Fatores de textualidade

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09/06/2023, 22:59 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODIxNzc2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBGaW5hbCAoT2JqZXRpdmEpIC0gSW5kaXZpZHVhb… 1/6
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:821776)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
65670628
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
12/0
Nota
10,00
Um texto pode ser entendido como qualquer produção linguística, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa 
situação de comunicação humana, isto é, numa situação de interlocução. Para ser compreendido e cumprir seu objetivo, um texto deve 
apresentar fatores de textualidade. Sobre os fatores de textualidade, um deles diz respeito a um conjunto de aspectos que tornam um texto 
relevante para dada situação de comunicação corrente ou passível de ser reconstituída. Frente ao exposto, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta a qual fator de textualidade se refere a descrição: 
A Situacionalidade. 
B Intencionalidade.
C Aceitabilidade.
D Coerência.
Além da intertextualidade, a noção de coerência também exige que se considerem outros fatores, como a situacionalidade, a informatividade, 
a intencionalidade e aceitabilidade, ao atribuirmos sentido para um texto. No que condiz com o fator situacionalidade, classifique em V as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A situacionalidade refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada situação de comunicação corrente ou 
passível de ser reconstituída.
(    ) A situacionalidade deve ser analisada a partir de duas perspectivas da situação para o texto e do texto para a situação. Tais perspectivas 
indicam que um texto pode ser adequado para uma situação e para outra não.
(    ) A situacionalidade na perspectiva da situação para o texto verifica-se até que ponto a situação comunicativa afeta as escolhas 
linguísticas, isto é, o texto é planejado/elaborado observando-se: para qual situação se destina (pública, privada...), o grau de formalidade, 
seus pontos de vista, o objetivo da comunicação etc.
(    ) A situacionalidade na perspectiva do texto para a situação, o texto afeta a situação comunicativa, pois o mundo textual não coincide com 
o mundo real. A autora do texto tem objetivos, crenças, interesses que se refletem na forma como elabora o texto, isto é, o texto apresenta 
resquícios do ponto de vista do autor.
(    ) A situacionalidade  está relacionada ao grau de previsibilidade das informações que aparecem no texto. Para entender esta afirmação, é 
necessário terem mente que algumas informações podem ser consideradas óbvias, previsíveis pelo leitor.
 
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
Biblioteconomia (5469448) 
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09/06/2023, 22:59 AVA
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V- F - V.
B F - V - F - V- F.
C V - V - V - V- F.
D F - F - V - V- V.
São muitos os tipos, "MAS" há dois que são especiais: o Veneno e o Vacina.
"E" se alguém me perguntar o que acho dos dois tipos, penso que já dei a resposta...
Nos fragmentos, os elementos de coesão destacados em maiúsculas e entre aspas (MAS e E) expressam, respectivamente, as relações de:
A Conformidade e comparação.
B Adição e conformidade.
C Condição e conformidade.
D Oposição e adição.
Existem três sequências textuais (as descritivas, as narrativas e as argumentativas) e que elas são unidades mínimas de composição 
textual, ou seja, de protótipos. As sequências textuais ainda visam a formar uma unidade textual coesa e coerente. Neste contexto, analise 
as afirmativas a seguir:
I- A interação social por intermédio da língua caracteriza-se, fundamentalmente, pela argumentatividade.
II- Um objetivo da sequência narrativa é influir no comportamento do outro ou fazer com que ele compartilhe suas opiniões.
III- Outro objetivo da sequência argumentativa é descrever uma situação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
É possível que você já tenha escrito ou lido várias produções textuais para as quais foi difícil atribuir um sentido. Para esses casos, 
provavelmente o produtor do texto ou você não levou em conta algum dos fatores de textualidade. A noção de coerência exige que se 
considerem outros fatores, como a situacionalidade, a informatividade, a intencionalidade e aceitabilidade. Assinale a alternativa CORRETA 
que se refere a situacionalidade:
A Exerce importante papel na seleção e arranjo de alternativas no texto, podendo facilitar ou dificultar o estabelecimento da coerência.
