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Avaliação Educacional

A disciplina de Avaliação Educacional tem como objetivo estudar os processos de avaliação do ensino e da aprendizagem. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes técnicas e instrumentos de avaliação, como provas, testes, trabalhos e projetos. A disciplina também aborda a importância da avaliação para o planejamento e a melhoria do processo educativo, além de discutir questões éticas e políticas relacionadas à avaliação. O conhecimento em Avaliação Educacional é fundamental para professores, gestores educacionais e pesquisadores que desejam compreender e aprimorar os processos de avaliação na educação.

Exam

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PROVA Gênese, movimento, princípios e diferentes estruturantes didáticas (GDED) - Avaliação

RESTRICTED

Colegio Estadual Deputado Jose Alves De Assis

Humanas

Pedagogia

Educação

High School

Habssay  Flabull

Outros

Other

Com base nas afirmativas que se seguem, indique a alternativa verdadeira:
Escolha uma opção:
I- É fato contestado por muitos especialistas a afirma...

Com base nas afirmativas que se seguem, indique a alternativa verdadeira:
Escolha uma opção:
I- É fato contestado por muitos especialistas a afirmação de que o abandono ao longo do curso é uma característica marcante do ensino superior brasileiro.
II- Para ensinar, o professor necessita acionar a sua base de conhecimentos a fim de fazer escolhas e desenvolver ações visando a promover a aprendizagem de seus alunos.
III- Preconiza a LDB (Lei 9394, de 20-12-1996) que a formação do professor universitário deve ocorrer no âmbito dos cursos de pós-graduação, lato sensu (Especialização) ou stricto sensu (Mestrado/Doutorado)
a. Somente a alternativa II é falsa
b. Duas alternativas são falsas
c. Somente a alternativa I é falsa
d. Nenhuma alternativa é verdadeira
e. Somente a alternativa III é verdadeira

Graduate

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Interpretando as afirmativas abaixo, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Para o professor, o conhecimento didático do conteúdo consiste n...

Interpretando as afirmativas abaixo, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Para o professor, o conhecimento didático do conteúdo consiste nos modos de formular e apresentar o conteúdo de forma a torná-lo compreensível aos alunos, incluindo analogias, ilustrações, exemplos, explanações e demonstrações.
II- Existe uma comprovada não relação quanto a influência advinda da experiência profissional do professor no mundo do trabalho, sobre a eficácia de sua atuação docente no ensino superior.
III- A utilização didática dos meios de intermediação pelo professor para que seus alunos apreendam, discutam, sedimentem novos conhecimentos são relevantes no universo da ensinagem e aprendizagem
a. Há duas opções incorretas
b. A opção II está incorreta
c. Não existe resposta possível
d. A opção I está incorreta
e. A opção III está incorreta

Com base nas afirmativas abaixo, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Os estudos de Shulman (1987) evidenciam que o ensino é tido como com...

Com base nas afirmativas abaixo, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Os estudos de Shulman (1987) evidenciam que o ensino é tido como compreensão e raciocínio, transformação e reflexão.
II- Didática é o domínio de conhecimento sobre o processo de ensino-aprendizagem, sendo ação específica da função docente.
III- É um equívoco atribuir aos saberes que o professor possui, a possibilidade da mobilização que faz o aluno aprender e aos quais se poderia atribuir uma forma de atuação didática
a. Existem duas afirmativas incorretas
b. Somente a afirmativa I é incorreta
c. Não há resposta possível
d. Somente a afirmativa III é incorreta
e. Somente a afirmativa II é incorreta

Considerando a gênese da educação superior, não é correto afirmar
Escolha uma opção:
a. O projeto pedagógico é resultante do planejamento da instit...

Considerando a gênese da educação superior, não é correto afirmar
Escolha uma opção:
a. O projeto pedagógico é resultante do planejamento da instituição de ensino, faz menção ao aperfeiçoamento docente e desenvolvimento de novas competências
b. Para a instituição de ensino superior o sistema organizacional pressupõe funções básicas de gestão, dentre as quais o incentivo à formação docente continuada
c. A avaliação da aprendizagem pode ter a finalidade exclusivamente diagnóstica, contudo, deverá considerar o seu aspecto didático na construção do conhecimento
d. Do ponto de vista pedagógico, a didática não é considerada criadora de saberes fundamentais para a formação e a prática profissional de professores
e. O ENADE avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, apresentando menor desempenho nos egressos das licenciaturas

No vídeo "Afaste-se de uma professora velha!", o Prof. Mario Sergio Cortella induz
Escolha uma opção:
a. Professores que não buscam evolução compro...

No vídeo "Afaste-se de uma professora velha!", o Prof. Mario Sergio Cortella induz
Escolha uma opção:
a. Professores que não buscam evolução comprometem o resultado do processo de ensinar e aprender
b. Professor velho é aquele que parou no tempo
c. Na educação, os 'acomodados' que se retirem
d. Todas as interpretações são pertinentes à fala do palestrante
e. A formação continuada deve ser entendida como a busca permanente pelo conhecimento

Observando as afirmativas na sequência, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I- A carreira docente escolhida no Brasil por meio da lic...

