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Desenvolvimento Humano e Social

A disciplina de Desenvolvimento Humano e Social estuda o processo de crescimento e mudança das pessoas ao longo da vida, desde a infância até a velhice. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os aspectos biológicos, psicológicos e sociais que influenciam o desenvolvimento humano, bem como as teorias e modelos que explicam esse processo. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas em diferentes fases da vida, como psicólogos, assistentes sociais, educadores e profissionais de saúde, que precisam entender as necessidades e demandas de cada etapa do desenvolvimento humano.

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Conforme texto base, leia atentamente a assertiva a seguir: Em 1978, começa a primeira mudança no campo político, com a anistia para alguns brasile...

Conforme texto base, leia atentamente a assertiva a seguir: Em 1978, começa a primeira mudança no campo político, com a anistia para alguns brasileiros que haviam sido exilados do Brasil por conta da ditadura. Apesar disso, no começo dos anos 1980, o Brasil ainda estava assolado pela hiperinflação, desemprego e estagnação econômica. Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado dos anos 1980 no Brasil.
De acordo com as afirmativas citadas, assinale a alternativa correta.
I- Em 1985 alguns setores da sociedade brasileira criaram uma grande campanha pelas eleições diretas, movimento conhecido como “Diretas Já”, do qual participavam políticos de oposição e também artistas, entre outros.
II- Houve comícios contra a ditadura e por novas eleições livres, principalmente nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo, com a participação de milhões de pessoas. Este amplo movimento social e político redundou no final dos governos militares em 1985 e num novo período de redemocratização.
III- Foi um período de retrocesso político com a anistia a alguns brasileiros que estavam fora do Brasil, criando um distúrbio político-social.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. A afirmativa III está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.
c. As afirmativas II e III estão incorretas e a afirmativa I está correta.
d. A afirmativa I está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.
e. A afirmativa II está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Muitos pesquisadores, sabendo da manipulação realizada com a utilização das redes sociais, sugerem diferentes formas de proteção. Pensando nisso, l...

Muitos pesquisadores, sabendo da manipulação realizada com a utilização das redes sociais, sugerem diferentes formas de proteção. Pensando nisso, leia as seguintes assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. () Para proteção nas redes sociais, é importante que o usuário desative suas notificações.
II. () Para proteção nas redes sociais, é importante que o usuário não 'embarque' nas recomendações do algoritmo.
III. () Para proteção nas redes sociais, é importante que o usuário siga quem pensa diferente.
a. V, V, F.
b. V, F, V.
c. F, F, V.
d. V, V, V.
e. F, F, F.

A tecnologia está sendo inserida na sociedade de maneira que proporciona modificações no que diz respeito às atividades exercidas pelo ser humano a...

A tecnologia está sendo inserida na sociedade de maneira que proporciona modificações no que diz respeito às atividades exercidas pelo ser humano atreladas a mudanças relacionadas ao paradigma na informática, devido à crescente popularização. Assim, a tecnologia não está mais sendo vista como uma ciência isolada, mas sim reforçando sua tendência de interdisciplinaridade, impulsionando cada vez mais as pessoas para sua utilização diversas áreas do conhecimento.
Analise as assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso.
I. () A tecnologia está sendo vista como sinônimo de mudança no que diz respeito à educação, mudança essa que envolve a prática docente, indo da centrada no professor (ou tradicional) para a centrada nos alunos, de forma a atender os anseios e demandas de conhecimento destes últimos.
II. () As tecnologias vieram com o propósito de movimentar a educação diante das modificações pelas quais a sociedade passa em decorrência da crescente inserção das tecnologias no dia a dia das pessoas.
III. () As tecnologias ampliam as possibilidades de ensinar e aprender, oferecendo novas e variadas formas para que esses processos ocorram, de forma que ideias para trabalhos pedagógicos que antes eram inviáveis (por limitações de custo, tempo, recursos físicos etc.) tomam-se factiveis.com o uso de tecnologias.
a. V, V, F.
b. V, F, V.
c. F, F, V.
d. F, F, F.
e. V, V, V.

