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Metodologia do Ensino de História AV2

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Humanas

Graduate

Faculdade Maurício de Nassau de Recife

Talita Medeiros

Outros

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Qual alternativa contém a descrição correta das orientações didáticas dos PCN de História em relação ao papel do aluno no processo de ensino-aprend...

Qual alternativa contém a descrição correta das orientações didáticas dos PCN de História em relação ao papel do aluno no processo de ensino-aprendizagem?
a) O professor deve ignorar o conhecimento prévio que os alunos já possuem sobre o tema estudado.
b) O professor deve valorizar o conhecimento prévio que os alunos já possuem sobre o tema estudado e promover uma troca de informações.
c) O aluno deve ser um receptor passivo de informações.
d) O professor deve ensinar sem considerar as experiências anteriores dos alunos.

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

É importante superar essa percepção em favor de uma visão mais ampla. O planejamento não é algo à parte, mas sim um componente da prática pedagógic...

É importante superar essa percepção em favor de uma visão mais ampla. O planejamento não é algo à parte, mas sim um componente da prática pedagógica, tão fundamental quanto a aplicação das atividades junto aos alunos. Um planejamento sólido releva as questões mais pragmáticas em torno da aplicação, assim como ...
Qual alternativa descreve corretamente a relação entre a aula e o plano de aula?
a) A aula e o plano são extensões um do outro, não entidades separadas.
b) A aula e o Plano de Aula até podem se complementar, mas não são necessários um para o outro.
c) O plano de aula deve ser seguido rigidamente, sem espaço para adaptações.
d) A aula deve ser planejada apenas após a sua execução.

A educação implementada pelos jesuítas no Brasil Colonial era firmemente pautada em um ensino que visava a disciplina dos indivíduos, para que este...

A educação implementada pelos jesuítas no Brasil Colonial era firmemente pautada em um ensino que visava a disciplina dos indivíduos, para que estes passassem a seguir o seu modelo hierárquico e suas crenças. Considerando o contexto mencionado acima aponte a alternativa correta acerca ...
Qual a alternativa correta sobre o sistema educacional dos jesuítas?
a) Pode-se argumentar que o primeiro sistema educacional brasileiro foi de fato aquele implantado pelos jesuítas.
b) Os jesuítas não tiveram influência na educação brasileira.
c) A educação jesuíta era voltada apenas para a elite.
d) Os religiosos da Companhia de Jesus adotavam uma pedagogia que mesclava princípios religiosos, e as escolas Platônica e Aristotélicas eram as raízes que fundamentavam seu pensamento.

O período inicial do ensino de História no ensino brasileiro de base foi caracterizado pela atuação de docentes autodidatas e pela reprodução de me...

O período inicial do ensino de História no ensino brasileiro de base foi caracterizado pela atuação de docentes autodidatas e pela reprodução de metodologias tradicionais e perspectivas bastante restritas do conhecimento histórico, fundamentalmente voltadas para a “história dos heróis” e para a priorização da história europeia no geral, e da ...
Qual a alternativa correta sobre as características do ensino de História no Brasil?
a) Método, Currículo, Cronograma e Material.
b) Contexto histórico desfavorável, Currículos arcaicos, Cronogramas não factíveis e Material.
c) Método, Currículo, Cronograma e Material.
d) A história era ensinada de forma crítica e reflexiva.

Fonte de saberes e de legitimação, o conhecimento histórico “acadêmico” permanece como a referência daquilo que é dito na escola, embora sua produç...

Fonte de saberes e de legitimação, o conhecimento histórico “acadêmico” permanece como a referência daquilo que é dito na escola, embora sua produção siga trajetórias bem específicas, com uma dinâmica que responde a interesses e demandas do campo científico e que são diferentes daquelas oriundas da escola onde a dimensão ...
Qual a alternativa correta sobre o conhecimento histórico acadêmico?
a) Transposição Didática.
b) Tradução histórico-escolar.
c) Ensino tradicional.
d) Educação informal.

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Metodologia do Ensino de História AV2

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