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Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

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Planejamento Estratégico

Planejamento Estratégico é uma disciplina que ensina a elaboração de planos de ação para atingir objetivos de longo prazo de uma organização. Durante as aulas, os alunos aprendem a análise do ambiente interno e externo da empresa, a definição de metas e objetivos, a formulação de estratégias e a implementação e controle das ações planejadas. A disciplina é importante para gestores e empreendedores, que precisam tomar decisões estratégicas para o sucesso de seus negócios. O conhecimento em Planejamento Estratégico é fundamental para a sobrevivência e crescimento das empresas em um mercado cada vez mais competitivo.

Exam

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Teoria e Técnica em Rádio e TV

RESTRICTED

Graduate

Uniasselvi

FCLP

Outros

Publicidade e Marketing

Other

Com o avanço da web móvel, vivenciamos uma espécie de retomada da chamada 'cultura do uso da voz'. Dispositivos móveis, como os atuais smartphones,...

Com o avanço da web móvel, vivenciamos uma espécie de retomada da chamada 'cultura do uso da voz'. Dispositivos móveis, como os atuais smartphones, passaram a impulsionar, mais uma vez, os hábitos de escuta individualizada, como é o exemplo do podcast. Os podcasts valorizam nichos e temáticas específicas, sendo muito comum que o diálogo esteja presente na estrutura narrativa, já que o monólogo ainda tem presença em parte da produção radiofônica.
Acerca do podcast, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os Podcasts podem ser realizados com ou sem a mediação tradicional dos veículos de comunicação.
(    ) A horizontalidade na forma de comunicação é uma característica própria do Podcast.
(    ) Podcasting e Podcast são sinônimos, visto que ambos são um processo midiático baseado em emissões sonoras que utiliza a internet como suporte.
(    ) Em veiculações de áudio na web, segue-se a tendência de interatividade ou, pelo menos, aquilo que gere uma sensação de participação.
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Se, nos tempos das câmeras de filme, a captação de som, de diálogos e de sons ambiente era feita em gravadores externos, com a necessidade de recur...

Se, nos tempos das câmeras de filme, a captação de som, de diálogos e de sons ambiente era feita em gravadores externos, com a necessidade de recursos externos de sincronização, como a claquete, na atualidade, vídeo e áudio são captados juntos e em sincronia, facilitando, acelerando e agilizando a produção e a edição, que podem ser feitas até mesmo em equipamentos móveis, como notebooks e laptops. Além disso, uma boa imagem não depende apenas de um bom equipamento de captação, mas, também, de uma boa iluminação.
Referente à iluminação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A iluminação servia, inicialmente, para tornar o objeto, o ator e a cena visíveis para as películas de cinema, até então, com baixíssimas definições e sensibilidade.
(    ) Com a chegada do som, houve a necessidade de estúdios e de ambientes com isolamento acústico, e foi preciso desenvolver equipamentos de iluminação capazes de atender às necessidades do cinema.
(    ) A luz cria o clima, o ambiente, a percepção. Assim, uma sala iluminada pode passar uma sensação de medo, enquanto uma sala com pouca luz pode transmitir uma sensação de felicidade.
(    ) Muitas vezes, os estúdios tinham telhados móveis e as imagens eram captadas nas ruas, para que a iluminação natural garantisse o efeito desejado.
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.

EstrategiaEmpresarial: Compartilhando informações e dicas sobre estratégia empresarial e gestão de negócios. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de planejamento e gestão de empresas!

EstrategiaEmpresarial

Uma produção audiovisual é fruto de um processo coletivo de trabalho de criação e de execução que envolve várias pessoas trabalhando sozinhas e em ...

Uma produção audiovisual é fruto de um processo coletivo de trabalho de criação e de execução que envolve várias pessoas trabalhando sozinhas e em equipe. Seja um longa-metragem de ficção, um documentário ou um comercial de 30 segundos para a TV, uma produção audiovisual segue algumas etapas e processos comuns (CHESHIRE, 1979; GAGE; MEYER, 1985; COMPARATO, 2018).
Acerca dessas etapas e processos, analise as afirmativas a seguir:
I- Roteiro técnico: possui o detalhamento de locações, cenários de estúdio, iluminação a ser usada, figurino, maquiagem, iluminação e efeitos.
II- Roteiro literário: momento no qual as cenas acontecem, a ação é realizada, e a narrativa é construída no filme ou na fita.
III- Sinopse: pouco usada na publicidade, mas obrigatória no cinema, é um resumo detalhes e elementos essenciais da história, usada, inclusive, para apresentar a produção aos meios de comunicação, patrocinadores e financiadores em potencial.
IV- Ideia: o que a produção deve transmitir e comunicar ao público-alvo.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.

Criado e aprovado o roteiro, estabelecidos os objetivos, a narrativa, o foco e o que e como deve ser abordada, começa a produção. A fase de início ...