Leia as seguintes assertivas sobre a manipulação da opinião pública e assinale v para verdadeiro e f para falso.
Assinale a alternativa que apresen...

Leia as seguintes assertivas sobre a manipulação da opinião pública e assinale v para verdadeiro e f para falso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) pelos menos 48 países têm partidos ou organizações governamentais usando as redes sociais para manipular a opinião pública.
II. ( ) o uso das mídias sociais para subverter eleições e enfraquecer a confiança nas instituições democráticas é um fenômeno amplo, que vai além das ações maliciosas de poucos.
III. ( ) agentes políticos poderosos, cada vez mais, se aproveitam das redes para corromper o ambiente de informações e, assim, promover desconfiança, manipular opiniões e abalar processos democráticos.
a. V, F, V.
b. V, V, F.
c. F, F, V.
d. F, F, F.
e. V, V, V.

Leia as seguintes assertivas sobre as mudanças da educação na contemporaneidade e assinale V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a alternativa...

Leia as seguintes assertivas sobre as mudanças da educação na contemporaneidade e assinale V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. () Tanto as ferramentas computacionais emergentes como os desenvolvimentos mais recentes das teorias de aprendizagem têm contribuído para viabilizar algumas mudanças na educação.
II. () Os diversos modos de utilização do computador, que vão desde a aquisição de dados, modelização e simulação até multimídia, realidade virtual e internet, possibilitam a diversificação de estratégias no ensino.
III. () Todos os professores no Brasil foram treinados para o desenvolvimento das habilidades requeridas para o uso das tecnologias educacionais.
a. V. V. V.
b. F. F. V.
c. V. F. V.
d. F. V, F.
e. V. V. F.

Leia as assertivas sobre a utilização das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem e assinale V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a al...

Leia as assertivas sobre a utilização das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem e assinale V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. () As tecnologias influenciam o processo de ensino e aprendizagem, em que há rápida difusão dos assuntos que são de interesse de professor e alunos, além de permitir outras possibilidades, como a construção interdisciplinar de informações produzidas individualmente ou em grupo.
II. () O uso da tecnologia, em especial a internet, na educação presencial pode ser modificado significativamente, apesar de não implicar diretamente a qualidade do ensino, pois essa acessibilidade permite que alunos perpassem as paredes das escolas e das universidades, possibilitando a comunicação de pessoas e a troca de informações, dados e pesquisas.
III. () A educação é facilitada pela possibilidade da integração de várias metodologias de ensino, provenientes de diversas mídias, que podem ser acessadas tanto em tempo real na escola quanto em horários mais favoráveis para cada um.
a. F. F. V.
b. V. V. V.
c. F, V, E.
d. V. V. F.
e. V. F. V.

Cultura

A disciplina de Culturas aborda a diversidade cultural presente em diferentes sociedades ao redor do mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as tradições, costumes, crenças, valores e modos de vida de diferentes grupos étnicos e culturais. A disciplina é importante para a compreensão e respeito à diversidade cultural, além de contribuir para a formação de uma visão crítica sobre as relações entre diferentes culturas e a construção da identidade cultural de cada indivíduo. O conhecimento em Culturas é fundamental para profissionais que atuam em áreas como turismo, antropologia, sociologia, história, entre outras.

Conforme texto base, leia atentamente a assertiva a seguir: A cada mudança de um modo de produção, alteram-se as formas de vida, de trabalho, de pr...

