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Educação de Jovens e Adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos na idade adequada. A disciplina tem como objetivo proporcionar a essas pessoas a oportunidade de retomar os estudos e concluir o ensino fundamental e médio. Durante as aulas, os alunos aprendem as mesmas disciplinas que são ensinadas no ensino regular, porém com uma metodologia diferenciada, que leva em conta as experiências e conhecimentos prévios dos estudantes. A EJA é uma importante ferramenta de inclusão social e de combate ao analfabetismo, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e participativos na sociedade.

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APANHADO COM RESPOSTAS - ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

RESTRICTED

Humanas

Educação

Graduate

Universidade Paulista

Compartilho materiais do curso de pedagogia da Unip.

Materiais Pedagogia

Outros

Other

Leia o texto com atenção e responda à questão:
Diante do texto, identifique a alternativa que apresenta o conceito de profissão docente, segundo as...

Leia o texto com atenção e responda à questão:
Diante do texto, identifique a alternativa que apresenta o conceito de profissão docente, segundo as autoras:
A) Ação profissional em que teoria e pratica caminham concomitantemente.
B) Prática social que intervém na realidade social por meio da educação, não só, mas em especial, nas instituições de ensino.
C) Modos de agir e pensar de diferentes sujeitos atuando numa instituição de ensino.
D) Refere-se a sujeitos com seus modos de agir, pensar e se relacionar com seus alunos ao desenvolver planos de seus cursos.
E) A profissão docente depende de diferentes determinantes para atuar nas instituições existentes, mas é ação de educar.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Segundo nossos estudos, qual a finalidade real do estágio?
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
I - Abrir horizontes de traba...

Segundo nossos estudos, qual a finalidade real do estágio?
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
I - Abrir horizontes de trabalho
II - Propiciar ao aluno uma aproximação a realidade na qual atuará
III – Somente um momento de observação das aulas
IV - Proporcionar ao aluno um caminhar a reflexão, registro e pesquisa
V – Apenas uma atividade curricular
A) Apenas I
B) Apenas I e II
C) Apenas III, IV e V
D) Apenas V
E) l, ll e IV

As Ciências Humanas fazem parte de um campo do conhecimento que se ancora em várias ciências como a Sociologia, Antropologia, Geografia, História, ...

As Ciências Humanas fazem parte de um campo do conhecimento que se ancora em várias ciências como a Sociologia, Antropologia, Geografia, História, Economia e política, entre outras, e que tem como foco o estudo do ser humano e as relações que estabelece com o seu meio. Nessa perspectiva, o ensino de história e geografia no Ensino Fundamental deve se pautar numa perspectiva humanista, comprometendo-se com desafios, tensões e contradições do presente e pautando-se em alguns princípios.
Assinale a alternativa que contempla somente os princípios que devem ser considerados nas ações ensino de história e geografia:
I - Os conteúdos apresentados devem ser considerados a partir da faixa etária da criança, levando em conta a fase de desenvolvimento, sua capacidade de abstração e seu nível de aprendizagem.
II - É importante para o ensino das duas disciplinas que o professor considere os conhecimentos prévios já construídos pelas crianças, por meio de sua experiência de vida, bem como suas referências históricas, geográficas e culturais.
III - devem se considerar alguns princípios comuns a essas duas disciplinas, ou seja, a aprendizagem se os conceitos trabalhados forem contextualizados e problematizados pelo professor, por meio de uma relação dialógica com seus estudantes.
IV - O professor deve adequar a linguagem da construção história a linguagem do aluno, favorecendo o processo de aprendizagem e tomando assim acessível ao aluno a construção de sentido acerca desses caminhos do conhecimento.
A) I, II, III, apenas.
B) II, III e IV apenas.
C) I e III apenas.
D) I, III e IV apenas.
E) l, ll, III e IV

Entendida como prática social essencial à formação do profissional docente, segundo pimenta (2010), a profissão docente envolve:
Assinale a alterna...

Entendida como prática social essencial à formação do profissional docente, segundo pimenta (2010), a profissão docente envolve:
Assinale a alternativa correta:
A) prática e ação
B) Ação e emoção
C) Ação e motivação
D) Prática e conteúdo
E) Prática e metodologia

Pense numa aula de História para os primeiros anos do ensino Fundamental. Para se trabalhar com boa qualidade, é necessário considerar o aluno e os...

