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Docência no Ensino Superior

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Método Didático

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A Transdisciplinaridade na Educação - RESPOSTAS - ATIVIDADES E AVALIAÇÃO

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Postgraduate

Universidade Paulista

Tatiane Mota

Humanas / Sociais

Outros

Other

Na afirmativa de Sommerman (2008, p. 10) “A compreensão do mundo e a busca pela verdade era feita por meio da generalização do conhecimento e pela ...

Na afirmativa de Sommerman (2008, p. 10) “A compreensão do mundo e a busca pela verdade era feita por meio da generalização do conhecimento e pela possibilidade de transitar e discorrer sobre estes diferentes temas [...]”, a busca do homem pelo conhecimento sempre se deu à luz de qual ciência?
a. Sociologia
b. Matemática
c. Filosofia
d. Astronomia
e. Linguística

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

(Adaptado de FCC, 2011) O profissional da educação, ao atuar com a perspectiva interdisciplinar deve:
a. Interagir com outros profissionais para qu...

(Adaptado de FCC, 2011) O profissional da educação, ao atuar com a perspectiva interdisciplinar deve:
a. Interagir com outros profissionais para que, a partir dos diferentes saberes e especificidades, ocorra a construção de alternativas conjuntas de enfrentamento e de superação da situação apresentada
b. Propor o estabelecimento de hierarquias entre as áreas de atuação, para a definição de fluxos no atendimento junto à população
c. Fazer a defesa incondicional de seu ponto de vista, pois atuar interdisciplinarmente significa explicitar o parecer de cada área para posterior decisão da chefia
d. Esclarecer que sua área de atuação possui elementos suficientes para contemplar todas as dimensões expressas da realidade e raramente necessitará da intervenção conjunta com outro profissional
e. Realizar a abordagem isolada, pois o que caracteriza o trabalho interdisciplinar é a junção dos diferentes encaminhamentos que cada área efetivou para visualizar os atendimentos prestados

(FUMARC, 2018) Leia o texto abaixo e a partir das proposições assinale a alternativa correta: I. A interdisciplinaridade constitui condição para a ...

(FUMARC, 2018) Leia o texto abaixo e a partir das proposições assinale a alternativa correta: I. A interdisciplinaridade constitui condição para a melhoria da qualidade do ensino mediante a superação contínua da sua já clássica fragmentação, uma vez que orienta a formação global, PORQUE II. A interdisciplinaridade se trata de uma proposta baseada em preceitos tayloristas, os quais se fundamentam na filosofia positivista, corrente criada pelo francês Auguste Comte. A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar:
a. I e II são proposições falsas
b. I e II são proposições verdadeiras e II é uma justificativa correta de I
c. I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta de I
d. I é uma proposição falsa e II é uma proposição verdadeira
e. I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa

Nicolescu (1997) afirma que é necessária a abertura da sociedade em direção à redefinição de alguns valores e objetivos que a governam. Essa afirma...

Nicolescu (1997) afirma que é necessária a abertura da sociedade em direção à redefinição de alguns valores e objetivos que a governam. Essa afirmação está relacionada ao conceito de:
a. Interdisciplinaridade
b. Pluridisciplinaridade
c. Multidisciplinaridade
d. Transdisciplinaridade
e. Disciplinaridade

O termo interdisciplinaridade aparece, pela primeira vez, na década de 1930, mas seus estudos se intensificam a partir da década de 1960. Isso ocor...

O termo interdisciplinaridade aparece, pela primeira vez, na década de 1930, mas seus estudos se intensificam a partir da década de 1960. Isso ocorre:
a. Pela busca de um sentido mais humano para a educação
b. Pela busca de um sentido mais racional para a educação
c. Pela necessidade de fragmentar o conhecimento humano
d. Pela busca de organizar o mundo em disciplinas e especialidades
e. Pela necessidade de dividir o conhecimento e o trabalho capitalista

A principal tarefa da complexidade do pensamento, segundo Edgar Morin é:
a. Especializar o conhecimento
b. Fragmentar o saber
c. Ligar o que está d...

