Transporte e Nutrição de Plantas

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:828355)
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Prova 62012868
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Para compreender os mecanismos associados à nutrição de plantas, é importante destacar que os 
elementos minerais, assim como outros componentes são transportados ao longo do interior das 
plantas. Com relação ao acesso e deslocamento dos nutrientes, três conceitos devem ser bem 
compreendidos: absorção de nutrientes, transporte ou translocação e redistribuição dos elementos 
minerais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A absorção se caracteriza pela passagem dos elementos, sob distintas formas químicas, de um 
órgão como as folhas para outro onde será utilizado, como os frutos.
( ) O transporte compreende o deslocamento dos nutrientes ao longo do interior da planta, 
movimentando-se em ambas as direções, possibilitando atender as demandas.
( ) A redistribuição é o mecanismo que permite que um órgão transfira os nutrientes para outro que 
apresenta aumento da demanda, como ocorre no processo de senescência das folhas.
( ) As raízes são os órgãos responsáveis pela retirada dos elementos minerais do solo, podendo 
realizar esse processo a partir da seleção daqueles que apresenta maior necessidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - V.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
Muitos processos necessários ao desenvolvimento e ao metabolismo necessitam da água para 
ocorrer. Uma importante função da água nos vegetais está no transporte de substâncias, podendo ser 
orgânicas ou minerais. Por isso, é importante compreender como a água participa e quais os 
mecanismos envolvidos e que podem ou não atuar. Sobre o transporte de substâncias, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O fluxo de massa compreende o deslocamento das moléculas em um único sentido ou direção, 
sendo governado por forças como a gravidade ou a pressão, tendo como exemplo a movimentação da 
água no interior do solo.
( ) A difusão se caracteriza pela movimentação aleatória de um local de maior concentração para 
outro menos concentrado, sendo um mecanismo importante em curtas distâncias, como exemplo no 
interior do citoplasma celular ou nos vacúolos.
( ) A osmose envolve um mecanismo de transporte em que tanto o fluxo de massa quanto a difusão 
atuam, permitindo uma seletividade promovida por membranas, como ocorre entre as células vegetais 
e entre as distintas organelas.
( ) Conhecer os mecanismos de transporte de água e de outras substâncias não contribuem para 
melhorar o manejo das culturas e nem resultam em informações que ajudam a resolver problemas 
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com aplicações práticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - V.
A principal e mais importante forma de absorção de nutrientes é através do sistema radicular. 
Por isso, o conhecimento das características, através da análise do solo devem ser prioridade. A 
adubação foliar é uma estratégia que pode auxiliar o produtor no atendimento de demandas muito 
pontuais de um determinado nutriente, em uma específica fase do ciclo de desenvolvimento das 
plantas. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A adubação foliar tem como vantagens a rápida resposta, principalmente quando atendidas as 
demandas de micronutrientes, sendo que as dosagens devem ser utilizadas em baixas concentrações.
PORQUE
II- Desvantagens como a aplicação fora do momento adequado, a fitotoxidez por excesso de 
concentração salina e a necessidade de uso de produtos de alta solubilidade podem prejudicar os 
resultados dessa prática de manejo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O conhecimento da fisiologia da nutrição possibilita identificar as carências e repor os 
nutrientes buscando o adequado desenvolvimento da planta. As plantas necessitam de diversos 
nutrientes para o seu desenvolvimento. Os nutrientes minerais são absorvidos pelas raízes e estão 
associados a diversas funções nas plantas. Os macronutrientes (N, P, K, Ca, S e Mg) são demandados 
em maiores quantidades, enquanto os micronutrientes são absorvidos e utilizados em menor 
quantidade. Sobre a nutrição mineral, funções e sintomas de deficiência, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A O Magnésio (Mg) é um elemento químico que está relacionado à molécula de clorofila, por isso
apresenta importância para o processo de fotossíntese.
B O Cálcio (Ca) é considerado um elemento de baixa mobilidade na planta, por essa razão os
sintomas de deficiência aparecem nas partes mais jovens do vegetal.
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C O Nitrogênio (N) é um nutriente essencial na constituição de proteínas, sendo que sua deficiência
geralmente é identificada pela coloração amarelada nas folhas.
D O Boro (B) e o Cobre (Cu) são macronutrientes, envolvidos em diversos processos do
metabolismo e com importância estrutural em diversas partes da planta.
Os conhecimentos sobre a nutrição mineral possibilitam atender as exigências das diferentes 
culturas agrícolas, corrigindo deficiências e ajustando a relação entre os nutrientes essenciais e os não 
essenciais. A composição química do solo é de grande importância para a fertilidade do solo e para o 
desenvolvimento das plantas. De modo geral, 16 nutrientes são considerados essenciais para que as 
plantas possam se desenvolver e completar o ciclo. Sobre a quantidade de nutrientes utilizada pelas 
plantas, ordene os itens os itens a seguir:
I- Esses são minerais essenciais para as plantas, importantes em diferentes fases do desenvolvimento 
e para o metabolismo, sendo exemplos o Cobre, o Boro, o Molibdênio, entre outros.
II- Estes são minerais de grande importância para o desenvolvimento, estando presentes na matéria 
seca das plantas em grandes quantidades, sendo exemplos o Nitrogênio, o Fósforo, o Potássio, o 
Cálcio, entre outros.
III- Os elementos úteis são minerais, que embora não sejam essenciais ao desenvolvimento, 
contribuem em alguma etapa do desenvolvimento das plantas, sendo alguns exemplos o Silício, o 
Cobalto e o Selênio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B II - III - I.
