Questões resolvidas
Um exemplo de uso da música como meio ou recurso é aquele empregado por professores, quando utilizam canções como a do ________________ para organizar uma fila no momento de as crianças se dirigirem para o pátio, no intervalo das aulas.
Complete a frase com o nome da canção correta.
Se nas artes visuais podemos destacar elementos como os pontos, as linhas, os planos, as cores; ou nas artes cênicas, os atores, o cenário, o figurino e a performance; no caso da música, os elementos fundamentais são as propriedades do som:
Quais são as propriedades do som?
A audição musical ativa, como lembra Palheiros (1995), é:
O que é a audição musical ativa?
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QUESTIONÁRIO – PERCEPÇÃO MUSICAL – AULA 01 – MÚSICA · As razões da educação musical são várias, desde o domínio puramente musical – a formação da sensibilidade __________ e de uma inteligência musical dos indivíduos – passando pelas mais diversas áreas do ponto de vista extramusical, em que se destacam, entre outras, questões de socialização, motricidade, coordenação, _____________, memorização, concentração. Resposta Marcada : artística; paciência. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Um exemplo de uso da música como meio ou recurso é aquele empregado por professores, quando utilizam canções como a do ________________ para organizar uma fila no momento de as crianças se dirigirem para o pátio, no intervalo das aulas. Resposta Marcada : “Meu lanchinho”. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Se nas artes visuais podemos destacar elementos como os pontos, as linhas, os planos, as cores; ou nas artes cênicas, os atores, o cenário, o figurino e a performance; no caso da música, os elementos fundamentais são as propriedades do som: Resposta Marcada : duração, intensidade e o timbre. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Há um pensamento muito semelhante em música, que leva em conta uma especificidade da produção musical. Nesse caso, ao invés de produção, podemos pensar em duas atividades distintas: I. a execução, que diz respeito à interpretação cantada ou tocada de músicas já compostas; II. as razões da educação musical; III. a formação da sensibilidade artística e de uma inteligência musical dos indivíduos; IV. criação, que diz respeito ao ato de composição de uma nova obra. Qual (ais) alternativa (as) está (ão) correta (as): Resposta Marcada : I; IV. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · A audição musical ativa, como lembra Palheiros (1995), é: Resposta Marcada : um processo que implica o envolvimento ativo do ouvinte, e para o qual são necessárias a experiência e a aprendizagem. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total5 / 5
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