B
Está ligada ao modo como os emissores usam textos para perseguir e realizar suas intenções, produzindo, para tanto, textos adequados
à obtenção dos efeitos desejados.
C
Refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada situação de comunicação corrente ou passível de ser
reconstituída.
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
Biblioteconomia (5469448) 
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D
Constitui a contraparte da intencionalidade quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se
compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es).
Em primeira análise, o descaso estatal com a formação educacional de deficientes auditivos mostra-se como um dos desafios à 
consolidação dessa formação. Isso porque poucos recursos são destinados pelo Estado à construção de escolas especializadas na educação 
de pessoas surdas, bem como à capacitação de profissionais para atenderem às necessidades especiais desses alunos. Ademais, poucas 
escolas são adeptas do uso de libras, segunda língua oficial do Brasil, a qual é primordial para a inclusão de alunos surdos em instituições de 
ensino. Dessa forma, a negligência do Estado, ao investir minimante na educação de pessoas especiais, dificulta a universalização desse 
direito social tão importante.
Em segunda análise, o preconceito da sociedade com os deficientes apresenta-se como outro fator preponderante para a dificuldade na 
efetivação da educação de pessoas surdas. Essa forma de preconceito não é algo recente na história da humanidade: ainda no Império 
Romano, crianças deficientes eram sentenciadas à morte, sendo jogadas de penhascos. O preconceito ao deficiente auditivo, no entanto, 
reverbera na sociedade atual, calcada na ética dilitarista, que considera inútil pessoas que, aparentemente menos capacitadas, têm pouca 
serventia à comunidade, como é caso de surdos. Os deficientes auditivos, desse modo, são muitas vezes vistos como pessoas de menor 
capacidade intelectual, sendo excluídos pelos demais, o que dificulta aos surdos não somente o acesso à educação, mas também a posterior 
entrada no mercado de trabalho.
Nesse sentido, urge que o Estado, por meio de envio de recursos ao Ministério da Educação, promova a construção de escolas especializadas 
em deficientes auditivos e a capacitação de profissionais para atuarem não apenas nessas escolas, mas em instituições de ensino comuns 
também, objetivando a ampliação do acesso à educação aos surdos, assegurando a estes, por fim, o acesso a um direito garantido 
constitucionalmente. Outrossim, ONGs devem promover, através da mídia, campanhas que conscientizem a população acerca da importância 
do deficiente auditivo para a sociedade, enfatizando mostrar a capacidade cognitiva e intelectual do surdo, o qual seria capaz de participar da 
população economicamente ativa(PEA), como fosse concedido a este o direito à educação e à equidade de tratamento, por meio da difusão 
do uso de libras. Dessa forma, o Brasil poderia superar os desafios à consolidação da formação educacional de surdos.
A partir da análise do texto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://g1.globo.com/educacao/noticia/leia-redacoes-nota-mil-do-enem-2017.ghtml. Acesso em: 3 dez. 2019.
A Trata-se do gênero dissertativo-argumentativo; aborda um tema, opinando sobre ele.
B Trata-se do gênero informativo; informa o leitor sobre a capacitação de profissionais.
C Trata-se do gênero literário; divaga sobre as questões que provocam a alma do eu lírico.
D Trata-se do gênero dissertativo; aborda um assunto, esclarecendo-o.
A charge utiliza a ilustração. Ela geralmente apresenta um discurso humorístico e está presente em revistas e jornais. Trata-se de 
desenhos elaborados por cartunistas que captam de maneira perspicaz as diversas situações do cotidiano, transpondo para o desenho algum 
tipo de crítica, geralmente permeada por ironia. Acerca do gênero textual charge, assinale a alternativa INCORRETA:
A Tem como objetivo tornar seus leitores competentes, críticos e capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem.
B Linguagem objetiva e clara, utilizando recursos que estimulam o receptor, levando-o a desenvolver a criticidade.
C Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados.
D Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual.
