Simulado Fundamentos Teóricos do Atendimento Psicopedagógico Estácio

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Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO   
Aluno(a): JASMINE COSTA JARDIM 202107054476
Acertos: 8,0 de 10,0 05/05/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
(Prefeituras Municipais de Apodi/RN e Itaú/RN - Especialista em Psicopedagogia - 2019) Leia o fragmento
textual e responda à questão.
" Capítulo I - Dos princípios
Artigo 1º A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de
aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando
procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.
Parágrafo 1º A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento, relacionada com a
aprendizagem, considerando o caráter indissociável entre os processos de aprendizagem e as suas di�culdades.
Parágrafo 2º A intervenção psicopedagógica na Educação e na Saúde se dá em diferentes âmbitos da
aprendizagem, considerando o caráter indissociável entre o institucional e o clínico".
FONTE: Código de Ética do Psicopedagogo. São Paulo: ABPp, 2011, p. 1.
O texto sugere que a Psicopedagogia:
se aprofunda nos con�itos internos dos sujeitos, com um olhar focado nos aspectos afetivos e
desiderativos, bem como estimula o desenvolvimento do conhecer e aprender.
 articula técnicas e recursos especí�cos, contribuindo para a promoção da aprendizagem, de modo que o
sujeito se sinta capaz de aprender a aprender.
cria condições de aprendizagem aos pro�ssionais integrantes de uma instituição, levando em conta os
diferentes setores de atuação, sua missão e suas metas.
utiliza vários testes de inteligência, como por exemplo a escala de Inteligência Wechsler para crianças.
tem como foco promover a saúde das pessoas, estudando, pesquisando e avaliando o desenvolvimento
emocional e os processos mentais.
Respondido em 05/05/2023 16:05:46
Explicação:
A partir de uma demanda solicitada, o psicopedagogo avalia e apresenta as conclusões a quem solicitou. A avaliação
psicopedagógica serve de fundamento para estabelecer propostas de ações. As técnicas, os recursos, ou
procedimentos utilizados nesse processo auxilia o psicopedagogo a realizar uma re�exão sobre o que ocorre e, ao
mesmo tempo, sobre o que é preciso fazer, compreendido como o possível em um contexto determinado.
A t 1 0 / 1 0
 Questão1a
Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Acerto: 1,0  / 1,0
Tomando por base as demandas que surgem no contexto institucional escolar, pode-se a�rmar que o
psicopedagogo pode trabalhar junto a outros pro�ssionais da escola e desenvolver diversas funções. Nesse
sentido, analise as seguintes a�rmações:
 
I. O psicopedagogo na escola pode trabalhar em parceria com o coordenador pedagógico e o orientador
educacional.
II. O psicopedagogo na escola pode trabalhar com o professor.
III. O psicopedagogo pode analisar e apontar os fatores que favorecem ou que possam prejudicar a
aprendizagem dos alunos.
IV. O psicopedagogo, a partir de observações no contexto escolar, poderá propor o desenvolvimento de projetos
e serviços de apoio educacionais que sejam favoráveis a mudanças que promovam uma melhoria na
aprendizagem.
 
Estão corretos os itens:
I, II e III, apenas. 
 I, II, III e IV
II, III e IV, apenas.
III e IV, apenas. 
II e III, apenas. 
Respondido em 05/05/2023 16:07:16
Explicação:
A partir das demandas do contexto escolar, o psicopedagogo pode e deve trabalhar em parceria, seja com o
coordenador, professores, funcionários e até com os familiares. Suas práticas relacionam-se às demandas que surgem
no contexto educacional. A atuação pode ser devido ao processo de ensino aprendizagem, ou problemas relacionados
à interação entre professor e aluno, bem como problemas entre alunos. É fundamental que o psicopedagogo analise
adequadamente a demanda.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as asserções a seguir sobre a avaliação de uma demanda:
I. Quando se pensa em uma avaliação de demanda, podemos apontar que a ação psicopedagógica frente a uma
solicitação deverá ser em analisar a necessidade e avaliar se é viável realizar o processo.
PORQUE
II. Devemos posteriormente, realizar a análise com os professores, por exemplo, e esclarecer os objetivos da
colaboração, a rede�nição (caso seja preciso) ou a não realização, se for constatado que a solicitação não tem
ligação com a necessidade, a qual o psicopedagogo pode realizar.
 
