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Psicologia Educacional

A Psicologia Educacional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, com foco na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas de avaliação e intervenção psicológica em contextos educacionais. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para poderem planejar e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes. O conhecimento em Psicologia Educacional também é útil para psicólogos e outros profissionais da área de saúde mental, que trabalham com crianças e adolescentes em contextos educacionais.

Exam

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Questões 01 - Psicologia da Educação

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Psicologia Aplicada

Graduate

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Nikollas Perazzo

Outros

Other

Leia o fragmento de texto: “É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e nã...

Leia o fragmento de texto: “É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e não em processos subjetivos, qualitativos, tais como sentimentos, motivos e consciência”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 60.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o behaviorismo, assinale a alternativa correta:
A Para Watson, a psicologia deveria ser uma ciência do comportamento, não o estudo introspectivo da consciência.
B As ideias behavioristas se fundamentam em conceitos como imagem, sensação, mente e consciência.
C Na perspectiva do behaviorismo, o comportamento humano deve ser estudado como imprevisível e incontrolável.
D Os estudos behavioristas deveriam utilizar apenas observações.
E O behaviorismo sofreu forte influência da obra de Piaget.

General Studies

PsicoEducacao: Compartilhando informações e reflexões sobre a psicologia e sua relação com a educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

PsicoEducacao

Leia o extrato de texto a seguir: “Em linhas Gerais, a psicologia humanista tinha como objetivo final uma descrição completa do que significa estar...

Leia o extrato de texto a seguir: “Em linhas Gerais, a psicologia humanista tinha como objetivo final uma descrição completa do que significa estar vivo como ser humano (Associação Americana de Psicologia, citada por Capigiani, 2000)”. Após esta avaliação , caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a psicologia humanista é correto afirmar que:
A Teve importante papel na educação e um de seus principais teóricos foi Carl Rogers.
B Teve importante papel na psiquiatria, incentivando a desativação de manicômios.
C Seu papel se restringiu às questões teóricas da psicologia.
D Teve importante papel na psicologia da educação e um dos seus principais teóricos foi Vigotski.
E Seu papel se restringiu ao desenvolvimento da psicologia experimental.

Atente para a citação: “Segundo Lajonquière, citado por Nunes e Silveira [...] ‘com sua psicologia genética, Piaget não intencionava criar uma nova...

Atente para a citação: “Segundo Lajonquière, citado por Nunes e Silveira [...] ‘com sua psicologia genética, Piaget não intencionava criar uma nova teoria das aprendizagens, mas sim responder questões epistemológicas’ [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a contribuição da obra de Piaget para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
A Considera o ensino-aprendizagem um processo em que a interação com outros sujeitos não tem relevância.
B Define-se como comportamentalista, realizando experimentos com crianças e adultos, para comparar como aprendem.
C Enfatiza a capacidade de memorização.
D Confere importância aos processos de aprendizagem de comportamentos cada vez mais sofisticados.
E Considera que o ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e que as interações entre os sujeitos são fundamentais n esse processo.

Considere o seguinte excerto de texto: “Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram si...

Considere o seguinte excerto de texto: “Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram sistematicamente sobre o ensino, sobre as maneiras de organizar e transmitir os conhecimentos”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 26.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que:
A A obra 'A República', de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia.
B Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião.
C Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670).
D O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia.
E A pedagogia, tal como conhecemos hoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates.

Leia o excerto de texto: “A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mu...

Leia o excerto de texto: “A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mundo um sentido próprio de seus sentimentos e pensamentos [...]’”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes.  Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pensamento predominante no estágio pré-operatório:
A Pensamento abstrato.
B Pensamento reflexivo.
C Pensamento concreto.
D Pensamento egocêntrico.
E Pensamento formal.

Engenharia de Produção

Atente para a seguinte citação:   “Nas palavras de Bock, Furtado e Teixeira [...]: 'o id constitui o reservatório de energia psíquica, é onde se ‘l...