A principal tarefa da complexidade do pensamento, segundo Edgar Morin é:
a. Especializar o conhecimento
b. Fragmentar o saber
c. Ligar o que está disjunto
d. Separar o que está junto
e. Limitar o conhecimento

(FGV, 2018) Associe cada estratégia de integração disciplinar à sua definição. I. Multidisciplinaridade. II. Interdisciplinaridade. III. Transdisci...

(FGV, 2018) Associe cada estratégia de integração disciplinar à sua definição. I. Multidisciplinaridade. II. Interdisciplinaridade. III. Transdisciplinaridade. (   ) Há uma relação entre os conteúdos de duas ou mais disciplinas para abordar um tema de maneira mais aprofundada. (    ) Um tema é abordado por diversas disciplinas sem uma relação direta entre elas. (    ) É uma abordagem mais complexa, em que a divisão por disciplinas, hoje implantada nas escolas, deixa de existir. A ordem correta das associações é:
a. I – II – III
b. II – I – III
c. II – III – I
d. III – I – II
e. III – II – I

(IBADE, 2018 adaptado). Para que se efetive em sala de aula uma prática pedagógica interdisciplinar, é preciso instrumentalizar o professor através...

(IBADE, 2018 adaptado). Para que se efetive em sala de aula uma prática pedagógica interdisciplinar, é preciso instrumentalizar o professor através de vivências práticas, no sentido de que ele possa contemplar diferentes dimensões consideradas estratégicas para o saber fazer interdisciplinar. Sobre o tema, leia as afirmativas. I. O planejamento da atividade interdisciplinar envolve a tríade: necessidade, intenção e cooperação de modo, que o movimento gerado tenha como propósito, a construção da cidadania e exercício da autonomia pessoal. II. A prática interdisciplinar constitui-se de um trabalho coletivo e solidário que exige a descentralização do poder e uma efetiva autonomia do sujeito, seu exercício envolve competências docentes tais como: perceber-se interdisciplinar; contextualizar os conteúdos. III. A intenção gesta do projeto pedagógico da escola, da projeção e planejamento das atividades que possibilitem a construção do conhecimento, e se manifesta na atitude, no refazer, rever, reconstruir em vista de sua característica formadora e científica. Está correto o que se afirma em:
a. Apenas II
b. Apenas I
c. II e III
d. I, II e III
e. Apenas III

(IBADE, 2018) Para se promover uma ação interdisciplinar escolar, pode(m) ser adotado(s) o(s) desafio(s) a seguir: I. Manter viva a ideia de que a ...

(IBADE, 2018) Para se promover uma ação interdisciplinar escolar, pode(m) ser adotado(s) o(s) desafio(s) a seguir: I. Manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas. II. Definir os temas socialmente mais relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática. III. Criar uma mistura de conteúdos ou métodos de diferentes disciplinas a fim de embasar procedimentos que favorecem a aprendizagem. IV. Promover transposição de métodos de análise, permanecendo circunscrita à condição de pesquisa disciplinar. Estão corretos apenas os itens:
a. I e II
b. I, II e IV
c. II e IV
d. II, III e IV
e. I, III e IV

Trabalho Acadêmico

A disciplina de Trabalhos Acadêmicos tem como objetivo ensinar aos alunos as normas e técnicas para a elaboração de trabalhos científicos, como artigos, monografias e dissertações. Durante as aulas, são abordados temas como pesquisa bibliográfica, metodologia científica, estruturação do trabalho, citações e referências bibliográficas. A disciplina é importante para estudantes de graduação e pós-graduação, que precisam desenvolver trabalhos acadêmicos ao longo do curso. O conhecimento em Trabalhos Acadêmicos é fundamental para a produção de trabalhos de qualidade e para a formação de profissionais capazes de contribuir para o avanço do conhecimento em suas áreas de atuação.

Carvalho (1998) destaca que vivemos em um mundo em que as questões mais complexas não estão sendo resolvidas, apesar do vasto conhecimento acumulad...