Observando as afirmativas na sequência, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I- A carreira docente escolhida no Brasil por meio da licenciatura tem preferência dentre aqueles universitários que advêm de famílias com perfil socioeconômico menos privilegiado.
II- Com base em Almeida (2012), sem o interesse do docente e as condições oferecidas pela instituição onde realiza seu trabalho, o desenvolvimento profissional estará comprometido.
III- O professor do ensino superior é catedrático, especialista de uma área e pesquisador, além de, necessariamente, contar com processo formativo específico para ser docente
a. Somente a alternativa I é falsa
b. Não há alternativa correta
c. Somente a alternativa II é falsa
d. Existem duas alternativas falsas
e. Somente a alternativa III é falsa

No viés didático de ensinagem, confronte as afirmativas e indique a opção verdadeira:
Escolha uma opção:
I- O fazer interdisciplinar depende da ati...

No viés didático de ensinagem, confronte as afirmativas e indique a opção verdadeira:
Escolha uma opção:
I- O fazer interdisciplinar depende da atitude dos sujeitos, sendo que as disciplinas dialogam quando as pessoas se dispõem a isto.
II- A interdisciplinaridade se refere às possibilidades de conexão/comunicação/interação entre saberes/conhecimentos/métodos/pessoas.
III- Dialogicidade e educação se encontram necessariamente no atual cenário educacional do século 21, por meio de práticas interdisciplinares
a. Afirmativa III é falsa
b. Afirmativas I e II são falsas
c. Somente a afirmativa III é verdadeira
d. Todas as afirmativas são verdadeiras
e. Somente a afirmativa I é verdadeira

Observando as afirmativas na sequência, indique a opção incorreta:
Escolha uma opção:
I- A tomada de decisão sobre como ensinar não é objeto da did...

Observando as afirmativas na sequência, indique a opção incorreta:
Escolha uma opção:
I- A tomada de decisão sobre como ensinar não é objeto da didática, os saberes mobilizados pelo professor para lecionar não se articulam com a didática.
II- Do ponto de vista legal, não há legislação específica - marco regulatório - sobre a formação pedagógica para a docência no ensino superior.
III- Na formação do professor via cursos de licenciatura - responsáveis pela formação de professores para a educação básica - se constata uma presença mais firme da didática
a. A opção I é verdadeira
b. Somente a opção I é incorreta
c. Duas opções são verdadeiras
d. A opção II é verdadeira
e. A opção III é verdadeira

Diante as afirmativas abaixo, marque a sequência verdadeira:
Escolha uma opção:
I- Uma das facetas das produções científicas é o “empréstimo de mod...

Diante as afirmativas abaixo, marque a sequência verdadeira:
Escolha uma opção:
I- Uma das facetas das produções científicas é o “empréstimo de modelos”, que requer adaptações, reformulações com fins da adequação às demandas específicas da disciplina.
II- É questionada a importância do professor para o desempenho e a trajetória dos discentes, conforme indicam pesquisas nacionais e internacionais.
III- A identidade profissional do docente do ensino superior é em geral híbrida, com fortes marcas da formação e do exercício profissional que ancora sua docência
a. Nenhuma alternativa é verdadeira
b. I, II e III são verdadeiras
c. I, II e III são falsas
d. Somente II é verdadeira
e. I e III são verdadeiras

Considerando o universo da educação superior, com base nas afirmativas abaixo, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I- A instituição de...

Considerando o universo da educação superior, com base nas afirmativas abaixo, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I- A instituição de ensino superior é não apenas um espaço de ação, mas também de formação do professor da educação superior.
II- As políticas públicas implementadas e as constantes demandas da sociedade, naquilo que se pode perceber, não exerceram impactos na prática docente universitária.
III- O desafio de estudar e analisar a docência na educação superior continua presente hoje no campo da pedagogia universitária como tema iminente
a. Todas são incorretas
b. Apenas II é incorreta
c. Apenas III é correta
d. Todas são corretas
e. Apenas I é correta

Com base no vídeo "A escola ideal - o papel do professor", do Prof. Ruben Alves, indique o objeto do trabalho docente
Escolha uma opção:
a. Nenhuma...

Com base no vídeo "A escola ideal - o papel do professor", do Prof. Ruben Alves, indique o objeto do trabalho docente
Escolha uma opção:
a. Nenhuma opção responde corretamente a pergunta
b. Conduzir um processo que envolve um conjunto de pessoas na construção de saberes
c. Inibir ações que desafiem ou possibilitem o desenvolvimento das operações mentais
d. Duas opções respondem corretamente a pergunta
e. Dissimular sobre estratégias de ensino, no objetivo de sempre surpreender o educando

Analise as afirmativas abaixo e marque a opção incorreta:
Escolha uma opção:
I- As motivações para atuar como docentes formadores de professores, n...