Atente para a seguinte citação:   “Nas palavras de Bock, Furtado e Teixeira [...]: 'o id constitui o reservatório de energia psíquica, é onde se ‘localizam’ as pulsões: a de vida e a de morte [...]'”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 105.   Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Freud, a psique humana está estruturada na tríade id, ego e superego. Sobre o id, assinale a alternativa correta:  	A	 Funciona às vezes pelo princípio do prazer e às vezes pelo princípio da realidade.  	B	 Controla as atividades de raciocínio, sendo parte consciente e parte inconsciente.  	C	 É responsável pela consciência dos padrões morais.  	D	 Exige satisfação imediata dos impulsos, é impulsionado pela busca da satisfação.  	E	 Corresponde à razão humana

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Flavio Ramos

Atente para a citação: “Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, alé...

Atente para a citação: “Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, além da linguagem, outros três aspectos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes.  Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta outros três aspectos envolvidos na função simbólica, de acordo com a citação:
A O desenho, o jogo simbólico e a imitação.
B Resolução de problemas, reflexos motores, abstração.
C Pensamento egocêntrico, abstração majorante, equilibração.
D Jogos com regras, pensamento abstrato, acomodação.
E Assimilação, equilibração, acomodação.

Leia o extrato de texto a seguir: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no ...

Leia o extrato de texto a seguir: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo”. Após esta avaliação , caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo:
A os estágios do desenvolvimento humano.
B as interações entre os indivíduos.
C os comportamentos dos indivíduos durante experimentos.
D as estruturas da inteligência.
E a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente.

Leia o fragmento de texto: “Primeiramente, Pavlov apresentava o estímulo condicionante: acendia-se uma luz. Imediatamente, era apresentado o estímu...

Leia o fragmento de texto: “Primeiramente, Pavlov apresentava o estímulo condicionante: acendia-se uma luz. Imediatamente, era apresentado o estímulo incondicionado: a comida. Após determinado número de pareamentos da luz acesa e da comida, um cachorro passava a salivar com a simples visão da luz, formando-se, assim, uma associação entre a luz e a comida”. Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 64.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o experimento de Pavlov, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento que aumenta a probabilidade de que haja uma resposta para que um condicionamento ocorra:
A Estímulo condicionante.
B Estímulo incondicionado.
C Reforço.
D Consciência.
E Inconsciente.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psi...

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o inconsciente na visão da psicanálise, assinale a alternativa correta:
A O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento.
B No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência.
C O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias.
D O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso comportamento.
E Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos.

De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e ps...

De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema da:
A Pedagogia.
B Epistemologia.
C Filosofia.
D Medicina.
E Psiquiatria.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psi...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva internalista da história da psicologia é correto afirmar que:
A essa é uma concepção focada nos indivíduos que produzem o conhecimento de psicologia.
B essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente nas ideias em si.
C essa é uma perspectiva que se baseia nos registros da filosofia antiga.
D essa é uma perspectiva que se concentra nos fatores socioeconômicos de produção do conhecimento.
E essa é uma concepção que considera a psicologia uma área da psiquiatria.

Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico...

Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo central da obra de Piaget:
A O comportamento dos indivíduos diante de desafios.
B As reações dos sujeitos frente a estímulos do ambiente.
C A aprendizagem com base no condicionamento.
D O indivíduo em seu processo de construção de conhecimento.
E O condicionamento operante.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico,...

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que a obra de Vygotski foi fortemente influenciada por que corrente filosófica? Assinale a alternativa correta:
A Iluminismo.
B Racionalismo.
C Materialismo histórico-dialético.
D Positivismo.
E Humanismo.

Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógic...

Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento da:
A Psicologia social.
B Psicologia experimental.
C Psiquiatria.
D Psicologia humanista.
E Psicanálise.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e p...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do pesquisador considerado o pai da psicanálise:
A Henry Wallon.
B Jean Piaget.
C Sigmund Freud.
D Burrhus Skinner.
E John Watson.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a relação entre o funcionamento mental de uma criança e de um adulto para Piaget, assinale a alternativa correta:
A A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente.
B A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos.
C Não existe formas de pesquisar e relacionar o funcionamento mental da criança e do adulto.
D O funcionamento mental da criança só alcança o do adulto por meio do processo de escolarização.
E Piaget não estabeleceu comparações entre a lógica de funcionamento da criança e do adulto.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico ...

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o desenvolvimento da epistemologia genética, assinale a alternativa correta:
A Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social.
B Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios.
C Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético.
D Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner.
E Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Questões 01 - Psicologia da Educação

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