Carvalho (1998) destaca que vivemos em um mundo em que as questões mais complexas não estão sendo resolvidas, apesar do vasto conhecimento acumulado pela humanidade. Para a autora, isso se dá pois:
a . Há pouca especialização, o que faz com que não se conheça nada muito bem
b. O mundo moderno e não globalizado faz com que a humanidade tenha respostas para tudo
c. No mundo da vida, quanto mais especialista formos mais respostas exatas teremos
d. Não há questões complexas sem respostas no mundo atual, tudo pode ser resolvido
e. O pensamento dualista e excludente impede a busca de respostas criativas e plurais

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

(PUC-PR, 2018)*. A fragmentação do saber originou profissionais cada vez mais especializados, cujas competências isoladas não conseguem atender às ...

(PUC-PR, 2018)*. A fragmentação do saber originou profissionais cada vez mais especializados, cujas competências isoladas não conseguem atender às exigências e complexidades dos problemas atuais. Dessa forma, cresce, desde a década de 1960, o debate que defende a necessidade de se atribuir um enfoque interdisciplinar à formação e à intervenção profissional. Ao se discutir interdisciplinaridade, é necessário atentar para uma série de conceitos que apresentam relações semelhantes, com variações apenas no grau de cooperação e coordenação entre as disciplinas. Relacione a sequência correta de acordo com ao seu conceito correspondente. 1. Pluridisciplinaridade. 2. Interdisciplinaridade. 3. Transdisciplinaridade. 4. Multidisciplinaridade: (   ) O trabalho acontece de forma isolada, geralmente com troca e cooperação mínima entre as disciplinas. (   ) As disciplinas se agrupam de forma justaposta, com cooperação, porém cada profissional decide isoladamente. (   ) A coordenação é realizada por todas as disciplinas, propondo a criação de um campo com autonomia teórica, disciplinar e operativa. (   ) As relações profissionais e de poder tendem à horizontalidade, as estratégias de ação são comuns e estabelece-se uma troca recíproca de conhecimento entre as diferentes disciplinas.
a. 4 – 1 – 3 – 2
b. 1 – 2 – 3 – 4
c. 3 – 1 – 4 – 2
d. 4 – 3 – 2 – 1
e. 2 – 4 – 1 – 3

Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa correta: “O homem, então, passa a utilizar sua inteligência para fragmentar o mundo, o conhecimen...

Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa correta: “O homem, então, passa a utilizar sua inteligência para fragmentar o mundo, o conhecimento científico, separa-se sujeito e objeto. Conhecer o mundo passa a ser conhecê-lo por disciplinas, seus métodos, seus conceitos”. Devido a essa fragmentação ocorre:
a . As disciplinas passam a ter todas o mesmo valor hierárquico
b. Algumas disciplinas subjugam as outras por sua superioridade
c. As principais disciplinas tornam-se inferiores às minoritárias
d. Não há mudança no conhecimento científico a partir da fragmentação
e. A complexidade do mundo continua sendo vista como um todo

Sommerman (2008) afirma que durante o passar dos séculos houve rupturas que mudaram a forma como o mundo era interpretado. Dentre elas podemos cita...

Sommerman (2008) afirma que durante o passar dos séculos houve rupturas que mudaram a forma como o mundo era interpretado. Dentre elas podemos citar a separação entre: I. Teologia mística e teologia racional. II. Fé e razão. III. Filosofia e sociologia. IV. Ciência exatas e ciências humanas. Assinale a alternativa correta:
a . I, II e III
b. Apenas II e IV
c. Apenas I, II e IV
d. Apenas III e IV
e. I e III

(IBFC, 2013). Sobre o tema interdisciplinaridade é correto afirmar:
a . Todo trabalho em equipe é interdisciplinar
b. A interdisciplinaridade presc...

(IBFC, 2013). Sobre o tema interdisciplinaridade é correto afirmar:
a . Todo trabalho em equipe é interdisciplinar
b. A interdisciplinaridade prescinde de uma boa dose de disciplinaridade
c. Uma postura interdisciplinar não pode ser vista como uma atitude de busca, de inclusão, de acordo e de sintonia diante do conhecimento
d. A interdisciplinaridade é uma atitude de espírito que se vive, feita de curiosidade acerca das relações existentes entre as coisas e que escapam à observação comum
e. A interdisciplinaridade é a junção de disciplinas arbitraria e aleatoriamente

Sabemos que a partir do século XIX, com o início do positivismo e do avanço tecnológico, surge como um fenômeno a hiperespecialização nas diversas ...

