Felicidade e qualidade de vida MODULO 2

Prévia do material em texto

Felicidade e qualidade de vida 2
Pergunta 1 
1. Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, emseguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entreas informações nessas contidas.
Coluna A: 
I - Entre os gregos, a busca da felicidade estava vinculada à procura do bem supremo e da virtude. Um dos filósofos gregos mais importantes faz da felicidade "a atividade da alma dirigida pela virtude", isto é, pelo exercício da virtude, e não da simples posse.
II - Este autor critica as concepções que depositam a felicidade nos sentidos ou que fazem dela um objeto da razão pura. Para ele, "a felicidade é sempre uma coisa agradável para aquele que a possui", mas ela supõe, "como condição, a conduta moral conforme a lei".
III - Em nossos dias, os filósofos da liberdade declaram que o que existe são escolhas de existência. A felicidade não é mais um fim a ser atingido, mas uma função cíclica e intermitente, só surgindo na medida em que a afirmamos. Porque "não há moral geral", como define um determinado autor. 
Coluna B:
1.Kant
2. Sartre
3. Aristóteles
	
	a.
	I – 1; II – 3; III – 2.
	
	b.
	I – 1; II – 2; III – 3.
	
	c.
	I – 2; II – 3; III – 1.
	
	d.
	I – 3; II – 1; III – 2.
	
	e.
	I – 3; II – 2; III – 1.
0,4 pontos   
Pergunta 2 
1. Analise as assertivas abaixo e assinale as que convergem com a perspectiva da psicologia positiva:
I - A Psicologia Positiva propõe medidas para conhecer o bem-estar que buscamos, através do conhecimento da emoção positiva, engajamento, sentido, relacionamentos positivos e realização, ela propõe que seria possível determinar o que faz uma pessoa feliz. No entanto, é importante lembrar que todos esses fatores são constituídos por componentes subjetivos e variam de pessoa para pessoa.
II - Com a busca pela personalização da experiência de aprendizagem e a necessidade de se construir um significado para essa experiência, o modelo da Psicologia Positiva pode ajudar na construção de programas de formação, voltados para a educação em geral, fornecendo estratégias e atividades úteis à auto realização dos indivíduos e das comunidades (Barros, Martín & Pinto, 2010).
III - Um aspecto estudado pela Psicologia Positiva é a resiliência. Definida como contextos de mudanças significativas repletas de situações de risco e adversidades, o estudo desse aspecto ajuda no entendimento das forças humanas.
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	 I, II e III. 
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, apenas.
	
	e.
	II, apenas.
0,4 pontos   
Pergunta 3 
1. A partir das perspectivas freudianas, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:
I - Os homens, na medida em que buscam a felicidade entendida da forma positiva,  entendem perfeitamente que estão à procura de algo possível, pelo fato de toda a estruturação do aparelho psíquico estar voltada para atingir este fim.
II - A felicidade, em Freud, é uma meta inatingível na vida do homem devido não só aos limites impostos pela cultura , mas, sobretudo, por àqueles estabelecidos por nossa própria constituição psíquica.
III - “[...] Freud não tem uma concepção positiva do prazer, mas, no limite, uma totalmente negativa”. Isto faz com que o homem não busque o prazer, mas sim a eliminação do desprazer. A eliminação do desprazer, certamente, causa um estado de bem estar.
	
	a.
	F, V, F.
	
	b.
	 V, F, V.
	
	c.
	F, F, V.
	
	d.
	F, V, V.
	
	e.
	 V, V, F.
0,4 pontos   
Pergunta 4 
1. Para Seligman (2011), A FELICIDADE
é totalmente subjetiva, enquanto O BEM ESTAR
pode ser medido de maneira mais objetiva e, portanto, a felicidade está incluída em um dos aspectos do bem-estar, definida como “o estado transitório de humor em que o indivíduo se encontra”.