas educacionais a Libras deve ser considerada como uma língua reconhecida
legalmente, mas de modo algum pode assumir o papel e a funcionalidade da língua portuguesa.
Na política de inclusão a Libras pode ser reposta como linguagem no processo educacional. Isso
signi�ca que os surdos alcançam visibilidade.
Nas políticas educacionais bilíngues inclusivas o maior desa�o é a consciência de pro�ssionais da
educação sobre a importância da Libras na vida social e no desenvolvimento dos surdos.
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