Humanas / Sociais

Brasil

INTERVENÇÃO ABA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

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Análise do Comportamento

A Análise do Comportamento é uma disciplina que estuda o comportamento humano e animal, com foco nas relações entre o ambiente e as ações realizadas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os princípios básicos da aprendizagem, como o condicionamento clássico e operante, e como eles podem ser aplicados para modificar comportamentos. A disciplina é importante para profissionais da área de psicologia, que podem utilizar os conhecimentos adquiridos para ajudar pacientes com problemas comportamentais, além de ser útil em outras áreas, como educação e treinamento de animais.

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Disciplina 8 - Módulo 1 Teste da Leitura "Análise do Comportamento Aplicada como Intervenção para o Autismo Definição, Características e Pressupostos Filosóficos"

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Psicologia do Comportamento

Postgraduate

CBI of Miami

Thayla Rocha

Outros

Other

A partir dos conhecimentos acerca da Análise do Comportamento Aplicada ao TEA, compreendemos que para que uma intervenção em ABA possa acontecer, s...

A partir dos conhecimentos acerca da Análise do Comportamento Aplicada ao TEA, compreendemos que para que uma intervenção em ABA possa acontecer, será necessário:
Das afirmativas acima, pode-se dizer que:
l. Identificar comportamentos e habilidades que devem ser inseridos ou melhorados.
ll. Delinear objetivos e intervenções eficazes.
lll. Coletar dados antes, durante e depois da intervenção, tendo como intuito colaborar na definição de objetivos para intervenção, bem como para acompanhar o desempenho do sujeito.
IV. Realizar a coleta de dados e a definição de objetivos e metas para intervenção, os quais poderão ser usados em terapia com outros indivíduos, desde que estejam na mesma faixa etária do sujeito avaliado.
V. Desenvolver procedimentos e intervenções que estejam relacionadas às habilidades que são importantes na vida do sujeito (Ex: acadêmico, social, adaptativo/vida diária).
VI. Avaliar, de forma detalhada, as consequências que mantém os comportamento s do indivíduo.
VII. Considerar os comportamentos-alvo que a família e o indivíduo demandam.
VIII. Avaliar excessos comportamentais que devem ser minimizados, levando em consideração apenas o que é relevante para o social.
IX. Considerar a motivação do indivíduo, da família e equipe, a fim de elaborar objetivos a serem alcançados em intervenção.
a. As alternativas IV, VIII, IX estão incorretas.
b. As alternativas IV, VII, VIII e IX estão incorretas.
c. As alternativas IV e VIII estão incorretas.
d. Apenas a alternativa VIII está incorreta.

Graduate

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Com relação a Análise do Comportamento Aplicada e a prática do analista do comportamento, assinale as afirmativas com F (falso) ou V (verdadeiro):
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Com relação a Análise do Comportamento Aplicada e a prática do analista do comportamento, assinale as afirmativas com F (falso) ou V (verdadeiro):
Assinale a alternativa correta:
(A) Os profissionais/analistas do comportamento devem estar em treinamento e formações continuadas para que possam atuar na área.
(B) Os analistas do comportamento devem conduzir todo o processo de avaliação levando em consideração a dimensão experimental, ou seja, de constante investigação e pesquisa, quanto aplicada, através da intervenção.
(C) As características definidoras da ABA enquanto âmbito tecnológico, científico e profissional está relacionada à quatro pressupostos filosóficos: determinismo, empirismo, parcimônia e método científico.
(D) A partir das coletas de dados feitas antes e durante a intervenção, o analista do comportamento irá delinear a intervenção com estratégias comprovadamente efetivas na promoção de novas habilidades para o sujeito.
(E) O profissional que irá fazer a avaliação do sujeito, bem como a estruturação da intervenção, não necessariamente precisa ter um conhecimento aprofundado acerca dos princípios comportamentais, mas torna-se necessário que esteja sempre em supervisão e compreenda os delineamentos básicos da intervenção.
(F) Compreendendo que os comportamentos são aprendidos no processo de interação entre o indivíduo e o ambiente, o avaliador, ao avaliar a função de um determinado comportamento, enfocará durante o processo apenas na influência que os antecedentes têm na relação com o comportamento emitido e, portanto, chega a definir o que mantém tal comportamento.
(G) Durante a avaliação, assim como todo o processo, o analista identificará as variáveis que afetam o comportamento. Assim sendo, o profissional se responsabilizará por investigar formas eficazes de modificar o antecedente, ou seja, o que aconteceu antes e que pode ter motivado a emissão do comportamento ou provocar uma mudança na consequência, sendo levado em consideração o que é importante para o sujeito, a família e a sociedade.
(H) Os analistas do comportamento devem utilizar-se de intervenções efetivas e comprovadamente científicas, baseadas em evidências. Além disso, os profissionais devem seguir alguns princípios éticos que norteiam a sua prática.
a. Apenas a alternativa F está incorreta.
b. Apenas as alternativas E e F estão incorretas.
c. Apenas as alternativas B e E estão incorretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.