Criado e aprovado o roteiro, estabelecidos os objetivos, a narrativa, o foco e o que e como deve ser abordada, começa a produção. A fase de início da produção é denominada de pré-produção, por abranger todos os processos de alinhamento e de organização. É, também, o momento de reunir os profissionais que devem estar envolvidos para alinhar as ideias e as demandas para que a rodagem da produção aconteça. Destaca-se que a leitura do roteiro é obrigatória para que todos conheçam, com detalhes, o que deve ser produzido. As especificações técnicas também são observadas.
Acerca das etapas da pré-produção, assinale a alternativa INCORRETA:
A Reunião de alinhamento: a equipe de produção precisa ser "brifada" (informada a partir do briefing), conhecer os detalhes da demanda da produção, elementos necessários para execução, leitura e debate do roteiro, definição de papéis e de atividades, confecção de cronograma, e mais o que for necessário para que a captação ocorra.
B Itens de cena: produção exige alguém que possa falar, "dar o texto", ou apenas figurantes, pessoas que ficaram em cena ou executando movimentos sem ter relação direta com a câmera.
C Referências: pode ser definida, pela equipe, a necessidade de organizar referências da marca, do anunciante ou de outras produções.
D Orçamento: etapa na qual se verificam as verbas disponíveis e os limites apresentados pelo cliente. É importante ter clareza do quanto a produtora colocou de custos e o que foi aprovado, de forma que a produção esteja adequada aos valores.

Cada elemento que compõe a linguagem radiofônica tem a função isolada na mensagem radiofônica e, juntos, dão harmonia a um anúncio ou a qualquer ou...

Cada elemento que compõe a linguagem radiofônica tem a função isolada na mensagem radiofônica e, juntos, dão harmonia a um anúncio ou a qualquer outro tipo de informação produzido para o meio. Esses elementos ajudam a chamar a atenção, despertar a curiosidade, ativar a imaginação e buscar a ação ou o convencimento do público receptor da mensagem.
Diante o exposto, sobre os elementos que formam a linguagem radiofônica, assinale a alternativa CORRETA:
A A palavra, a música, o efeito sonoro e o ruído.
B A palavra, a dança, o efeito sonoro e o silêncio.
C A palavra, a música, o efeito sonoro e o silêncio.
D A palavra, a dança, o efeito sonoro e o ruído.

A tecnologia de produção audiovisual tem evoluído rápida e fortemente com o surgimento do digital. Desde as primeiras câmeras de estúdio que usavam...

A tecnologia de produção audiovisual tem evoluído rápida e fortemente com o surgimento do digital. Desde as primeiras câmeras de estúdio que usavam o iconoscópio para captar as imagens em preto e branco, em sistemas de transmissão que, sequer, ofertavam gravação, até o surgimento da gravação em chips de memória, a tecnologia evoluiu e tem evoluído fortemente.
A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em um vídeo 360 graus, as lentes e câmeras permitem a captação de imagens em 360 sem, necessariamente, precisar mover a câmera.
(    ) O desenvolvimento do CCD (Charge Coupled Device) reduziu o tamanho das câmeras a ponto de podermos, hoje, carregarmos nos nossos bolsos.
(    ) O CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor) apresenta uma definição maior do que o CCD (Charge Coupled Device).
(    ) Os drones apresentam novos recursos constantemente, com autonomia, alcance e velocidade, contudo, estão cada vez mais elitizados e com alto custo.
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.

Passada a pré-produção, é chegada a fase da produção de vídeo, ou seja, de rodar, de ir às locações, ao estúdio, de envolver o trabalho dos atores ...

Passada a pré-produção, é chegada a fase da produção de vídeo, ou seja, de rodar, de ir às locações, ao estúdio, de envolver o trabalho dos atores e dos figurantes, dos figurinistas, do câmera ou cinegrafista, dos eletricistas e técnicos de iluminação, cenógrafos e diretor de fotografia, de todos os envolvidos.
Referente aos envolvidos diretamente na produção, assinale a alternativa INCORRETA:
A Arte: atividade existente apenas na ficção ou nos gêneros não jornalísticos. Como o nome indica, a arte trabalha diretamente com os elementos visuais da produção, abrangendo cenografia.
B Fotografia: no telejornalismo, o trabalho de fotografia é executado pela cinegrafista, a quem cabe gerar e garantir a qualidade, a legibilidade das imagens. Em outros gêneros, como no cinema ou na publicidade, existe o diretor de fotografia, que é o responsável pela imagem e por todo o trabalho de iluminação que é aplicado.
C Figurantes: a produção pode demandar figurinos, roupas específicas, de época, executivas etc. Então, é preciso atenção, além de trabalho da produção para esse aspecto, tendo o briefing e o roteiro como foco.
D Direção: é o profissional responsável pela condução do processo antes, durante e depois da rodagem, coordenando todos os demais.

