Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

pt-br

Métodos de Pesquisa

A disciplina de Métodos de Pesquisas tem como objetivo ensinar aos alunos as técnicas e ferramentas necessárias para realizar pesquisas científicas. Durante as aulas, são abordados temas como a elaboração de hipóteses, a escolha da metodologia adequada, a coleta e análise de dados, a redação de artigos científicos e a apresentação dos resultados. A disciplina é importante para estudantes e profissionais de diversas áreas, que precisam realizar pesquisas para desenvolver novas tecnologias, produtos ou serviços, ou para aprimorar os conhecimentos em suas áreas de atuação.

Exam

Text

Tipos de Conhecimento em Serviço Social

RESTRICTED

Ciências Sociais

Método Científico

Postgraduate

Universidade Norte do Paraná

Escola Dr. Luiz Viana Filho

Outros

Other

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “o que é conhecimento?”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale ...

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “o que é conhecimento?”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale alternativa correta quanto as formas de conhecimento:
Está correto em:
I pela educação e ensinamentos transmitidas pelos nossos pais;
II por governantes, lideres políticos e escritores;
III. exclusivamente por nossos professores;
IV quando são repassadas por governantes não se considera conhecimento.
A I e II;
B I e III;
C II e III;
D II e IV;
E III e IV.

Graduate

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O METODO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I. Aristóteles formulou o mé...

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O METODO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I. Aristóteles formulou o método indutivo que permite conferir as características de um fenômeno.
II. A ideia de método é antiga advém dos antigos romanos Descartes e Platão que empreenderam tentativas para síntese de métodos e conhecimentos.
III. Um dos trabalhos mais importantes para a ciência moderna foram os trabalhos de Galileu Galilei (1564-1642), na necessidade de elaborar hipóteses e submetê-las a provas experimentais, dá os primeiros passos para o método cientifico moderno e a tão discutida ciência moderna;
IV. René Descartes constrói um dos trabalhos mais importantes para a ciência, no qual insistindo na necessidade de elaborar hipóteses e experimentalmente prova-las deu os primeiros passos para o método cientifico moderno e a tão discutida ciência moderna.
A I e II;
B I e III;
C II e III;
D II e IV;

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O CONHECIMENTO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto ...

A1 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O CONHECIMENTO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto ao “método cientifico/conhecimento cientifico”:
Está correto em:
A O método científico ou o conhecimento cientifico é o conjunto de processos ou operações mentais que devemos empregar na investigação;
B A linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa fica restrito ao conhecimento empírico, do imediato do que está posto na realidade;
C Atualmente conhecimento cientifico, afasta-se cada vez mais da verdade por meio do método que auxilia no controle, sistematização, revisão e segurança;
D O método se aproxima de outras formas de saber não cientificas, entendendo que a ciência é um processo em construção e está sempre em evolução;

A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “MARXISMO”, leia as assertivas abaixo sobre a Teoria Social de Marx:
Está correto em:
I. A teor...

A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “MARXISMO”, leia as assertivas abaixo sobre a Teoria Social de Marx:
Está correto em:
I. A teoria social de Marx compreende três aspectos fundamentais que precisam ser entendidas para compreender seu método;
II. São aspectos fundamentais na teoria social de Marx o materialismo dialético, o materialismo histórico e a sociologia política;
III. São aspectos fundamentais na teoria social de Marx a solidariedade orgânica e a solidariedade mecânica;
IV. A teoria social de Marx compreende três aspectos fundamentais, o materialismo dialético, o materialismo histórico e a economia política.
A I e II;
B I e IV;
C II e III;
D II e IV;

A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “FENOMENOLOGIA”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto a fenomenolo...

A2 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “FENOMENOLOGIA”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto a fenomenologia:
Está correto em:
A é o estudo das essências, e todos os problemas tornam a definir a essência. Também é uma filosofia que substitui a existência pela essência. É a ideia de uma descrição indireta da natureza tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
B é o estudo da natureza, e todos os problemas tornam a definir essa natureza. Também é uma filosofia que substitui o abstrato pela lógica. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
C é o estudo dos fatos, e todos os problemas tornam a definir em fato. Também é uma filosofia que substitui a existência pela essência. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
D é o estudo das essências, e todos os problemas tornam a definir a essência. Também é uma filosofia que substitui a essência pela existência. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e, a luz do...