Sabemos que a partir do século XIX, com o início do positivismo e do avanço tecnológico, surge como um fenômeno a hiperespecialização nas diversas áreas do conhecimento. Com base nisso, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
As afirmativas corretas são:
I. Não interferiu na maneira do homem pensar e agir, mantendo seu conhecimento cientifico.
II. O mundo passou a ser conhecido por disciplinas, seus conceitos e seus métodos.
III. Algumas disciplinas passaram a subjugar outros, como se houvesse superioridade entre elas.
a . I, II e III
b. I, III e IV
c. I e III apenas
d. I, II, III e IV
e. I e II apenas

Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
______________________ é o conceito da _____________________ entre dua...

Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
______________________ é o conceito da _____________________ entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento para um fim comum. É uma abordagem metodológica que integra conceitos, teorias e fórmulas na tentativa de compreender o objeto de estudo como um fenômeno ______________________.
a . Multidisciplinaridade – isolamento – vivencial
b. Pluridisciplinaridade – integração – autônomo
c. Transdisciplinaridade – isolamento – autônomo
d. Interdisciplinaridade – integração – sistêmico
e. Unidisciplinaridade – integração – vivencial

Fazenda (2006) trata das questões da subjetividade e da exploração do pensamento. Ao referir-se ao pensamento e a sua relação com a linguagem a aut...

Fazenda (2006) trata das questões da subjetividade e da exploração do pensamento. Ao referir-se ao pensamento e a sua relação com a linguagem a autora afirma:
a . A linguagem é o pensamento tornado em ato
b. O pensamento é a linguagem tornada em ação
c. Não há relação entre a linguagem e o pensamento
d. A relação entre linguagem e pensamento é dicotômica
e. Pensamento e linguagem se fragmentam sempre

(EXCELÊNCIA, 2018) A respeito da Interdisciplinaridade, analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta: Estão corretas as af...

(EXCELÊNCIA, 2018) A respeito da Interdisciplinaridade, analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta: Estão corretas as afirmativas:
I. Um conteúdo interdisciplinar pode fazer parte de um grande projeto, entre dois professores ou até mesmo com um único professor.
II. A interdisciplinaridade visa o agrupamento de diversos ramos do conhecimento, seguindo um objetivo em comum.
a . I, II e III
b. I e II
c. I e III
d. Apenas I
e. Apenas III

O professor Carlos está trabalhando o tema vida saudável e sedentarismo. Combinou com os alunos que farão entrevistas para buscar informações sobre...

O professor Carlos está trabalhando o tema vida saudável e sedentarismo. Combinou com os alunos que farão entrevistas para buscar informações sobre o assunto. Para isso conversou com o professor de Língua Portuguesa, a fim de elaborar o roteiro das perguntas. A professora de Matemática ajudou com os dados e a elaboração de gráficos, e o professor de Ciências, com o funcionamento do corpo e as relações entre alimentação e gasto energético. Assinale a alternativa que corresponde a esse tipo de trabalho realizado:
a . Participativo
b. Interdisciplinar
c. Multidisciplinar
d. Transdisciplinar
e. Ativo

(Adaptado de FCC, 2018)* Considere o excerto a seguir e depois assinale a alternativa correta. A prática da interdisciplinaridade na pesquisa no ca...

(Adaptado de FCC, 2018)* Considere o excerto a seguir e depois assinale a alternativa correta. A prática da interdisciplinaridade na pesquisa no campo da educação implica:
a . O dever de pleno domínio das teorias das demais disciplinas usadas na investigação do objeto-problema
b. Usar teorias de diversas procedências que sejam úteis para compreensão do objeto-problema
c. Abrir mão da autonomia do campo da Educação como plenamente capaz de compreender com paradigmas próprios um objeto-problema
d. Proteger o campo da Educação de interferências de outras disciplinas para, desse modo, construir a sua própria autonomia
e. Evitar que o objeto-problema se desloque, no âmbito da pesquisa, para alguma das disciplinas auxiliares

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A Transdisciplinaridade na Educação - RESPOSTAS - ATIVIDADES E AVALIAÇÃO

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