C I - II - III.
D III - II - I.
A estrutura física do solo é formada por três fases: sólida, líquida e gasosa. Essa composição é 
fundamental para possibilitar o bom desenvolvimento do sistema radicular. O sistema radicular das 
plantas necessita de condições adequadas de aeração, disponibilidade de água e teores de nutrientes 
adequados. Sobre a constituição do solo para permitir estas condições adequadas, analise as 
afirmativas a seguir:
I- A fase líquida é representada pelo teor de água disponível no solo, sendo este o meio de transporte 
dos nutrientes para o interior das raízes das plantas.
II- A fase gasosa refere-se aos espaços porosos, ocupados por gases como oxigênio, gás carbônico, 
entre outros, possibilitando a respiração das células das raízes. 
III- A fase sólida refere-se às partículas de areia, silte e argila presentes, podendo ainda ser composta 
por material de origem orgânica, sendo também uma fonte de nutrientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
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D Somente a afirmativa II está correta.A compreensão dos princípios da fisiologia vegetal pode contribuir muito para a realização de 
práticas de manejo mais adequadas, bem como para a escolha de locais de plantio e de culturas mais 
adaptadas à realidade de cada propriedade ou aos solos da região. A absorção radicular pode ocorrer 
por diferentes vias ou rotas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Na via apoplástica, os nutrientes minerais e a água se deslocam externamente à célula vegetal, 
passando pela parede e pelos espaços intercelulares, sem gasto de energia, sendo esse mecanismo 
limitado nas estrias ou bandas de Caspary, onde inicia a endoderme.
( ) Na via simplástica, os nutrientes minerais e a água se deslocam pelo interior de célula em célula, 
movimentando-se entre em uma rede de citoplasmas conectados pelos plasmodesmas, sendo que esse 
mecanismo não é importante em plantas cultivadas.
( ) Na via transmembrana, o transporte de água e de íons ocorre através de proteínas transportadores 
ou de canais, possibilitando uma seleção e passagem altamente controlada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - V.
C F - V - F.
D V - F - V.
Para um adequado manejo da nutrição das plantas, é importante conhecer as formas de interação 
entre os elementos minerais e quais os efeitos dessas interações no mecanismo de absorção pelo 
sistema radicular. O encontro dos íons com as células das raízes pode ocorrer por três processos: 
difusão (diferença de concentração na solução do solo), fluxo de massa (deslocamento no sentido da 
água do solo para a superfície das raízes) e por interceptação radicular (o crescimento do sistema 
radicular possibilita o contato com os nutrientes que estão no solo). Considerando esse contexto, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A inibição é um tipo de interação onde a presença de um elemento (íon) favorece a absorção de 
outro elemento, enquanto o sinergismo resulta na dificuldade de absorção de um nutriente quando 
outro está presente, podendo ser ou não competitiva.
PORQUE
II- O contínuo acompanhamento da fertilidade do solo e do estado nutricional das plantas deve ser 
realizado, permitindo uma relação adequada entre os diferentes nutrientes e reduzindo assim a 
possibilidade de ocorrência de deficiências ou distúrbios nutricionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras.
B As asserções I e II são proposições falsas.
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C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A disponibilidade de água é um componente importante para o adequado desenvolvimento das 
culturas, sendo válido tanto para condições de campo quanto para cultivos protegidos. De modo 
prático, a água disponível no solo para as culturas é considerada como o intervalo entre os valores de 
umidade na capacidade de campo (CC) e aquele do ponto de murcha permanente (PMP). No manejo 
da irrigação, alguns índices são importantes para determinar a condição de oferta de água e a 
possibilidade de absorção pelas plantas. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A capacidade de campo (CC) se caracteriza pelo volume de água que se encontra no solo após a 
ocorrência de uma precipitação ou irrigação, e que é drenado livremente, resultando assim, na 
condição de máxima quantidade de água que pode ser retida sem causar danos ao sistema solo/planta.
PORQUE
II- O ponto de murcha permanente (PMP) se caracteriza pelo volume de água que se encontra no 
solo, mas que não possibilita a absorção pelas raízes das plantas, resultando assim em murcha 
irreversível, sendo que esse valor depende das características do solo e do tipo de espécie vegetal 
envolvida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A compreensão dos mecanismos de funcionamento das plantas é importante para adotar 
medidas de manejo mais equilibradas e para obter os melhores resultados nos cultivos. Para isso, o 
estudo da fisiologia vegetal busca entender como as plantas se desenvolvem, quais as condições de 
influência e quais as possíveis respostas a esses fatores bióticos e abióticos. Sobre a importância e as 
aplicações da fisiologia vegetal, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para o profissional de ciências agrárias, os conteúdos básicos de fisiologia vegetal exigem grande
empenho no estudo, sendo portanto, desnecessários para a sua atuação no campo ou em outros
elos da cadeia produtiva.
B
A compreensão dos processos fisiológicos de resposta ao estresse abiótico e na interação
patógeno x planta e inseto x planta podem ser facilmente identificadas apenas pela observação
visual.
C
Os conhecimentos de fisiologia vegetal contribuem para diversas práticas de interesse agrícola,
embora não sejam aplicáveis ao melhoramento vegetal, ao controle de pragas e doenças e na
conservação pós-colheita.
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O estudo dos mecanismos básicos de funcionamento possibilita melhorar o uso de fertilizantes,
compreender os sintomas de carência, as formas de absorção e as funções de cada elemento na
estrutura e no metabolismo das plantas.
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