Conforme texto base, leia atentamente a assertiva a seguir: A cada mudança de um modo de produção, alteram-se as formas de vida, de trabalho, de produção, ou seja, mudam a sociedade e suas relações. Os pesquisadores sobre o tema definem alguns tipos de modos de produção que existiram ou existem e que trouxeram características específicas às formas de vida em sociedade. Destacamos, a seguir, o modo de produção denominado “primitivo”.
Considerando a linha de raciocínio do enunciado, leia com atenção as afirmativas que seguem sobre o modo de produção primitivo e assinale V para Verdadeira ou F para Falsa:
( ) Modo de produção baseado na servidão. O servo trabalha para o senhor feudal em troca de um lugar para morar. O poder político era descentralizado em “feudos”, foi muito comum, durante o período da Idade Média, na Europa Ocidental.
( ) Modo de produção que tem relação com uma forma de produzir e de uma sociedade que abrange todo o período inicial da história humana no qual o homem tinha maior relação com a natureza.
( ) Modo de produção com divisão social de trabalho – mas em geral homens e mulheres trabalhavam em conjunto e os frutos do trabalho e a propriedade eram de todos e, portanto, não havia uma organização social mais complexa como Estado.
( ) Modo de produção de sociedades que vivem isoladas e com maior contato com a natureza, caso de algumas sociedades indígenas que ainda foram pouco alteradas pelo modo de produção atual.
a . F, F, V, V.
b.  F, V, V, V.
c.  V, V, F, F.
d. V, F, F, V.
e. V, V, V, F.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Leia atentamente o texto que segue: Um conjunto de conhecimentos culturais populares elaborados ao longo da história para explicar a existência do ...

Leia atentamente o texto que segue: Um conjunto de conhecimentos culturais populares elaborados ao longo da história para explicar a existência do mundo, do planeta, da humanidade, do universo, entre outros.
Estamos tratando do:
a. Senso comum
b. Meio de comunicação
c. Cotidiano
d. Mundo moderno
e. Empiria

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

A modernidade vem com a mudança do paradigma cristão católico – com as explicações religiosas para um mundo que, embora continue religioso, pauta a...

Colégio Objetivo

A modernidade vem com a mudança do paradigma cristão católico – com as explicações religiosas para um mundo que, embora continue religioso, pauta a vida também pelo ganhar dinheiro, pela luta pela sobrevivência nos moldes capitalistas. Como comenta o sociólogo Jean Jacques Rousseau, sobre a modernidade:
Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado: De acordo com as afirmativas citadas, assinale a alternativa correta:
I- A Revolução Francesa representou a consolidação da Modernidade como perspectiva histórica identificada com a industrialização. As características desse novo período, ao qual se denominou Modernidade incluem: o declínio das pequenas comunidades; a expansão do individualismo; o aumento da diversidade social; o predomínio de uma orientação para o futuro (progresso); o aumento da racionalização.
II- Essa evolução do pensamento humano, que levou à utilização da razão para o livre exame da realidade, inclusive a social, juntamente com os problemas originados pela Revolução Industrial foram as duas principais circunstâncias que possibilitaram o surgimento da Sociologia. Sua preocupação inicial foi organizada a sociedade.
III- Surgiu, então, o período denominado por historiadores de Modernidade, a sociedade ficou mais voltada à comunidade, ao trabalho em conjunto, e as formas de representações sociais tornaram-se mais simples.
a. A afirmativa II está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. As afirmativas II e III estão incorretas e a afirmativa I está correta.
d. A afirmativa III está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.
e. A afirmativa I está incorreta e as demais afirmativas estão corretas.

High School

Estudando com Questões

Conforme texto base, leia com atenção as afirmativas a seguir sobre o iluminismo e assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRE...

Conforme texto base, leia com atenção as afirmativas a seguir sobre o iluminismo e assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Foi um período de ampliação do poder da Igreja Católica de discursos voltados ao cotidiano e à religião.
b. Com um discurso que via na ciência a possibilidade de conhecer o mundo, explicá-lo mediante o uso de regras, de um método, que segue uma lógica que pode ser explicada com certo grau de precisão.
c. O Iluminismo foi um movimento intelectual do século XVIII, que procurou romper com as concepções e visões do mundo da época, impulsionando o avanço do conhecimento científico na leitura do mundo e das relações humanas e sociais.
d. Tal movimento fundado na concepção de modernidade tem alguns expoentes e, entre eles, destacamos: René Descartes, com sua obra 'Discurso do método' de 1637; Montesquieu com o 'Espírito das leis' em 1748; Jean Jacques Rousseau com 'Do contrato social' em 1762; Voltaire com 'Cartas inglesas' em 1734.
e. O período denominado por historiadores de Iluminismo foi um dos que ampliaram o rompimento do conhecimento com a concepção teológica, das concepções sobrenaturais, com críticas ao poder da igreja e também aos reis absolutistas.