Pense numa aula de História para os primeiros anos do ensino Fundamental. Para se trabalhar com boa qualidade, é necessário considerar o aluno e os eixos metodológicos da disciplina e isso vale para qualquer outra disciplina. O trabalho com situações problema que façam parte do cotidiano e da realidade do aluno pode ser uma alternativa interessante no desenvolvimento da aula.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I - Permitir que o aluno reflita e sinta-se desafiado em possíveis soluções.
II - Permitir formulações por parte apenas do professor.
III - ser um obstáculo impossível de ser resolvido.
IV - Possibilitar aos alunos que se sintam parte da comunidade em que vivem e, com isso, possibilitar a formação de um cidadão critico, atuante e transformados.
A) Apenas l e III
B) Apenas ll e IV
C) Apenas l, ll e III
D) Apenas l e IV
E) Apenas lll e IV

De acordo com Hernandez (1988), “os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculado a uma concepção que dá impor...

De acordo com Hernandez (1988), “os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculado a uma concepção que dá importância não só à aquisição de estratégias cognitivas, mas também ao papel do estudante como o responsável por sua própria aprendizagem.”
Poderiam fazer parte de um projeto de trabalho, segundo o autor:
I - Reorganização do tempo e do espaço de aprender para estimular a aprendizagem.
II - A escola como geradora de cultura e não só de aprendizagens
III - Objetivos e metas curriculares predefinidas
IV - Intolerância para conhecimentos que vão além do currículo básico.
A)  Apenas afirmativas l e ll
B)  Apenas afirmativas l e IV
C) Apenas afirmativas l, ll e IV
D) Apenas afirmativas II e lll
E) Apenas afirmativas II e lll e IV

Método Didático

André é professor do ensino fundamental e na aula de história propôs a seus alunos a seguinte tarefa: pesquisar a história de sua vida e de sua fam...

André é professor do ensino fundamental e na aula de história propôs a seus alunos a seguinte tarefa: pesquisar a história de sua vida e de sua família, relacionando-a com a história de seus colegas de classe, ou seja, da cidade em que moram.
Essa atividade permite ao aluno, principalmente:
A) Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletir sobre algumas soluções.
B) Trabalhar a identidade de cada aluno, se identificar no próprio grupo de convívio e ainda perceber-se como sujeito histórico.
C) Refletir sobre as relações entre os homens e a natureza, numa dimensão individual.
D) Comparar informações e perspectivas diferentes sobre um mesmo acontecimento, fato ou tema histórico.
E) Perceber diferentes tipos de organizações urbanas, destacando suas funções e origens.

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Considerando o que Madalena Freire (2008) discute sobre a reflexão e o processo de formação do professor, assinale V ou F para as afirmativas:
Cons...

Considerando o que Madalena Freire (2008) discute sobre a reflexão e o processo de formação do professor, assinale V ou F para as afirmativas:
Considerando as afirmativas, assinale a alternativa correta:
( ) na concepção democrática da educação na qual o ato de refletir é expressão individual do sujeito, esta imposto que existe um único modelo de reflexão.
( ) O ato de refletir é libertador porque instrumentaliza o educador no que ele tem de mais vital o seu pensar.
( ) Não existe pratica sem teoria, como também não existe teoria que não tenha nascido de uma pratica. Sendo assim a reflexão é um dinamizador entre pratica e teoria.
( ) A reflexão deve ser condutora da ação transformadora.
A) V, V, F, V
B) F, V, V, F
C) V, F, F, V
D) F, V, V, V
E) V, F, V, V

Leia o texto a seguir: Dessa forma, trabalhar mediante a proposta de Paulo Freire traz inúmeros benefícios para a educação, pois reflete em um ensi...

Leia o texto a seguir: Dessa forma, trabalhar mediante a proposta de Paulo Freire traz inúmeros benefícios para a educação, pois reflete em um ensino em que os alunos são envolvidos nas temáticas discutidas em sala de aula, portanto mais significativo, promove a interdisciplinaridade, porque os conteúdos não são tratados de forma isolada, mas sim dentro de uma problemática mais ampla, oportuniza o desenvolvimento da ... (Costa, Pinheiro, 2013).
São propostas comuns entre os temas geradores e os projetos, apenas os itens:
I - Aprendizagem se dá pelo diálogo e relações significativas.
II - Temas previamente definidos, extraídos da listagem de conteúdo
III - Avaliação por memorização e repetição
IV - Temas que envolvam a resolução dos problemas coletados na realidade social dos alunos
V - Papel dos alunos como ouvintes e executores de tarefas.
A) I, III e IV
B) III e IV
C) IV e V
D) I e IV
E) I, II e III

A disciplina de Educação aborda teorias e práticas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem. Durante as aulas, os alunos estudam sobre a história da educação, as diferentes correntes pedagógicas, a psicologia da aprendizagem, a didática e a avaliação educacional. A disciplina é importante para formação de professores e outros profissionais da área de educação, que precisam compreender as bases teóricas e práticas para planejar e desenvolver atividades educacionais eficazes e adequadas às necessidades dos alunos. O conhecimento em Educação também é relevante para pais e responsáveis, que podem aplicar conceitos e técnicas aprendidas para auxiliar no processo educacional de seus filhos.

