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VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - TIPOS DE GRAMÁTICA E SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO

RESTRICTED

Linguagens

Português

Graduate

Universidade de Franca

Leticia Souza

Outros

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Assinale a alternativa que analisa, correta e respectivamente, o tipo de linguagem em uso no fragmento abaixo, de Millor Fernandes: Chegou perto do...

Assinale a alternativa que analisa, correta e respectivamente, o tipo de linguagem em uso no fragmento abaixo, de Millor Fernandes: Chegou perto do garoto e gritou (não que estivesse com raiva, mas o garoto não parava): "Escuta aqui, meu filho, se você está interessado em música, por que não estuda um pouco de técnica, teoria, harmonia, isso tudo?" "Que é que há, bicho: gritou o garoto sem parar de tocar. "Esse negócio é retórico, gargarejo, cascata. Eu tou no sensitive training e não vou contaminar minha naturalidade com conceituação fora de moda."
A - Regional, culta, mostrando um dialeto característico de determinada região
B - Literária, coloquial, com termos utilizados na literatura atual
C - Gíria própria à camada social mais abastada
D - Coloquial, com gírias próprias à faixa etária
E - Escrita, culta, com palavras do vocabulário culto da língua

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

A disciplina de Português tem como objetivo desenvolver as habilidades de comunicação oral e escrita dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, literatura, produção textual, interpretação de textos, entre outros. O estudo da língua portuguesa é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de se expressar de forma clara e coerente em diferentes situações. Além disso, a disciplina é importante para o desenvolvimento da capacidade de leitura e compreensão de textos, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e profissional.

Na entrevista, o autor defende o uso de formas linguísticas coloquiais e faz uso da norma padrão em toda a extensão do texto. Isso pode ser explica...

Na entrevista, o autor defende o uso de formas linguísticas coloquiais e faz uso da norma padrão em toda a extensão do texto. Isso pode ser explicado pelo fato de que ele:
a) adapta o nível de linguagem à situação comunicativa, uma vez que o gênero entrevista requer o uso da norma padrão.
b) apresenta argumentos carentes de comprovação científica e, por isso, defende um ponto de vista difícil de ser verificado na materialidade do texto.
c) propõe que o padrão normativo deve ser usado por falantes escolarizados como ele, enquanto a norma coloquial deve ser usada por falantes não escolarizados.
d) acredita que a língua genuinamente brasileira está em construção, o que o obriga a incorporar em seu cotidiano a gramática normativa do português europeu.
e) defende que a quantidade de falantes do português brasileiro ainda é insuficiente para acabar com a hegemonia do antigo colonizador.

Portuguesando: Compartilhando curiosidades e dicas sobre a língua portuguesa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades linguísticas!

Portuguesando

A seguir, para cada situação de fala está indicada uma frase de uso. Tomando como base a necessidade que os interlocutores têm de fazer adequação d...

A seguir, para cada situação de fala está indicada uma frase de uso. Tomando como base a necessidade que os interlocutores têm de fazer adequação de língua, dependendo da situação em que se encontram e do interlocutor com quem interagem, a correspondência que se apresenta adequada é:
A - Situação 4: um professor universitário faz uma palestra para a comunidade acadêmica. Frase: Todos os professores hão de convir que as novas metodologias e práticas de ensino devem atender aos objetivos almejados.
B - Situação 2: um médico fala a um grupo de pessoas que fazem uso constante da variante “caipira”. Frase: A cardiopatia é uma designação genérica das doenças do coração, sendo que a ‘cardiopatia congênita’ é uma anormalidade na estrutura do coração presente antes do nascimento.
C - Situação 1: um candidato a cargo (político) público fala à comunidade de baixa renda e pouco escolarizada. Frase: Almejo prover melhorias neste logradouro.
D - Situação 3: um chef fala aos funcionários de limpeza de seu restaurante. Frase: Este restaurante serve a clientes que fazem parte de um pool de empresas de economia mista.
E - Situação 5: O Presidente de um país faz um pronunciamento a toda nação em rede nacional. Frase: Caros colegas, estamos juntos nesta briga! Força e fé!

Biológicas / Saúde

Farmácia / Ciências Farmacêuticas

Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova realizada anualmente pelo Ministério da Educação (MEC) com o objetivo de avaliar o desempenho dos estudantes que concluíram ou estão concluindo o ensino médio. Além disso, o Enem é utilizado como critério de seleção para ingresso em diversas universidades e programas de financiamento estudantil, como o Sisu, Prouni e Fies. A prova é composta por questões de múltipla escolha e uma redação, abrangendo áreas como Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza. A preparação para o Enem envolve o estudo de conteúdos específicos, além de habilidades como interpretação de texto e resolução de problemas.

Estudos contemporâneos mostram que cada língua possui sua própria complexidade e dinâmica de funcionamento. O texto ressalta essa dinâmica, na medi...

Estudos contemporâneos mostram que cada língua possui sua própria complexidade e dinâmica de funcionamento. O texto ressalta essa dinâmica, na medida em que enfatiza: 	a.	 a existência de diferenças vocabulares entre os idiomas, especificidades relacionadas à própria cultura dos falantes de uma comunidade.  	b.	 a atribuição de maior importância sociocultural às línguas contemporâneas, pois permitem que sejam abordadas quaisquer temáticas, sem dificuldades.  	c.	 a existência de línguas limitadas por não permitirem ao falante nativo se comunicar perfeitamente a respeito de qualquer conteúdo.  	d.	 a tendência a serem mais restritos o vocabulário e a gramática de línguas indígenas, se comparados com outras línguas de origem europeia.  	e.	 a inexistência de conteúdo comum a todas as línguas, pois o léxico contempla visão de mundo particular específica de uma cultura

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - TIPOS DE GRAMÁTICA E SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO

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