Conforme se lê no texto base: As chamadas Ciências Humanas e Sociais têm como premissa básica o estudo do ser humano. Existem diferentes Ciências H...

Conforme se lê no texto base: As chamadas Ciências Humanas e Sociais têm como premissa básica o estudo do ser humano. Existem diferentes Ciências Humanas, entre elas, citamos: Em relação ao enunciado da questão, assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. A Economia – estuda as atividades produzidas pelo homem, relativas à produção e distribuição de bens e serviços.
b. A Geografia – estuda o espaço geográfico – o homem no espaço em suas múltiplas relações.
c. A Antropologia Cultural – estuda o homem enquanto ser cultural, em seus hábitos, costumes, crenças e modos de vida.
d. A Ciência Política – estuda as formas de poder ao longo da história, o papel do Estado, as formas de organização política, as formas de governo, a autoridade, as relações internacionais.
e. A Sociologia – estuda principalmente temas sobre renda, políticas econômicas, planos econômicos, micro e macroeconomia etc.

Leia com atenção o texto a seguir: Auguste Comte (1798-1857) é considerado por muitos como o formulador e pai da sociologia, por ter sistematizado ...

Leia com atenção o texto a seguir: Auguste Comte (1798-1857) é considerado por muitos como o formulador e pai da sociologia, por ter sistematizado esse conhecimento sobre a sociedade, propondo um método para analisá-la. Tendo dito formação em física, procurou estudar a sociedade com objetividade e rigor metodológico mediante o método que ficou conhecido como positivismo.
Assinale a alternativa que reporta a sequência correta, de acordo com as afirmativas apresentadas:
( ) o positivismo é um método, uma forma de compreender, analisar e explicar a realidade. Um dos principais autores do positivismo é Auguste Comte.
( ) segundo o autor, o objeto de estudo da sociologia seriam os “fatos sociais”. Fatos sociais, segundo o autor, não partem da vontade do indivíduo e sim da sociedade.
( ) sua proposta de método não era específica da sociologia, mas, segundo a sua concepção, o positivismo serviria para analisar todas as ciências, fossem elas humanas, naturais ou físicas.
( ) o positivismo influenciou várias ciências e baseava-se principalmente na concepção de que, qualquer que seja a ciência, é fundamental o estudo a partir da aparência dos fenômenos.
a. V; V; F; V.
b. V; V; V; F.
c. V; F; V; V.
d. F; V; V; V.
e. F; F; V; V.

Quando nascemos, já existem normas sociais que ajudam a nos conduzir, a saber como agir, que foram criadas, elaboradas, ao longo do tempo por uma d...

Quando nascemos, já existem normas sociais que ajudam a nos conduzir, a saber como agir, que foram criadas, elaboradas, ao longo do tempo por uma determinada sociedade. Assim, os fatos sociais podem ser um hábito social, as leis, o sistema monetário, as religiões, as normas em geral, entre outros. Estes fatos sociais criam uma consciência coletiva sobre como agir em sociedade, já que de forma coercitiva estes fatos chegam ao indivíduo por meio das normas que a sociedade impõe a todos.
De acordo com o que foi estudado, assinale a alternativa correta:
I- Isso é, sobretudo, evidente nas crenças e práticas que nos sãos transmitidas inteiramente prontas pelas gerações anteriores; recebemo-las e adotamo-las.
II- Sendo ao mesmo tempo uma obra coletiva e uma obra secular, elas estão investidas de uma particular autoridade que a educação nos ensinou a reconhecer e a respeitar.
a. Ambas estão incorretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas a II está correta.
d. Ambas estão corretas e têm relação entre si.
e. A II está incorreta e não tem nenhuma relação com a I.