Leia a receita de bolo de Madalena Freire: Reflita levando em consideração a receita, a vídeo aula e os estudos: O conhecimento não é formado somen...

Leia a receita de bolo de Madalena Freire: Reflita levando em consideração a receita, a vídeo aula e os estudos: O conhecimento não é formado somente pela experiência concreta do professor, mas alimentado pelas teorias educação.
Acerca dessas afirmativas, assinale a alternativa correta:
A) As duas afirmativas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B) As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) A primeira afirmativa é uma proposição s verdadeira e a segundam uma proposição falsa.
D) A primeira afirmativa é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
E) tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposição falsas.

Perguntas sobre Projetos de Ensino: Compartilhando perguntas e respostas sobre projetos de ensino. Vamos juntos aprimorar nossa prática educativa!

Perguntas sobre Projetos de Ensino

Leia o texto a seguir: A Pipa A partir da constatação de que muitas crianças, durantes os intervalos, permaneciam um longo período com os olhos ate...

Leia o texto a seguir: A Pipa A partir da constatação de que muitas crianças, durantes os intervalos, permaneciam um longo período com os olhos atentos aos movimentos das pipas que sobrevoavam a escola e, frequentemente, envolvia-se em intensas discussões sobre o brinquedo, as educadoras desenvolveram um interessante trabalho pedagógico.
O projeto “a pipa” é uma prática interdisciplinar que teve como ponto de partida:
A) Reunião dos professores para definir qual projeto seria realizado naquele ano letivo
B) A constatação de que as crianças da escola estavam interessadas e curiosas com as pipas que observavam nos intervalos das aulas.
C) As obras de ares em especial as de Portinari que tratam sobre o tema.
D) Debates sobre o risco de empinar pipas.
E) As produções culturais e a comparação entre a realidade social da população.

Leia os ditos populares: Ensinar é transferir o conhecimento Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
Os ditos populares citados se report...

Leia os ditos populares: Ensinar é transferir o conhecimento Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.
Os ditos populares citados se reportam a que tipo de abordagem de aprendizagem?
A) Abordagem AMBIENTALISTA
B) Abordagem INATISTA
C) Abordagem apriorista
D) Abordagem CONSTRUTIVISTA
E) Abordagem Interacionista

Os filmes devem ser apresentados para as crianças nas aulas de História e Geografia não como uma mera ilustração ou entretenimento. Eles são uma po...

Os filmes devem ser apresentados para as crianças nas aulas de História e Geografia não como uma mera ilustração ou entretenimento. Eles são uma possibilidade de vinculação com o processo de aprendizagem e de formação ética, cidadania, compreensão e respeito às diferenças.
Uma sugestão para se trabalhar com o tema AMAZÔNIA para os pequenos é assistir ao filme:
A) Babe, o Porquinho Atrapalhado
B) Kiriku e a Feiticeira
C) A Fuga das Galinhas
D) Tainá, uma Aventura na Amazônia
E) Madagascar

Os Estagiários não podem se resumir a cópia de modelos ou críticas destes e muito menos a instrumentalização de práticas. Para sua formação profiss...

Os Estagiários não podem se resumir a cópia de modelos ou críticas destes e muito menos a instrumentalização de práticas. Para sua formação profissional docente, o estagiário deve compreender que a pratica se fundamenta na teoria ou seja, teoria e pratica são indissociáveis (delchiaro, 2013). Muitas vezes o modelo é visto como uma realidade imutável. Existem diversos tipos de estágio. O estágio que gera uma aprendizagem artesanal é caracterizando por um modo tradicional de atuação docente. Nesse sentido, essa é uma aprendizagem.
Essa aprendizagem é caracterizada:
A) de técnicas de ensinar
B) de treinamento e uso de receita
C) pela observação e imitação
D) pela investigação
E) pela reflexão e recriação.

Da mesma forma que temos eixos metodológicos para o ensino de História, em Geografia também encontramos alguns aspectos que são indicados para que ...

