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Prova regular Presencial 1B (100753) - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Questões resolvidas

Contra Platão, Aristóteles postula que não existem ideias puras, e afirma a possibilidade de conhecimento do real. Aceitando esse postulado, considere as afirmacoes a seguir. I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração. II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração. III. O conhecimento é algo inato ao ser humano. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração.
II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração.
III. O conhecimento é algo inato ao ser humano.
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) A afirmativa I está correta.
d) A afirmativa III está correta.

Nietzsche fez duras críticas ao projeto curricular de sua época. Dizia que um ensino de História voltado pura e simplesmente para os fatos do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche


a) desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver.
b) detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
c) valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
d) considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.

O preceito acerca do qual Nietzsche queria educar seus alunos era que: "É preciso agir e viver para aprender e compreender". Sobre isso


a) Nietzsche defendia que a ação e a vivência eram desnecessárias para a compreensão.
b) Nietzsche detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
c) Nietzsche valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
d) Nietzsche considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.

considere as informações. I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura; II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação; III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura;
II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação;
III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida.
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

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Questões resolvidas

Contra Platão, Aristóteles postula que não existem ideias puras, e afirma a possibilidade de conhecimento do real. Aceitando esse postulado, considere as afirmacoes a seguir. I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração. II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração. III. O conhecimento é algo inato ao ser humano. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração.
II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração.
III. O conhecimento é algo inato ao ser humano.
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) A afirmativa I está correta.
d) A afirmativa III está correta.

Nietzsche fez duras críticas ao projeto curricular de sua época. Dizia que um ensino de História voltado pura e simplesmente para os fatos do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche


a) desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver.
b) detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
c) valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
d) considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.

O preceito acerca do qual Nietzsche queria educar seus alunos era que: "É preciso agir e viver para aprender e compreender". Sobre isso


a) Nietzsche defendia que a ação e a vivência eram desnecessárias para a compreensão.
b) Nietzsche detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
c) Nietzsche valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
d) Nietzsche considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.

considere as informações. I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura; II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação; III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura;
II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação;
III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida.
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

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Prova regular Presencial 
Disciplina: 100753 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Contra Platão, Aristóteles postula que não existem ideias puras, e afirma a possibilidade de conhecimento do real. Aceitando esse postulado, considere as afirmações a seguir.
I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração.
II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração.
III. O conhecimento é algo inato ao ser humano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a ) As afirmativas I e II estão corretas.
b ) As afirmativas II e III estão corretas.
c ) A afirmativa I está correta.
d ) A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 2
Nietzsche fez duras críticas ao projeto curricular de sua época. Dizia que um ensino de História voltado pura e simplesmente para os fatos do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche
a ) desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver.
b ) detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
c ) valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
d ) considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.
QUESTÃO 3
Sobre as ideias de Baruch Espinosa, analise as proposições a seguir.
I. No Tratado da correção do intelecto, Espinosa visa oferecer à inteligência os recursos para se chegar ao Bem Verdadeiro.
II. Para Espinosa, o intelecto, quando liberto das imagens, é capaz de alcançar o conhecimento verdadeiro.
III. Espinosa articula internamente o desejo da felicidade, da verdade e da liberdade.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) As afirmativas II e III estão corretas.
 
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c ) A afirmativa I está correta.
d ) A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 4
"Um homem, embora sábio, nunca deve envergonhar-se de aprender mais, e deve abrir sua mente". Essa advertência de Sófocles nos remete ao pressuposto de que
a ) se o mundo está em movimento, o ser humano também pode mudar sua visão sobre o mundo.
b ) os sábios se submetem a novas aprendizagens quando as circunstâncias exigem.
c ) só a educação abre a mente do ser humano para novas aprendizagens.
d ) todos os sábios envergonham-se de aprender mais coisas e abrir sua mente.
QUESTÃO 5
Sobre a Filosofia Clínica é correto afirmar que:
a ) Ela nasceu no EUA no Século XX
b ) Ela nasceu na Alemanha no século XIX
 
c ) Ela nasceu no Brasil na segunda metade do Séc. XX
d ) Ela nasceu na França na segunda metade do Séc. XX
QUESTÃO 6
Característica das coisas que são preferidas, mais ou menos desejadas, julgadas superiores, desejáveis etc. Essa é uma definição do conceito de
a ) moralismo.
 b ) valor.
c ) ética.
d ) moral.
QUESTÃO 7
A lógica formal desenvolvida por Aristóteles nos permite compreender o caminho da elaboração do raciocínio. Assinale a alternativa que apresenta uma combinação entre os termos que nos possibilite uma dedução lógica.
I. Todos os homens são bons.
Maria é pianista.
Logo, Maria toca bem.
II. Todos os homens são mortais.
João é homem.
Logo, João é mortal.
III. Todas as crianças têm condições de aprender.
João não aprende.
Logo, João é criança.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) As afirmativas I e III estão corretas.
b ) A afirmativa I está correta.
 
c ) A afirmativa III está correta.
d ) A afirmativa II está correta.
QUESTÃO 8
O preceito acerca do qual Nietzsche queria educar seus alunos era que: "É preciso agir e viver para aprender e compreender". Sobre isso, considere as informações.
I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura;
II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação;
III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) As afirmativas II e III estão corretas.
b ) As afirmativas I e II estão corretas.
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d ) As afirmativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 9
"Esse é um tema muito precioso para nós, e que nossas experiências como docentes na Educação Básica e no Ensino Superior mostraram-nos que a abordagem desse assunto tem-se constituído espaço privilegiado para a compreensão de existência dos nossos alunos". Esse depoimento faz referência
a ) ao existencialismo.
b ) ao teocentrismo medieval.
c ) à Escola de Frankfurt.
d ) à teoria idealista.
QUESTÃO 10
Com base na concepção de "mundo das ideias", de Platão, podemos afirmar que
I. os conceitos e ideias da Filosofia são fruto da imaginação humana.
II. as formas e modelos espirituais são cópias do mundo das ideias.
III. os conceitos ou ideias que temos em nossa malha intelectiva são eternos e imutáveis.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a ) A afirmativa II está correta.
b ) A afirmativa III está correta.
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d ) A afirmativa I está correta.
QUESTÃO 11
Analise as sentenças abaixo.
I. Quando nos referimos ao conceito de senso comum, estamos nos referindo ao conhecimento fragmentado da realidade.
II. Segundo Marilena Chauí, a Filosofia é um dos poucos conhecimentos questionados, senão o único.
III. O conhecimento filosófico pode ser compreendido como um conhecimento que se manifesta apenas em forma das opiniões que temos sobre as questões do nosso cotidiano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) A afirmativa III está correta.
b ) A afirmativa I está correta.
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d ) As afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 12
Sobre o período que chamamos de Iluminismo (meados do século XVIII ao começo do século XIX), denominado também Século das Luzes, é correto afirmar que
a ) o homem poderá pela fé, conquistar a liberdade e a felicidade social e política.
b ) a razão é fonte de evolução e progresso, libertando o homem dos preconceitos.
c ) o aperfeiçoamento da razão é igual nas civilizações primitivas e evoluídas.
d ) a natureza e a civilização favorecem a emancipação política dos povos.
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