O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos textos em suas diversas situações de comunicação. É importante lembrar 
que um texto não precisa ter apenas um gênero textual, porém há apenas um que se sobressai. Os textos, tanto orais quanto escritos, que 
têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em 
qual gênero textual o texto se encaixa. Algumas dessas características são: o tipo de assunto abordado, quem está falando, para quem está 
falando, qual a finalidade do texto, qual o tipo do texto. Sobre as características e a função social dos gêneros mencionados, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Anúncio publicitário.
II- Fábula.
III- Relato autobiográfico.
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
Biblioteconomia (5469448) 
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09/06/2023, 22:59 AVA
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( ) Pequena narrativa em que os animais são as personagens protagonistas. Apresenta uma crítica ao comportamento humano por meio da 
atitude de animais. Esse gênero serve como distração e moralização, pois apresenta determinados valores considerados socialmente aceitos.
( ) Texto com linguagem verbal e não verbal, da ordem do descrever/prescrever, com uso de elementos voltados para determinado público-
alvo, cujo objetivo é despertar sentidos ou desejos; apresenta predomínio da sugestão sobre a informação.
( ) Texto com as mesmas características básicas da narração, sem, contudo, apresentar conflito. Tem a função social de representar 
experiências vividas situadas no tempo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B III - I - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
O parágrafo é o conjunto de frases que formam uma sequência com sentido e/ou com lógica. Pode ser assinalado graficamente ou, 
ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos fatos ou quando iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as 
estruturas que compõe um texto e podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de produção textual. Sobre o parágrafo, analise 
as sentenças a seguir:
I- Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas palavras se reúnam para formar um conjunto frásico, 
de nível sintático. Neste nível, temos as frases, e é com estas unidades que os textos são constituídos.
II- Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de qualquer maneira, não há necessidade de que sejam 
estabelecidas em parágrafos.
III- Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de convencer, explicar, informar etc.
IV- O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu conteúdo for mal articulado, o sentido do texto pode ser 
alterado e, consequentemente, o objetivo pode, também, ser prejudicado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Guimarães (1990, p. 53, grifo nosso) associa a presença do parágrafo no texto ao “esquema de raciocínio” desenvolvido por quem elabora o 
texto. Ao abrir um novo parágrafo, dá-se prosseguimento a “um novo aspecto de um tema comum”. No que concerne a presença do parágrafo 
no texto, analise as seguintes assertivas: 
Cada parágrafo carrega consigo uma determinada ideia, portanto, sua extensão e sua complexidade estão atreladas ao pensamento que 
estamos desenvolvendo em relação ao conteúdo. 
PORQUE
Ao separarmos ou agruparmos ideias, é preciso saber exatamente a finalidade de cada uma, pois este processo indica a articulação, ou seja, 
nosso processo reflexivo e importância de cada ideia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
Biblioteconomia (5469448) 
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09/06/2023, 22:59 AVA
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B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(ENADE, 2014)
Texto 1
Toco a sua boca com um dedo, toco o contorno da sua boca, vou desenhando essa boca como se estivesse saindo da minha mão, como se, 
pela primeira vez, a sua boca entreabrisse, e basta-me fechar os olhos para desfazer tudo e recomeçar. (...) Você me olha, de perto me olha, 
cada vez mais de perto (...) as bocas encontram-se e lutam debilmente, mordendo-se com os lábios, apoiando ligeiramente a língua nos 
dentes, brincando nas suas cavernas, onde um ar pesado vai e vem, com um perfume antigo e um grande silêncio. (...) E se nos mordemos, a 
dor é doce; e se nos afogamos num breve e terrível absorver simultâneo de fôlego, essa instantânea morte é bela.
FONTE: CORTÁZAR, J. O jogo da amarelinha. Tradução de Fernando Castro Ferro. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira, 2009 (adaptado).
Texto 2
Ciência comprova a importância do beijo
Alguns cientistas acreditam que a união dos lábios evoluiu por que facilita a seleção de parceiros. "O beijo envolve uma troca bem complicada 
de informações - olfativa, tátil e ajustes de postura que costuma acionar mecanismos neurológicos sofisticados e também inconscientes, 
permitindo às pessoas determinarem subjetivamente até que grau elas são geneticamente incompatíveis", afirma o psicólogo evolucionista 
Gordon G. Gallup, professor da Universidade de Albany e da Universidade do Estado de Nova York. (...) 