Da mesma forma que temos eixos metodológicos para o ensino de História, em Geografia também encontramos alguns aspectos que são indicados para que a criança possa melhor compreender a relação do homem com a natureza e o espaço geográfico.
Entre as alternativas a seguir, identifique aquela que NÂO atende ao princípio exposto:
A) valorizar informações que alunos levam para a sala de aula
B) iniciar o trabalho pela observação do mais próximo do aluno ao mais distante
C) memorizar as capitais dos estados das regiões do brasil
D) explorar itinerários casa/escola e, depois conhecimento sobre ocupação humana, origens, construções e organização dos espaços.
E) vivenciar a escala intuitiva do que é maior e do que é menor.

Para garantir boas situações de ensino e de aprendizagem no ensino de História e de Geografia faz-se necessário promover atividades que sejam signi...

Para garantir boas situações de ensino e de aprendizagem no ensino de História e de Geografia faz-se necessário promover atividades que sejam significativas, tendo em vista os conteúdos a serem desenvolvidos observando a dinâmica estabelecida entre o homem, o espaço, a cultura e o tempo.
Para tanto:
I - A escola deve considerar as transformações exercidas pelo homem no meio natural e em sua cultura no tempo histórico e cronológico.
II - O trabalho com História e Geografia deve ser entendido como uma construção social e histórica, devendo relacionar-se com as questões emergenciais e com os temas transversais.
A) As afirmativas I e II são proposições verdadeiras complementares.
B) As afirmativas I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
C) A afirmativa I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D) A afirmativa I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E) As afirmativas I e II são proposições falsas.

De acordo com os textos estudados, observamos que já uma progressiva ampliação dos conceitos apresentados aos alunos, uma vez que é necessário resp...

De acordo com os textos estudados, observamos que já uma progressiva ampliação dos conceitos apresentados aos alunos, uma vez que é necessário respeitar as fases de desenvolvimento das crianças para criar um constante diálogo entre o espaço e o tempo.
Com essa temática os alunos poderão recorrer a memória de seus familiares, comparar fotos e imagens de atuais e antigas, elaborar álbuns. Essa temática, segundo os textos estudados, se adequa para:
A) 1º ano do Ensino Fundamental.
B) 2º ano do Ensino Fundamental
C) 3º ano do Ensino Fundamental.
D) 4º ano do Ensino Fundamental.
E) 5º ano do Ensino Fundamental.

O objetivo de estudo da História e Geografia são, simultaneamente:
Qual é a resposta correta?
A) Tempo e espaço
B) Espaço e cultura
C) Produção hum...

O objetivo de estudo da História e Geografia são, simultaneamente:
Qual é a resposta correta?
A) Tempo e espaço
B) Espaço e cultura
C) Produção humana e passado
D) Sujeito e fato
E) as regiões brasileiras e o tempo histórico

Discutir sobre a importância do estágio no processo de formação do professor ainda é um grande desafio para todas as universidades. Considerar o es...

Discutir sobre a importância do estágio no processo de formação do professor ainda é um grande desafio para todas as universidades. Considerar o estágio como parte efetiva e essencial nesse processo, nos remete a refletir qual a pratica de estagio que nos propomos constituir...
Diante dessa perspectiva, podemos dizer que a formação docente não pode prescindir de um vínculo entre:
A) O fazer e o pensar
B) O ter e o ser
C) O Senso comum e o conhecimento cientifico
D) A teoria e a pratica
E) A Sala de aula e a vivencia da comunidade local

Para Madalena freire (2010) um dos pilares centrais na formação de um professor é o desenvolvimento da sua capacidade de reflexão. Esse exercício p...

Para Madalena freire (2010) um dos pilares centrais na formação de um professor é o desenvolvimento da sua capacidade de reflexão. Esse exercício pode ser motivado pelo resgate da sua identidade.
Assim, podemos dizer que o registro desse momento é:
A) Importante ao professor porque permite relatar os acontecimentos ocorridos em sala de aula para justificar as notas dos alunos aos pais.
B) Estimula a capacidade reflexiva, nos leva a perceber o que sabemos e não sabemos, reaviva as lembranças e recria experiências.
C) Deve ser um companheiro do professor, pois é a única forma de conseguir respeito dos colegas.
D) Deve ser uma pratica assumida somente quando o professor já estiver atuando, os estudantes de Pedagogia não precisam utilizar-se do registro.
E) Contribui muito pouco para a reflexão e atuação do professor.

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