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Aprendendo com Desafios

Para que uma intervenção possa ser considerada como baseada em ABA, será preciso que esteja fundamentada em alguns princípios fundamentais, que são...

Para que uma intervenção possa ser considerada como baseada em ABA, será preciso que esteja fundamentada em alguns princípios fundamentais, que são:
Associe as colunas conforme as definições correspondentes:
( ) Para assim ser considerada, o processo de avaliação e intervenção devem ter como foco os comportamentos que serão relevantes socialmente, além de serem importantes para a vida do sujeito, visando a sua melhor qualidade de vida.
( ) Para assim ser considerada, os procedimentos e intervenções devem estar embasados nos princípios básicos do comportamento.
( ) Para assim ser considerada, esta deve focar-se nos comportamentos mensuráveis e observáveis.
( ) Para assim ser considerada, as decisões deverão ser tomadas a partir de dados mensurados e fidedignos dos eventos responsáveis ou não pela ocorrência dos comportamentos observados.
( ) Para assim ser considerada, os procedimentos e a descrição dos comportamentos deverão ser completos, objetivos e bem caracterizados, apresentando estratégias e procedimentos que poderão ser efetivos para a aprendizagem e mudança de comportamentos no caso.
( ) Para assim ser considerada, as intervenções não devem produzir mudanças apenas durante o ensino, mas, também, a longo prazo, avançando mesmo com o passar do tempo, com a integração de novas pessoas ou novos contextos.
( ) Para assim ser considerada, as intervenções devem contribuir qualitativamente em mudanças na vida do sujeito e para a sociedade, oportunizando uma melhor qualidade de vida.
a. 1, 3, 2, 5, 6, 7, 4.
b. 1, 3, 2, 4, 5, 7, 6.
c. 1, 5, 2, 3, 4, 7, 6.
d. 1, 5, 2, 3, 6, 7, 4.

Com relação às dimensões da ABA, assinale as afirmativas verdadeiras:
Assinale a opção na qual as afirmativas estão corretas:
1. As dimensões que c...

Com relação às dimensões da ABA, assinale as afirmativas verdadeiras:
Assinale a opção na qual as afirmativas estão corretas:
1. As dimensões que caracterizam a intervenção em ABA, são os seguintes pressupostos: generalidade, determinismo, efetividade, parcimônia, empirismo e método científico.
2. A característica referente à generalidade corresponde às intervenções que produzirão mudanças socialmente relevantes no comportamento, bem como para a melhor qualidade de vida do sujeito. Além disso, promoverá com que estas mudanças persistam ao longo do tempo, na presença de novas pessoas e na inclusão de novos ambientes os quais não estavam envolvidos durante o processo inicial de intervenção.
3. A característica referente à efetividade corresponde aos efeitos produzidos pelas técnicas comportamentais que devem trazer grandes contribuições à sociedade prioritariamente.
4. Os comportamentos-alvo e/ou procedimentos a serem empregados na intervenção em ABA devem ser compreensíveis, objetivos e detalhados e, portanto, a intervenção poderá ser caracterizada como tecnológica.
5. Para ser considerada uma intervenção aplicada, os comportamentos-alvo que serão selecionados devem ser socialmente relevantes, assim como devem proporcionar uma melhor qualidade de vida para o sujeito.
6. Durante a avaliação e todo o processo de intervenção em ABA, o analista deverá se ocupar de que a intervenção seja aplicada, tecnológica, conceitual, comportamental, analítica, eficaz e que permita a generalização.
a. F, V, F, V, V, V.
b. F, V, V, V, V, V.
c. V, V, F, V, V, V.
d. V, V, V, V, V, V.

Ao serem levadas em consideração as dimensões que caracterizam a intervenção em ABA, assinale quais os princípios necessários durante a avaliação e...

Ao serem levadas em consideração as dimensões que caracterizam a intervenção em ABA, assinale quais os princípios necessários durante a avaliação e intervenção:
Assinale a opção correta:
a) Selecionar comportamentos-alvo que serão relevantes na vida do sujeito e, também, para a sociedade.
b) Analisar se a proposta de intervenção poderá ser inserida com base nas condições ambientais, individuais e sociais.
c) Definir condições que podem ou são impeditivas para a modificação do comportamento.
d) Ter conhecimento acerca dos princípios do comportamento, suas dimensões, características etc.
e) Realizar uma profunda coleta de dados, analisando registros escolares, médicos, histórico pessoal, bem como discutir sobre os objetivos da família e do sujeito.
f) Propor intervenções eficazes e comprovadamente científicas.
g) Buscar e contribuir para que os comportamentos aprendidos estejam em constante generalização, tanto com novos sujeitos, quanto com novos ambientes.
a. Apenas as alternativas A, B, C, D e F estão corretas.
b. Apenas as alternativas A, B, C, D, E e F estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.

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Disciplina 8 - Módulo 1 Teste da Leitura "Análise do Comportamento Aplicada como Intervenção para o Autismo Definição, Características e Pressupostos Filosóficos"

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