Émile Durkheim (1858 – 1917), francês, foi um importante autor para a elaboração de teorias das ciências sociais, por isso, para alguns pesquisador...

Émile Durkheim (1858 – 1917), francês, foi um importante autor para a elaboração de teorias das ciências sociais, por isso, para alguns pesquisadores, é o principal expoente da sistematização da sociologia e sua relação com o meio acadêmico, pois foi professor de sociologia.
Considerando as informações acima, leia as afirmativas a seguir e considere (v) para verdadeiro ou (f) para falso:
( ) suas obras "as regras do método sociológico" e "divisão do trabalho social" foram fundamentais para trazer à tona as questões sociais mediante abordagem teórica e acadêmica.
( ) segundo o autor, o objeto de estudo da sociologia seriam os "fatos sociais". Quando nascemos, já existem normas sociais que ajudam a nos conduzir, a saber como agir, que foram criadas, elaboradas, ao longo do tempo por uma determinada sociedade.
( ) os fatos sociais pode ser um hábito social, as leis, o sistema monetário, as religiões, as normas em geral, entre outros.
( ) baseia suas teorias na indústria cultura e na dialética, evidenciando que as mídias influenciam a sociedade.
a. V; V; F; V.
b. V; V; V; F.
c. V; F; V; V.
d. F; V; V; V.
e. F; F; V; V.

A situação das classes sociais estabelece onde morar, estudar, ter lazer, comprar, ser cidadão. Neste sentido, a localização é fundamental numa cid...

A situação das classes sociais estabelece onde morar, estudar, ter lazer, comprar, ser cidadão. Neste sentido, a localização é fundamental numa cidade, e possibilita auferir uma renda diferencial, conceito este definido por Marx:
Leia com atenção as afirmativas a seguir, considerando a linha de raciocínio do enunciado sobre renda diferencial:
I- Onde quer que exista renda, a renda diferencial aparece por toda parte e obedece às mesmas leis que a renda diferencial agrícola. Onde quer que forças naturais sejam monopolizáveis, asseguram um sobrelucro ao industrial que as explora, PORQUE
II- Seja um terreno para construção bem localizado, aquele cujo título sobre uma parcela do globo terrestre o torna proprietário desses objetos da natureza subtrai esse sobre lucro, na forma de renda, ao capital em funcionamento.
a. Ambas estão corretas.
b. Ambas estão incorretas.
c. Apenas a II está correta.
d. A II está incorreta e não tem nenhuma relação com a I.
e. Apenas I está correta.

Trata-se de um termo que foi definido pela socióloga Ruth Glass, em 1964, por meio de uma pesquisa sobre a cidade de Londres, na Inglaterra, no qua...

Trata-se de um termo que foi definido pela socióloga Ruth Glass, em 1964, por meio de uma pesquisa sobre a cidade de Londres, na Inglaterra, no qual se evidenciou uma dinâmica em alguns bairros operários da cidade, que passaram a ser ocupados posteriormente por parte de uma classe média, ou seja, havia uma mudança social urbana em termos de classe social e a substituição das classes populares por uma classe média ou média-alta.
Estamos tratando de:
a. Centralidade.
b. Produção social.
c. Morfologia urbana.
d. Megacidades.
e. Gentrificação.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Urbanização trata de um processo que gera grande concentração de atividades econômicas e população num dado espaço, principalmente atividades de se...

Urbanização trata de um processo que gera grande concentração de atividades econômicas e população num dado espaço, principalmente atividades de serviços, comércio e indústria. Buscando definir estes processos relativos ao campo e cidade, Henri Lefebvre definiu períodos da história.
Em relação ao enunciado da questão, assinale a alternativa INCORRETA:
a. Um dos períodos definidos pelo autor foi o modo de vida urbano.
b. O primeiro período foi o da caça e coleta com modo de atividades no campo, iniciado no Egito.
c. O último foi da era urbana, com predomínio do modo de vida urbano, ou da sociedade urbana.
d. Um foi o período industrial, a partir da Revolução Industrial (século XVIII-XIX), que se iniciou na Europa Ocidental e foi propagada pela expansão capitalista.
e. O primeiro foi a era camponesa, na qual predominava a atividade agrícola e a vida no campo.