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.
 Ambas são verdadeiras, e a segunda justi�ca a primeira.
A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.
Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justi�ca a primeira.
Ambas são falsas.
 Questão2a
 Questão3a
Respondido em 05/05/2023 16:10:39
Explicação:
A ação psicopedagógica frente a uma solicitação deverá ser a análise da necessidade e da viabilidade de realização do
processo, para depois, num segundo momento, compartilhar a análise com os solicitantes e esclarecer os objetivos da
colaboração, a rede�nição (caso seja preciso) ou a não realização, se for veri�cado que a solicitação não tem relação
com a necessidade, a qual o psicopedagogo pode realizar.
Acerto: 1,0  / 1,0
O psicopedagogo tem amplas possibilidades de atuação. Dentro dos hospitais, ele poderá atuar na Classe
Hospitalar, na Brinquedoteca Hospitalar, nos ambulatórios de Psicologia Infantil, na Casa de Apoio à Saúde, na
Unidade de Emergência, dentre outros espaços. Essas diferentes possibilidades de atuação, em vários
contextos, em contato com diferentes pro�ssionais e em prol da melhoria da qualidade de vida de crianças e
adolescentes exigem do psicopedagogo:
Trabalho individual e �exibilidade.
 Flexibilidade, capacidade para trabalhar em equipe e olhar sensível para as causas das crianças,
adolescentes e suas famílias.  
Trabalho individual, �exibilidade e capacidade de liderança.
Flexibilidade, trabalho individual e olhar sensível para as causas das crianças, adolescentes e suas
famílias.
Trabalho individual e capacidade de liderança.
Respondido em 05/05/2023 16:12:04
Explicação:
São amplas as possibilidades de atuação do psicopedagogo no hospital. Para tanto, é preciso que ele desenvolva a
�exibilidade para atuar em diferentes contextos: família, escola e hospital. É preciso também a capacidade para
trabalhar em equipe, pois ele precisará articular as suas ações com a equipe médica, terapêutica e escolar. Ainda será
preciso manter o olhar sensível para as causas das crianças, adolescentes e suas famílias, procurando compreender o
contexto da família e adaptando, criando e desenvolvendo estratégias para que a trajetória no hospital das crianças,
dos adolescentes e seus pais seja uma travessia que evidencia as suas fortalezas, e não as suas fragilidades. As demais
exigências apresentadas nas outras alternativas não correspondem à comanda da questão.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as asserções abaixo:
Intervém nas instituições de saúde, integrando equipes multidisciplinares, colaborando com outros
pro�ssionais, orientando seu procedimento no trato com o paciente e sua família;
Elabora diagnósticos das condições de aprendizagem das pessoas internadas;
Elabora e aplica programas comunitários de prevenção de comportamentos de risco e de promoção de
comportamentos saudáveis;
Elabora relatórios de condições terapêuticas de ensino/aprendizagem e outras comunicações.
MALUF, M. I. Psicopedagogia hospitalar: por que e para quem? Scielo, 2007. Disponível em: <
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542007001100002>. Acesso em 30 de
junho de 2021. Essas são atribuições de qual pro�ssional?
Do terapeuta ocupacional.
 Do psicopedagogo hospitalar.
Do psicólogo hospitalar.
Do brinquedista
 Questão4a
 Questão5a
PSICOPEDAGO
 
