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Redação

A disciplina de Redação tem como objetivo desenvolver a habilidade de comunicação escrita dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, ortografia, coesão e coerência textual, além de técnicas de argumentação e persuasão. A disciplina é importante para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de se expressar de forma clara e objetiva em diferentes situações. O conhecimento em Redação é fundamental para o sucesso acadêmico e profissional, já que a habilidade de escrever bem é valorizada em diversas áreas de atuação.

Exam

Text

Formação Metodologia Básicos de Língua Portuguesa e Matemática

RESTRICTED

Linguagens

Português

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Adelio Alves

Outros

Other

É um conjunto de signos com regras convencionais, que permite, a um grupo social, a elaboração de uma mensagem. Do que estamos falando?
A Signos.
B...

É um conjunto de signos com regras convencionais, que permite, a um grupo social, a elaboração de uma mensagem. Do que estamos falando?
A Signos.
B Código.
C Intertextualidade.
D Linguagem.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Os gêneros textuais se constituem em situações comunicativas e se expressam de várias maneiras: crônica, conto, romance, resenha, bilhete, dentre o...

Os gêneros textuais se constituem em situações comunicativas e se expressam de várias maneiras: crônica, conto, romance, resenha, bilhete, dentre outros tantos, com estruturas e suportes dos quais os usuários de uma língua se atualizam de acordo com o efeito de sentido que querem provocar nos seus interlocutores.
Assinale a alternativa CORRETA que se refere ao texto literário:
A Esse gênero caracteriza-se por relatos da vida social, dos costumes, da política do cotidiano. Além disso, são registradas ora de modo mais literário, ora mais jornalístico. É, geralmente, em primeira ou terceira pessoa e, por vezes, o texto é permeado de trechos de diálogos.
B Esse gênero textual pode manifestar questões relativas à cultura e à ideologia, os temas são controversos e podem versar sobre sexo, política, instituições, apontando valores e controvérsias de uma sociedade. Podem ser utilizados para explicar o funcionamento da língua e os conceitos de literatura de maneira lúdica e descontraída.
C Esse gênero caracteriza-se pelo fato de transformar a realidade e, a partir dela, arquitetar um mundo fantástico, que se estabelece por meio da metáfora, da caricatura, da alegoria e pela verossimilhança.
D Esse gênero textual faz referência à venda de produtos, serviços ou expansão de uma ideia. É perpassado por fatores psicológicos, sociais e econômicos e de efeitos retóricos e icônicos.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

As pessoas se comunicam o tempo todo de diversas maneiras, por meio de desenho, pintura, escrita, por gestos, telefone, internet, dentre outros. An...

As pessoas se comunicam o tempo todo de diversas maneiras, por meio de desenho, pintura, escrita, por gestos, telefone, internet, dentre outros. Antes de refletirmos sobre os elementos envolvidos no processo da comunicação, é essencial que recordemos que o linguista russo Roman Jakobson caracterizou seis funções de linguagem, ligadas a todo o processo comunicativo. São elas: a função referencial; emotiva ou expressiva; função conativa ou apelativa; a fática; função poética; e a função metalinguística.
Quais são as características base para a função fática?
A Na função fática, são encontradas as opiniões ou emoções daquele que profere a mensagem.
B A função fática possui como principal objetivo influir no comportamento dos participantes.
C A função fática possui como escopo manter acessível o diálogo entre os interlocutores.
D A função fática tem ação que resulta na objetividade da informação.

O processo da comunicação é definido como uma teia de relações sociais, porque permite ao homem conhecer o estado de espírito, as emoções, os desej...

O processo da comunicação é definido como uma teia de relações sociais, porque permite ao homem conhecer o estado de espírito, as emoções, os desejos e receios que permeiam as interações dele com os outros. Nesse aspecto, existe a necessidade de uma forma de linguagem que permite se expressar, sendo a oralidade uma possibilidade de interação.
Assinale a alternativa CORRETA que define o que é uma linguagem:
A A língua é um sistema de signos específico, histórico e social, que possibilita a significação do mundo e da sociedade.
B A linguagem é, por muitos, considerada como instrumento de comunicação. Nesse sentido, a linguagem está ligada à teoria da comunicação, que vê a língua como um código, um conjunto de signos que se combinam segundo algumas regras.
C Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. O ser humano usa a linguagem para agir no contexto social. Língua e linguagem são atividades interativas.
D A linguagem e o pensamento assumem uma unidade dialética, mediando a relação do homem com o mundo.