Conforme texto base, que debate sobre o serviço público, leia atentamente as afirmativas que seguem e considere (V) para verdadeiro ou (f) para fal...

Conforme texto base, que debate sobre o serviço público, leia atentamente as afirmativas que seguem e considere (V) para verdadeiro ou (f) para falso:
Assinale a alternativa que reporta a sequência correta, de acordo com as afirmativas apresentadas:
( ) O serviço público em princípio deve ser igual para todas as classes sociais e segundo a norma brasileira deve atender à coletividade, sendo dever do Estado. Há casos comuns de serviços públicos que funcionam plenamente em algumas partes da cidade e não em outras.
( ) Sendo serviço público, deveria funcionar igualmente em toda a cidade, independente da classe social. Como exemplo: há serviços de limpeza pública, estações de trem e metrô, linhas de ônibus que ocorrem em condições distintas quando comparamos as áreas mais pobres da cidade com outras de classe média alta ou alta.
( ) O discurso dominante e o Estado sempre evidenciam a real necessidade das classes sociais populares, buscando agir para uma cidade mais igualitária.
( ) Parte das classes populares é organizada por meio dos movimentos sociais que buscam lutar por melhores condições de vida. Tais movimentos são considerados agentes sociais que buscam se contrapor ao modo dominante e ao discurso hegemônico.
a. V; V; F; V.
b. F; V; F; V.
c. V; V; F; F.
d. F; V; V; V.
e. F; F; V; V.

Leia com atenção as afirmativas a seguir sobre questões relativas à urbanização de desigualdades sociais e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
As...

Leia com atenção as afirmativas a seguir sobre questões relativas à urbanização de desigualdades sociais e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que reporta a sequência correta, de acordo com as afirmativas apresentadas:
( ) Os agentes do mercado imobiliário agem buscando valorizar os espaços e se interessam em produzir moradias somente para as classes sociais dominantes.
( ) Não existem grandes desigualdades sociais em países subdesenvolvidos, por isso a urbanização nem sempre reflete as condições socioeconômicas da sociedade.
( ) No Brasil e em vários países subdesenvolvidos, devido à grande desigualdade social existente e à dificuldade de acesso a uma habitação regularizada e em condições boas de habitabilidade, há vários tipos de moradias precárias que colocam a vida do morador em risco.
( ) Em geral, os mais pobres moram em favelas, cortiços, loteamentos irregulares e clandestinos, ou em conjuntos habitacionais populares no Brasil. No mundo, há casos de moradias em telhados, antigas tumbas de cemitérios, e milhares na rua, caso de algumas cidades na Índia.
a. F; V; V; V.
b. V; V; F; F.
c. V; F; V; V.
d. F; V; F; V.
e. V; V; F; V.

Leia atentamente as afirmativas a seguir, conforme texto base, sobre o parlamentarismo:
I- Parlamentarismo é o regime político no qual o parlamento...

Leia atentamente as afirmativas a seguir, conforme texto base, sobre o parlamentarismo:
I- Parlamentarismo é o regime político no qual o parlamento (poder legislativo) apoia diretamente o governo, o primeiro ministro é responsável por governar.
II- Pode existir parlamentarismo em monarquias e em regime presidencialista. Nele o rei ou o presidente é somente chefe de Estado, mas quem governa é o Primeiro Ministro.
III- O Reino Unido é um presidencialismo parlamentarista, com o Primeiro Ministro governando e o presidente é chefe de Estado.
a . A assertiva III é incorreta e as demais são corretas.
b. A assertiva III é correta e as demais são incorretas.
c.  A assertiva I é incorreta e as demais são corretas.
d. A assertiva I é correta e as demais são incorretas.
e. A assertiva II é correta e as demais são incorretas.

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