JASMINE COSTA JARDIM
  
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202107054476  -  POLO DISTR HUMAITA - TUBARÃO - SC
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Do brinquedista.
Do pedagogo da Classe Hospitalar.
Respondido em 05/05/2023 16:14:47
Explicação:
O psicopedagogo no hospital possui várias frentes de trabalho. Ele pode desenvolver atividades em enfermarias e
unidades diferentes, envolvido com o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças e adolescentes. Ele integra a
equipe multidisciplinar, alinhando as estratégias com a equipe médica, terapêutica e educacional, oferecendo
elementos de como abordar a criança, o adolescente e a família. Em seu trabalho, ele é responsável por construir
relatórios sobre as condições de aprendizagem, destacando as potencialidades, as fragilidades e os desa�os. Os
demais especialistas mencionados nas outras alternativas não correspondem à descrição apresentada no enunciado
da questão.
Acerto: 1,0  / 1,0
(...) "o ser humano é muito mais que um corpo físico, e assim, o atendimento integral à saúde é indiscutível.
Portanto, a integração da equipe de saúde é imprescindível para que o atendimento e o cuidado alcance a
amplitude do ser humano, considerando as diversas necessidades do paciente e assim, transcendendo a noção
de conceito de saúde, de que a ausência de enfermidade signi�ca ser saudável. Dessa forma, o trabalho em
equipe mostra-se fundamental para o atendimento hospitalar, na medida em que médicos, enfermeiros,
psicólogos, nutricionistas, assistentes sociais e os demais pro�ssionais envolvidos nesse atendimento
estabeleçam uma integração, para que a pessoa seja tomada como um todo, para que ela possa ter um
atendimento humanizado, contemplando, assim, outras necessidades dos usuários."
FOSSI, L. B.; GUARESCHI, N. M. F. A psicologia hospitalar e as equipes multidisciplinares. Rev. SBPH, v. 7, n. 1,
Rio de Janeiro, jun. 2004. Disponível em < http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
08582004000100004> Acesso em 28 de junho de 2021.
O atendimento humanizado há muito vem sendo discutido na literatura. Estudos na interface entre a saúde e a
educação escolar pautam a necessidade de aproximação dos contextos, em prol do desenvolvimento de
estratégias para assegurar o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças e adolescentes hospitalizados. Para
que a equipe multidisciplinar esteja alinhada para esse desa�o, é preciso:
I. O desenvolvimento de estratégias individuais, para serem aplicadas em contextos especí�cos, sem a
necessidade de articulação entre as diversas áreas.
II. A articulação dos objetivos, considerando os diversos saberes em decorrência dos diferentes pro�ssionais
que compõem os recursos humanos no hospital.
III. A participação em reuniões periódicas para a discussão coletiva dos casos.
IV. A elaboração de relatórios periódicos para o acompanhamento das ações por toda a equipe.
V. O planejamento e o desenvolvimento de projetos e processos em comum.
A alternativa que traz as situações verdadeiras é:
Somente a I
I e II
 II, III, IV e V
Somente a III
Somente a II
Respondido em 05/05/2023 16:21:25
Explicação:
A equipe multidisciplinar no hospital é composta por vários pro�ssionais, dentre eles, o psicopedagogo. Para que a
equipe desenvolva atividades em comum, alinhada ao propósito de desenvolvimento e da aprendizagem de crianças e
adolescentes, é preciso sintonia. Para tanto, são necessárias reuniões para o planejamento e o desenvolvimento de
 Questão6a
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JASMINE COSTA JARDIM
  
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javascript:abre_perfil();
projetos e processos com objetivos em comum. Dessas reuniões e do desenvolvimento das estratégias são
necessários relatórios, para o acompanhamento das ações por toda a equipe. Em relação à a�rmativa I, a equipe
multidisciplinar não pode trabalhar com o desenvolvimento de estratégias individuais, precisando de articulação e
interconexão entre as diversas áreas continuamente.
Acerto: 0,0  / 1,0
A escola, muitas vezes, encaminha o sujeito para o médico ou para uma avaliação psicopedagógica. A escola é o
espaço rico em informações que ajudará o psicopedagogo a compreender como os sinais se manifestaram e
como as pessoas ao redor (professores, colegas e família) lidaram com isso.
Sobre o psicopedagogo como pro�ssional re�exivo, assinale a alternativa correta.
 É aquele pro�ssional capaz de relacionar a teoria à prática de forma independente.
É aquele que re�ete sobre sua prática, independentemente do conhecimento teórico adquirido.
 É aquele pro�ssional que estuda, dialoga e relaciona o conhecimento à sua prática.
É aquele pro�ssional que não comete erros no atendimento psicopedagógico.
É aquele que re�ete sobre sua prática a partir da entrada no mercado de trabalho.
Respondido em 05/05/2023 16:22:31
Explicação:
O psicopedagogo se torna um pro�ssional re�exivo ao passo que é desa�ado pela sua prática. Nesse desa�o, o
psicopedagogo estuda, avalia, dialoga, re�ete, reformula, sintetiza e se capacita a intervir de maneira cada vez mais
e�caz, buscando sempre o diálogo com outros campos de saberes num trabalho multidisciplinar, portanto, o
psicopedagogo não pode re�etir apenas sobre si mesmo, encontrando-se sempre interdependente a outras áreas
envolvidas no processo de ensino-aprendizagem.
Acerto: 1,0  / 1,0
O cérebro tem uma motivação intrínseca para aprender, mas só está disposto a fazê-lo para aquilo que
reconheça como signi�cante. Com base nessa a�rmação e em seus estudos acerca das estratégias para manter o
sujeito motivado, julgue as proposições enquanto verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta. 
 