Dos 12 ou 13 nervos cranianos que afetam a função cerebral, cinco estão em ação quando beijamos, carregando mensagens de nossos 
lábios, língua, bochechas e nariz para o cérebro - que capta informações sobre temperatura, sabor, cheiro e movimentos de toda a situação. 
Parte dessa informação chega ao córtex somatossensorial, faixa de tecido na superfície cerebral responsável pela leitura das informações 
vindas do corpo.FONTE: Ciência comprova a importância do beijo. Disponível em: . Acesso em: 20 jul. 2014. (adaptado).
Os textos 1 e 2 apresentam, sob diferentes perspectivas, a temática de beijo. Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I- A utilização de palavras de cunho científico no texto 2, como "córtex somatossensorial", dificulta o entendimento do texto pelo público 
leitor.
II- A expressão "a dor é doce", no texto 1, é incoerente, uma vez que os vocábulos "dor" e "doce" estão relacionados à percepções sensoriais 
diferentes.
III- A presença de apenas uma citação, no texto 2, é prejudicial à argumentação do texto, que por isso perde credibilidade.
IV- O uso constante de palavras que se referem à primeira pessoa, no texto 1, reforça a subjetividade própria de um texto literário.
É correto apenas o que se afirma em:
A II e IV.
B I.
C IV.
D I e III.
(ENADE, 2015) Quanto vale uma informação? No dia 2 de junho último, o WikiLeaks anunciou que pagaria 100 mil dólares (em torno de 
310 mil reais) a quem desse acesso à íntegra dos termos da Parceria Comercial Transpacífico (TPP).
Hoje sob sigilo, a negociação entre Estados Unidos e países da região do oceano Pacífico é considerada o maior e mais abrangente acordo 
comercial da história. Saber o que cada país exige e oferece, e quais concessões foram feitas por Washington, é material de alto interesse 
jornalístico. Repórteres das principais empresas de mídia do planeta tentam romper o cerco imposto pelos negociadores até que o acordo seja 
aprovado pelos respectivos Legislativos.
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
Biblioteconomia (5469448) 
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09/06/2023, 22:59 AVA
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O WikiLeaks quer cortar caminho. Em vez de seguir o método profissional na apuração de notícias - jornalistas convencem fontes a tornar 
públicas informações, ou por elas são procurados com o mesmo objetivo -, a organização criada em 2006 pelo ativista Julian Assange sacou o 
talão de cheques. Ou pelo menos instou seus simpatizantes a fazerem isso, já que o total declarado será obtido via financiamento coletivo, 
doações de interessados no vazamento das informações.
A ação agitou o mundo do jornalismo profissional por mexer num dos cânones mais antigos da profissão, respeitado pelos principais veículos 
do mundo, ao menos os mais sérios: não se dá dinheiro em troca de informação. 
O WikiLeaks tem uma agenda e milita por ela - desde junho último, acenando com um punhado de dólares para os interessados em lutar pela 
mesma causa.
FONTE: DÁVILA, S. Jornalismo e um punhado de dólares. Piauí, ed. 106, julho de 2015. Disponível em: . Acesso em: 25 jul. 2015.
Considerando o fragmento de texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- Trata-se de um texto opinativo a respeito da atuação jornalística do WikiLeaks e sua base é argumentativa, uma vez que apresenta um 
ponto de vista sustentado por supostos fatos apurados pelo jornalista.
II- Trata-se de um artigo, pois demonstra a postura do autor/articulista diante de um fato da atualidade considerando relevante para o perfil 
dos leitores da revista.
III- Trata-se de um texto informativo, dada a objetividade pela qual investiga tema de alta relevância, constituindo-se em uma reportagem.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, II e III.
C I, apenas.
D I e II, apenas.
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Jannine Carvalho Dala Paula Macedo
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