Os gêneros textuais são vários. Eles devem fazer parte do cotidiano e devem ser explorados no espaço escolar, com o intuito de favorecer a criticid...

Os gêneros textuais são vários. Eles devem fazer parte do cotidiano e devem ser explorados no espaço escolar, com o intuito de favorecer a criticidade e o desenvolvimento linguístico do educando.
Quais são os tipos de textos?
A Texto narrativo, texto descritivo, texto argumentativo e texto injuntivo.
B Texto dissertativo, texto descritivo, texto argumentativo e texto injuntivo.
C Texto narrativo, texto descritivo, texto poético e texto injuntivo.
D Texto narrativo, texto discriminativo, texto argumentativo e texto disruptivo.

Os substantivos primitivos são palavras que não derivam de outras. Assinale a alternativa CORRETA que contempla um substantivo primitivo e um deriv...

Os substantivos primitivos são palavras que não derivam de outras. Assinale a alternativa CORRETA que contempla um substantivo primitivo e um derivado:
A Farinha - bolo.
B Pedra - pedreira.
C Fase - estágio.
D Nata - lata.

O trabalho com gêneros converge para o que preconizam os Parâmetros Curriculares Nacionais, no que se refere ao fazer pedagógico, ou seja, exploraç...

O trabalho com gêneros converge para o que preconizam os Parâmetros Curriculares Nacionais, no que se refere ao fazer pedagógico, ou seja, exploração dos mais variados gêneros. Todavia, a classificação dos textos quanto à tipologia é bem variada, os gêneros textuais são inúmeros e os tipos textuais podem ser classificados em diferentes textos. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) A narrativa estrutura-se a partir da apresentação, também conhecida como início, na qual o autor apresenta parte do ambiente, algumas circunstâncias e personagens presentes na história.
(    ) Na organização desse tipo de texto, quem escreve capta a realidade a partir de um ponto de vista, organizando as ideias no intuito de informar o leitor, convencê-lo, transmitir impressões, sentimentos e emoções.
(    ) Um texto argumentativo pode ser analisado a partir de uma intenção. A intenção institui um tipo de texto que, geralmente, requer uma resposta direta ou indireta do receptor.
A V - V - V .
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - V - F.

Os gêneros textuais são vários, e os tipos textuais podem ser classificados em textos narrativos, argumentativos, descritivos e injuntivos. Eles de...

Os gêneros textuais são vários, e os tipos textuais podem ser classificados em textos narrativos, argumentativos, descritivos e injuntivos. Eles devem fazem parte do cotidiano e devem ser explorados no espaço escolar, com o intuito de favorecer a criticidade e o desenvolvimento linguístico do educando.
A respeito dos elementos do texto narrativo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Texto narrativo - na linguagem profissional, seu uso é frequente em relatórios, termos de audiências e atas, dentre outros.
(    ) Texto narrativo - estrutura-se a partir da apresentação, também conhecida como início, na qual o autor apresenta parte do ambiente, algumas circunstâncias e personagens presentes na história.
(    ) Texto narrativo - faz uso da linguagem para representar a imagem de alguma cena, seres ou objetos. É adotar o ato de descrever.
(    ) Texto narrativo - visa à organização do texto, quem escreve capta a realidade a partir de um ponto de vista, organizando as ideias no intuito de informar o leitor, convencê-lo, transmitir impressões, sentimentos e emoções.
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.

Para que se tenha uma comunicação efetiva, é de suma importância o emissor, o receptor, e o canal. Juntamente com esse processo temos a mensagem qu...

Para que se tenha uma comunicação efetiva, é de suma importância o emissor, o receptor, e o canal. Juntamente com esse processo temos a mensagem que é constituída através dos conteúdos que se encontram contidos na informação transmitida.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A O código é um outro elemento presente no ato da comunicação, sendo um conjunto de signos que não seguem uma regra específica, e que permite a um determinado grupo elaborar uma mensagem.
B Para que um texto seja compreendido e cumpra o seu objetivo, é necessário que ele apresente apenas alguns fatores de textualidade: coerência, coesão, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade.
C O contexto da mensagem não desempenha um papel tão importante. Sendo assim, esse é um elemento que pode ser dispensado.
D O referente ou contexto é também parte integrante do ato de comunicação, entendido como o objeto ou a situação à qual a mensagem se refere.

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