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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI IESTUDOS DISCIPLINARES V 6697-15_SEI_PD_0118_R_20191_02 CONTEÚDO
Usuário michele.santos38 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste AVALIAÇÃO - TI I
Iniciado 26/03/19 16:33
Enviado 26/03/19 16:42
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos
Tempo decorrido 9 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Na proposta de redação do vestibular Unicamp 2014, o candidato leu o seguinte enunciado: “Você e um grupo de colegas ganharam um
concurso que vai financiar a realização de uma oficina cultural na sua escola. Após o desenvolvimento do projeto, você, como membro do grupo,
ficou responsável por escrever um relatório sobre as atividades realizadas na oficina, informando o que foi feito. O relatório será avaliado por
uma comissão composta por professores da escola. A aprovação do relatório permitirá que você e seu grupo voltem a concorrer ao prêmio no
ano seguinte. O relatório deverá contemplar a apresentação do projeto (público-alvo, objetivos e justificativa), o relato das atividades
desenvolvidas e comentário(s) sobre os impactos das atividades na comunidade.” Assinale a alternativa falsa:
O relatório seria avaliado por uma comissão de professores; assim, há necessidade de fazer referência direta a eles no
relatório.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b.
Um dos projetos da escola é a visita ao local X, cabendo ao professor produzir um relatório. Sobre esse gênero textual, afirma-se que
I. Uma das habilidades esperadas para a produção de um relatório consiste na capacidade de relacionar os fatos, organizá-los segundo critérios,
descrevê-los e explicá-los.
II. A introdução do relatório aponta para os objetivos da visita de estudo, assim como dos conteúdos programáticos abrangidos.
III. No desenvolvimento do relatório, o professor levantará argumentos para convencer a direção e a comunidade para a validade da visita.
Das afirmações, qual ou quais estão corretas sobre gênero relatório?
I e II.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a.
Um dos processos da aula (como gênero textual) é seu plano. Considere as afirmativas e indique a alternativa correta:
I. Os elementos presentes no plano de aula são os conteúdos e conceitos específicos da aula.
II. O plano de aula envolve objetivos, metodologia e recursos.
III. Síntese feita pelo professor ao final de cada tópico ou ao final da aula, concluindo-a bem.
I e II.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d.
O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja proposta consiste em:
Estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS michele.santos38 @unipinterativa.edu.br
2CONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_38007_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_15316074_1&course_id=_38007_1&content_id=_600590_1&return_content=1&step=#contextMenu
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_38007_1&content_id=_600584_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Michele Santos
☐�
Michele Santos
Michele Santos
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos gêneros textuais:
Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os enunciados orais ou escritos, que
atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso. Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros
textuais, mas todo e qualquer texto que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e.
Seminário é um gênero textual que, em avaliação, causa dificuldade no avaliador. Assim, para não ocorrer injustiça, que critério poderia ser
seguido?
Adequação e criatividade com relação ao material audiovisual utilizado na apresentação oral.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a.
O ensino de gêneros textuais entre alunos mais velhos, como EJA, considera:
A experiência leitora dos alunos, ampliando-a para questões reflexivas sobre os textos lidos.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d.
Na Educação Infantil e no Fundamental I, o ensino de gêneros textuais:
Precisa ser sistematizado, considerando a variedade de gêneros escritos e orais.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a.
Leia as alternativas abaixo e responda:
A-Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o trabalho com o texto deve ser feito na base dos gêneros textuais, orais ou escritos,
porque os textos que circulam no mundo manifestam-se sempre num ou noutro gênero textual e, sendo assim, um maior conhecimento dos
gêneros textuais gera maior compreensão dos textos e maior habilidade para produzi-los.
B-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais pode confundir o aluno porque os gêneros textuais estão sempre se renovando e, sendo
assim, é impossível memorizá-los.
C-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais não precisa levar em conta a variação cultural e, portanto, o aluno pode ater-se mais às
formas estruturais do texto.
D-Há um número limitado de gêneros textuais e isso facilita o processo de ensino-aprendizagem.
Apenas A está correta
Pergunta 10
O texto a seguir é do gênero poesia, que não segue a forma de verso nem estrofe. Sobre a poesia, pode-se afirmar que:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Terça-feira, 26 de Março de 2019 16h42min28s BRT
Resposta
Selecionada:
a.
Os recursos visuais – a distribuição das palavras, a imagem em azul, a cor – precisam ser relacionados para o
entendimento do texto.
← OK
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