Comunicação

A disciplina de Comunicação aborda os processos de comunicação humana, desde a sua origem até as formas mais modernas de comunicação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a linguagem, a cultura, a mídia e as tecnologias de comunicação. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, que precisam se comunicar de forma clara e eficiente com seus públicos, sejam eles clientes, colegas de trabalho ou a sociedade em geral. O conhecimento em Comunicação é fundamental para jornalistas, publicitários, relações públicas, profissionais de marketing, entre outros, que devem criar estratégias de comunicação eficazes para atingir seus objetivos.

Produzir é atentar aos detalhes que se relacionam com o campo de experiências do receptor. Naturalmente, um vídeo caseiro de uma festa e uma entrev...

Produzir é atentar aos detalhes que se relacionam com o campo de experiências do receptor. Naturalmente, um vídeo caseiro de uma festa e uma entrevista com um jogador de futebol após um jogo demandam menos cuidados do que a produção de um filme baseado em um livro conhecido. Essa diferença se coloca não no lado do produtor, de quem está gerando a peça audiovisual, mas mais no lado do receptor, que sabe o que pode esperar de cada peça, de cada produção, demandando certos níveis e padrões de qualidade na produção. Diante o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um plano geral tende a gerar mais impacto em uma tela de celular.
(    ) Um filme de terror tende a ter planos e narrativa, e, até mesmo, ritmo de edição, diferentes de um romance ou de um filme de ação.
(    ) A escolha do plano, do ângulo, entre outros, está diretamente ligada ao objetivo, à proposta da peça audiovisual.
(    ) O receptor é alfabetizado na linguagem audiovisual, sendo preparado para lidar com as variedades de formatos e com as variações de linguagem.
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - V - V.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

O rádio em Amplitude Modulada (AM) reinou sozinho como rádio hertziano, praticamente, pela metade de todo o tempo da história radiofônica no Brasil...

O rádio em Amplitude Modulada (AM) reinou sozinho como rádio hertziano, praticamente, pela metade de todo o tempo da história radiofônica no Brasil. A implantação do meio veio via rádio AM, que, segundo Farias e Zuculoto (2017, p. 4), era uma verdadeira revolução tecnológica da época: "o percurso do rádio AM, até a implantação do FM, confunde-se com a própria história do meio no Brasil. Nas primeiras fases, a transmissão radiofônica foi predominante por modulação em Amplitude Modulada". Com o início da popularização do rádio em Frequência Modulada (FM) na década de 1970, o estilo de programação desse novo espectro era baseado, primeiramente, na música-ambiente, e, mais tarde, nos sucessos da música pop, atingindo o público jovem. Ao invés de virar um concorrente, o FM, na verdade, ajudou o AM a buscar uma identificação entre a programação e o público.
Acerca do processo de migração de emissoras de AM para FM, analise as afirmativas a seguir:
I- A FM revolucionou o rádio brasileiro ao conquistar o público jovem pelo novo estilo de programação.
II- A rápida definição do padrão digital no Brasil aumentou o interesse de empresários em continuarem investindo no rádio de Amplitude Modulada (AM).
III- A partir da década de 1990, o rádio FM aderiu, com mais velocidade, em relação ao AM, à onda de transmissões via satélite.
IV- O estilo popular da prestação de serviço e a ampliação do jornalismo, inclusive, do esportivo, ganharam destaque nas emissoras AM, mantendo, até atualmente, um estilo semelhante, com um rádio muito mais falado, conversado, ao vivo.
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.

No audiovisual, a câmera é o "olho" do espectador. Através dela, a narrativa é construída, a história acontece. Através da câmera, a imagem é capta...

No audiovisual, a câmera é o "olho" do espectador. Através dela, a narrativa é construída, a história acontece. Através da câmera, a imagem é captada e desenvolve a forma como a mensagem e as sensações são transmitidas. A forma como os elementos acabam dispostos na cena se denomina de enquadramento. Um elemento importante na construção do enquadramento é o ângulo da câmera em relação à cena, personagens, objetos etc. O ângulo estabelece a posição do espectador em relação à cena, inserindo ou afastando da ação.
Acerca do ângulo de câmera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ângulo normal: como se o espectador olhasse de frente para o ator, como se estivessem de frente um para o outro, oferecendo uma ideia mais intimista da cena e do personagem.
(    ) Contra plongée: a câmera, o olhar do espectador fica abaixo da ação, dos atores e dos personagens, o que gera um efeito de "superioridade" na imagem.
(    ) Ângulo normal: como se o espectador estivesse de frente para o ator, trazendo uma ideia de distanciamento da cena e do personagem.
(    ) Plongée: o personagem é visto de cima, como se o espectador fosse mais alto ou estivesse em uma escada, inserindo a ação em um contexto maior.
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - V

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