Analise as afirmativas abaixo e marque a opção incorreta:
Escolha uma opção:
I- As motivações para atuar como docentes formadores de professores, no universo do ensino superior nas licenciaturas, se manifestam em decorrência da experiência do trabalho docente na escola básica.
II- A didática habitualmente não é escolhida como campo investigativo pela maioria dos professores, mas é praticada por conta da experiência advinda dos conhecimentos disciplinar e pedagógico reunidos.
III- A interdisciplinaridade pressupõe a interação presente entre dois ou mais conteúdos curriculares, não admitindo, todavia, discussão conceitual ou discussão de fundamentos científicos sobre os conteúdos
a. A opção III é verdadeira
b. Existe uma opção falsa
c. Existem duas opções verdadeiras
d. A opção I é verdadeira
e. A opção II é verdadeira

Com base nas afirmativas abaixo, indique a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Para ensinar não é suficiente saber o conteúdo somente, mas também ...

Com base nas afirmativas abaixo, indique a opção correta:
Escolha uma opção:
I- Para ensinar não é suficiente saber o conteúdo somente, mas também as razões pelas quais se ensina de determinada forma, isto é, dominar a didática.
II- Segundo Cunha (2010), a docência universitária afirmou-se com base nos saberes dos campos profissionais e científicos dos professores, que consolidavam um modo de ensinar.
III- Pesquisas indicam que a carreira docente no Brasil tem por principal característica atrair candidatos com desempenho suficientemente elevado no ensino médio
a. A opção III é falsa
b. Não há resposta possível
c. A opção II é falsa
d. A opção I é falsa
e. Existem duas opções falsas

Sobre a atuação docente no ensino superior, indique a afirmativa incorreta
Escolha uma opção:
a. O corpo docente deve proporcionar aos acadêmicos, ...

Sobre a atuação docente no ensino superior, indique a afirmativa incorreta
Escolha uma opção:
a. O corpo docente deve proporcionar aos acadêmicos, além dos conhecimentos do ensino em sala de aula, minimamente atividades relacionadas à extensão
b. Os coordenadores de cursos superiores precisam estar muito afinados com seus professores, para juntos atribuir qualidade ao processo formativo
c. O campo do ensino pressupõe a procura pelo saber, que não se dá de forma solitária, mas coletiva, implicando compromissos individuais e institucionais com a finalidade de avançar e qualificar a educação superior
d. A formação contínua ocupa lugar importante, como um processo posterior à formação inicial, visando ao aperfeiçoamento profissional do docente universitário
e. A formação acadêmica da graduação é base necessária e suficiente para que todo professor obtenha desempenho satisfatório na condução de uma disciplina e garanta resultados positivos das aulas

Analisando as alternativas abaixo, indique a opção correta:
I- A docência universitária tem sido fortemente marcada pela ciência moderna e sua ênfa...

Analisando as alternativas abaixo, indique a opção correta:
I- A docência universitária tem sido fortemente marcada pela ciência moderna e sua ênfase na racionalidade técnica.
II- Pesquisas indicam que, no Brasil, os profissionais que buscam a formação docente para atuação na educação básica optam em sua maioria pelos cursos de licenciatura na modalidade EAD.
III- Embora tomada como conteúdo necessário à formação docente, a didática não se constitui campo investigativo, disciplinar e profissional sobre o ensino.
a. Somente a opção II é correta
b. Somente a opção I é correta
c. Duas opções estão erradas
d. Somente a opção III é incorreta
e. Nenhuma opção é correta

Sobre a educação superior, é incorreto afirmar
a. O Plano de Desenvolvimento Institucional, na educação superior, representa o planejamento da Inst...

Sobre a educação superior, é incorreto afirmar
a. O Plano de Desenvolvimento Institucional, na educação superior, representa o planejamento da Instituição no médio prazo
b. O desenvolvimento profissional do professor, nas habilidades didáticas docentes, não objeto de trabalho pedagógico previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional
c. A avaliação sistemática na educação superior é exercida pela Comissão Própria de Avaliação-CPA
d. Na educação superior, a função de direção orienta o esforço humano coletivo
e. O Ministério da Educação define a regulamentação da educação superior no país

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Observando as afirmativas na sequência, indique a opção incorreta:
I- São responsabilidades exclusiva da didática as teorizações e fundamentações c...

Observando as afirmativas na sequência, indique a opção incorreta:
I- São responsabilidades exclusiva da didática as teorizações e fundamentações conceituais e procedimentais sobre a relação entre professores e alunos em torno do conhecimento em situações determinadas de ensinar e aprender.
II- Os efeitos da atividade de um professor não podem ser mensurados pela sua capacidade de afetar os resultados de curto prazo de seus alunos.
III- Para Shulman (1987) existem três áreas de conhecimento presentes no desenvolvimento cognitivo do professor: conhecimento do conteúdo da matéria ensinada; conhecimento pedagógico da matéria; e conhecimento curricular.
a. A opção III é correta
b. Existe uma opção incorreta
c. Existem duas opções corretas
d. A opção I é correta
e. A opção II é correta

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

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