(  ) Uma das maneiras de manter o sujeito com foco atencional e, consequentemente, motivá-lo, é apresentar o
conteúdo a ser estudado de maneira que ele o reconheça como importante.
(  ) Exposições muito extensas di�cilmente serão capazes de manter por todo o tempo o foco atencional, o que
pode desmotivar o sujeito. Por isso, deve-se dividir a exposição do conteúdo em intervalos menores.
(  ) Um ambiente estimulante e agradável pode ser criado envolvendo os sujeitos em atividades em que eles
assumam um papel passivo, para que, com isso, ativem sua atenção plena, motivando-os.
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta.
F-V-V
V-F-V
F-F-V
 V-V-F
V-V-V
Respondido em 05/05/2023 16:30:45
 Questão7a
 Questão8a
            Período:   14/02/2023 - 10/06/2023
 
   
 
 
   
 
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Explicação:
A motivação está atrelada à atenção, portanto, o sujeito motivado conseguirámanter seu foco atencional por mais
tempo na tarefa. Para tanto, o pro�ssional pode mostrar ao sujeito a importância da atividade, graduar a tarefa por
nível de complexidade, do mais fácil para o mais desa�ador, monitorando o tempo utilizado, para não causar
esgotamento, além de orientar e indicar seus progressos com frequência. Quando o estudante assume um papel
passivo, ele �ca pouco participativo do processo, sendo totalmente dependente e alienado, momento em que se corre
o risco de perder a motivação intrínseca dele.
Acerto: 0,0  / 1,0
(Câmara Municipal do Agreste Potiguar-RN - 2020 - adaptada) A avaliação do desenvolvimento lógico com base
nas experiências piagetianas promove um modo simples e metódico de avaliar o desenvolvimento cognitivo que
acontece por meio das provas do diagnóstico operativo. Desse modo, a prova de conservação é a:
 Prova de dilema moral
Prova de seriação de palitos
Prova de combinação de �chas
 Prova de composição de quantidade de líquido
Prova de mudança de critério (dicotomia)
Respondido em 05/05/2023 16:35:11
Explicação:
Dentre as provas de conservação, podemos citar: pequenos conjuntos discretos de elementos, superfície, matérias,
peso, volume, comprimento e de líquido. A combinação de �chas é a prova de pensamento formal; a de mudança de
critério é de classi�cação; a seriação de palitos é a prova de seriação; e a prova de dilema moral é sobre julgamento
moral.
Acerto: 1,0  / 1,0
Quanto ao roteiro da Entrevista de Anamnese utilizado no processo de investigação diagnóstica, pode-se
a�rmar que:
Deve-se realizar a Entrevista de Anamnese apenas de forma presencial para observar o comportamento
do entrevistado.
 Deve-se adaptar as perguntas de acordo com o aprendente, inserir e retirar perguntas conforme julgar
conveniente, mesmo que seja no momento da entrevista.
Deve-se de�nir com precisão as perguntas que serão realizadas, não devendo alterá-las no momento da
entrevista.
Deve-se ter, no máximo, quatro temas com cinco questões para não tornar o momento da entrevista
cansativo para a família.
Deve-se seguir um modelo único de acordo com a faixa etária do entrevistado e/ou do aprendente
Respondido em 05/05/2023 16:37:34
Explicação:
O roteiro da Entrevista de Anamnese deve ser adaptado conforme houver necessidade, mesmo que se tenha um
modelo com determinadas perguntas, é possível suprimir ou inserir questões mesmo durante a entrevista, de acordo
com o �uir da conversa. A entrevista pode ser realizada de forma presencial ou a distância, o importante é que as
informações sejam coletadas da melhor maneira possível.
 Questão9a
 Questão10a