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
Está correto em:
(___) sustentação teórica metodológica para intervir na realidade social de forma critica e criativa, respaldado no projeto ético político da profissão comprometidos com os interesses do coletivo e com a construção de uma outra perspectiva de sociedade;
(___) a pesquisa faz parte da natureza humana e como condição de constituição do ser social, presente nas interações e ações humanas e de fundamental importância para o Serviço Social, com suas bases teórica metodológica, ético-político e técnico-interventivo;
(___) pesquisa em Serviço Social tem contribuído significativamente para avanços em diferentes áreas e campos de atuação profissional, exclusivamente nas políticas públicas de enfrentamento das expressões da questão social;
(___) a discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, das conquistas e descarta os momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais;
(___) o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a manutenção das teorias positivista na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
(___) a pesquisa permanente e a produção de conhecimentos em Serviço Social são decisivas para a sobrevivência desta profissão na contemporaneidade e no projeto de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.
A V, F, V, F, V, V;
B V, V, F, V, V, F;
C F, V, V, V, F, V;
D V, V, F, F, F, V;
E F, F, V, V, V, F.

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I. a c...

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I. a concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas;
II. pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica;
III. importante a ser considerado no contexto da reconceituação, trata-se do debate em torno das teorias positivistas e sua inserção no serviço social que se aproximava das linhas positivistas/funcionalistas;
IV. os princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 estiveram em vigência até o final do ano de 2017, na qual passou por significativo processo de transformações e modernização da grade curricular do Serviço Social.
A I e II;
B I e III;
C II e III;
D II e IV;
E III e IV.

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
Está corre...

A3 - De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I. A discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, conquistas e em certos momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais;
II. Os marcos históricos principais desta discussão retoma o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a inserção das teorias positivistas na profissão;
III. A inserção das teorias positivistas na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
IV. a inserção das teorias marxistas na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
A I e III;
B I e IV;
C II e III;

No capítulo 3 do livro de Pesquisa em Serviço Social, o autor do livro coloca os quatro tipos de ação social de Weber.
Relacione as colunas:
a) Açã...

No capítulo 3 do livro de Pesquisa em Serviço Social, o autor do livro coloca os quatro tipos de ação social de Weber.
Relacione as colunas:
a) Ação racional
b) Ação reacional com relação a um valor
c) Ação afetiva ou emocional
d) Ação tradicional
(  ) aquela ação em que o agente desempenha sua ação racionalmente, aceitando todos os riscos não para obter um resultado extrínseco, mas para permanecer fiel a sua ideia de honra.
(  ) ditada por hábitos, costumes e crenças obedecendo aos reflexos por longa prática.
(  ) ação definida por uma reação emocional do agente em determinadas circunstâncias, e não em relação a um objetivo ou a um sistema de valores;
(  ) Ação que se refere a alguma finalidade ou objetivo. O agente da ação define claramente seu objetivo e combina os meios disponíveis para atingi-los.

De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “AS CATEGORIAS E AS LEIS DA DIALÉTICA”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I A categoria es...

De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “AS CATEGORIAS E AS LEIS DA DIALÉTICA”, leia as assertivas abaixo:
Está correto em:
I A categoria essencial do materialismo dialético é a “confirmação”, que se apresenta na realidade objetiva, isto é, na dinâmica da sociedade - a Lei da Confirmação;
II Tanto as categorias como as leis universais “refletem as leis universais do ser, as ligações e os aspectos universais da realidade objetiva”;
III. na perspectiva critica da teoria marxista, as categorias e as leis se formam na reprodução histórica do conhecimento e na prática social;
IV as categorias são os conceitos básicos que refletem os aspectos essenciais, propriedades e relações de objetos e fenômenos.
A I e II;
B I e III;
C II e III;
D II e IV;

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Tipos de Conhecimento em Serviço Social

Conteudo restrito apenas para assinantes