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Avaliação I- Individual

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Juliano Lopes

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Cada Sistema de unidades possui unidades distintas, assim como suas próprias regras e áreas em que são utilizados. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O grama é uma unidade básica do sistema internacional. ( ) O cavalo de potência é uma unidade comum do sistema imperial. ( ) O quintal é uma unidade brasileira de massa. ( ) O minuto e a hora são unidades derivadas do sistema internacional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - F - F - V.
B) F - V - V - F.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - V.

Qual é a medida representada no micrômetro da figura?


A) 1,58 mm.
B) 3,08 mm.
C) 3,85 mm.
D) 3,30 mm.

De qual instituição estamos falando?


A) Associação Brasileira de Normas Técnicas.
B) Institutos Estaduais de Pesos e Medidas.
C) Conselho Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial.
D) Organização Internacional de Normalização.

Acerca dessa balança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A balança está indicando 204000 g, ou 204 kg. ( ) A medição máxima que essa balança pode realizar é de 0,61 kg. ( ) Se a balança estiver indicando a massa correta, mover os pesos irá inclinar a escala na mesma direção. ( ) Poderíamos medir um segundo peso idêntico com essa balança e dividir o resultado por dois. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V, F, F, V
B) F, V, V, F
C) F, F, V, V
D) V, V, F, F

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Questões resolvidas

Cada Sistema de unidades possui unidades distintas, assim como suas próprias regras e áreas em que são utilizados. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O grama é uma unidade básica do sistema internacional. ( ) O cavalo de potência é uma unidade comum do sistema imperial. ( ) O quintal é uma unidade brasileira de massa. ( ) O minuto e a hora são unidades derivadas do sistema internacional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - F - F - V.
B) F - V - V - F.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - V.

Qual é a medida representada no micrômetro da figura?


A) 1,58 mm.
B) 3,08 mm.
C) 3,85 mm.
D) 3,30 mm.

De qual instituição estamos falando?


A) Associação Brasileira de Normas Técnicas.
B) Institutos Estaduais de Pesos e Medidas.
C) Conselho Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial.
D) Organização Internacional de Normalização.

Acerca dessa balança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A balança está indicando 204000 g, ou 204 kg. ( ) A medição máxima que essa balança pode realizar é de 0,61 kg. ( ) Se a balança estiver indicando a massa correta, mover os pesos irá inclinar a escala na mesma direção. ( ) Poderíamos medir um segundo peso idêntico com essa balança e dividir o resultado por dois. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V, F, F, V
B) F, V, V, F
C) F, F, V, V
D) V, V, F, F

Prévia do material em texto

1
Atualmente, busca-se definir unidades em relação a suas propriedades e constantes naturais. Assim, também são definidas as unidades do Sistema Internacional. Uma dessas unidade é a duração de 9 192 631 770 períodos de radiação de transição entre dois níveis hiperfinos do estado do átomo de césio 133. 
Qual é essa unidade?
A
Segundo.
B
Metro.
C
Ampere.
D
Quilograma.
2
Atualmente, busca-se definir unidades em relação a suas propriedades e constantes naturais. Assim também são definidas as unidades do Sistema Internacional. Uma dessas unidade é a massa do padrão de platina-irídio mantido pela BIPM desde 1889. 
Qual é essa unidade?
A
Quilograma.
B
Ampere.
C
Segundo.
D
Metro.
3
Na metrologia, temos alguns conceitos e terminologia específica a serem utilizados. Com relação a esses conceitos e terminologias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Medição.
II- Padrão.
III- Unidade de medição.
IV- Instrumento de medição.
(    ) Ferramenta utilizada para realizar medições, baseadas em uma ou mais unidade de medição.
(    ) Objeto ou fenômeno cuja medida é utilizada como referência para comparar com outras medições.
(    ) Ato de observar uma grandeza através de um instrumento ou método, de forma a quantificá-la.
(    ) Medida baseada em um padrão que serve para descrever em números outras medições comparadas ao padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I – III - IV – II.
B
I – III - II – IV.
C
IV –I – III – II.
D
IV – II – I – III.
4As escalas Celsius e Fahrenheit são duas das mais utilizadas popularmente. A cidade de São Paulo, em um certo dia, sofreu uma variação de temperatura de 20 ºC. Calcule qual foi a variação de temperatura na escala Fahrenheit e assinale a alternativa CORRETA:
A
26 ºF.
B
70 ºF.
C
36 ºF.
D
11,1 ºF.
5Cada Sistema de unidades possui unidades distintas, assim como suas próprias regras e áreas em que são utilizados. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O grama é uma unidade básica do sistema internacional. ( ) O cavalo de potência é uma unidade comum do sistema imperial. ( ) O quintal é uma unidade brasileira de massa. ( ) O minuto e a hora são unidades derivadas do sistema internacional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - F - V - V.
6
Acerca dos conceitos e terminologias relacionados à metrologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Medição: é o ato de observar uma grandeza através de um instrumento ou método, de forma a quantificá-la. Exemplo: o uso de um termômetro para determinação da temperatura de um ambiente constitui uma medição.
(    ) Padrão: é o resultado da medição de uma grandeza, por exemplo: ao realizar a medição da temperatura de uma sala, obtém-se um padrão de temperatura.
(    ) Instrumento de medição: é uma ferramenta utilizada para realizar medições, baseadas em uma ou mais unidades de medição. Como exemplo, tem-se réguas que possuem escala em centímetros e polegadas.
(    ) Gama de medição: é a menor diferença de valores que um instrumento de medição é capaz de detectar, sendo igual à menor unidade mostrada no instrumento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - F.
7
Atualmente, busca-se definir unidades em relação as suas propriedades e constantes naturais. Assim, também são definidas as unidades do Sistema Internacional. Uma dessas unidades é definida como o número de átomos em 0,012 quilogramas de carbono 12.  
Qual é essa unidade?
A
Quilograma.
B
Ampere.
C
Metro.
D
Mol.
8
O micrômetro é um instrumento que possui precisão ainda superior ao paquímetro, no entanto possui ainda menor gama de medições, estando geralmente limitado a abaixo de 25 milímetros, e só permite medição de largura de um objeto, não permitindo medições diretas de profundidade e largura de furos sem o uso de ferramentas adicionais ou micrômetros especiais. 
 
Qual é a medida representada no micrômetro da figura?
A
1,58 mm.
B
3,08 mm.
C
3,85 mm.
D
3,30 mm.
9
A função dessa instituição é a criação de padrões, de forma a assegurar a qualidade, segurança e eficiência de produtos e serviços. Possui cerca de 22270 padrões e documentos relacionados, em praticamente todas as áreas da indústria. 
De qual instituição estamos falando?
A
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
B
Institutos Estaduais de Pesos e Medidas.
C
Conselho Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial.
D
Organização Internacional de Normalização.
10A balança de tríplice escala é uma balança de alta precisão, com uma resolução de 0,1 g. A figura anexa mostra um exemplo de balança de tríplice escala medindo a massa de um objeto. Acerca dessa balança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A balança está indicando 204000 g, ou 204 kg. ( ) A medição máxima que essa balança pode realizar é de 0,61 kg. ( ) Se a balança estiver indicando a massa correta, mover os pesos irá inclinar a escala na mesma direção. ( ) Poderíamos medir um segundo peso idêntico com essa balança e dividir o resultado por dois. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE DA IMAGEM: https://www.stefanelli.eng.br/balanca-triplice-escala-virtual-simulador/#swiffycontainer_1. Acesso em: 20 nov. 2019.
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - V.
D
F - V - V - F.

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