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Circuitos Elétricos

Circuitos Elétricos I é uma disciplina fundamental para estudantes de Engenharia Elétrica. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os conceitos básicos de circuitos elétricos, como resistores, capacitores e indutores, além de leis fundamentais como a Lei de Ohm e a Lei de Kirchhoff. Os alunos também aprendem a analisar circuitos elétricos em corrente contínua e a resolver problemas envolvendo circuitos simples. O conhecimento adquirido em Circuitos Elétricos I é essencial para o desenvolvimento de outras disciplinas da área de elétrica, como Eletrônica e Sistemas de Controle.

Exam

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Avaliação II - Individual Circuitos Elétricos I

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Física

Eletromagnetismo

Eletricidade

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Estudos

Outros

Geometria

A Geometria é uma disciplina que estuda as propriedades e as relações entre pontos, linhas, superfícies, sólidos e outras formas geométricas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre conceitos como ângulos, retas, planos, polígonos, círculos, esferas e outros objetos geométricos. A disciplina é importante para diversas áreas, como a arquitetura, a engenharia, a física e a matemática. O conhecimento em Geometria é fundamental para a resolução de problemas práticos e teóricos, além de ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de visualização espacial.

Other

Para circuitos em que os elementos são somente fonte e um resistor, a Lei de Ohm pode ser aplicada para o cálculo de tensão e corrente. Porém, quan...

Para circuitos em que os elementos são somente fonte e um resistor, a Lei de Ohm pode ser aplicada para o cálculo de tensão e corrente. Porém, quando são adicionados mais elementos, não é possível a utilização diretamente da Lei de Ohm. Para circuitos maiores, com maior número de malhas e nós, utilizam-se as leis de Kirchhoff.
Com base nesse assunto, assinale a alternativa CORRETA:
A Em 1857, o cientista e professor da universidade de Berlim, Gustav Robert Kirchhoff, formulou duas equações para a resolução de circuitos com dois ou mais resistores e fontes. Essas equações são chamadas de Leis de Kirchhoff, as quais relacionam a tensão e a corrente entre os elementos do circuito.
B Em 1847, o cientista e professor da universidade de Berlim, Gustav Robert Kirchhoff, formulou duas equações para a resolução de circuitos com dois ou mais resistores e fontes. Essas equações são chamadas de Leis de Kirchhoff, as quais relacionam a tensão e a corrente entre os elementos do circuito.
C Em 1898, o cientista e professor da universidade de Berlim, Gustav Robert Kirchhoff, formulou duas equações para a resolução de circuitos com dois ou mais resistores e fontes. Essas equações são chamadas de Leis de Kirchhoff, as quais relacionam a tensão e a corrente entre os elementos do circuito.
D Em 1868, o cientista e professor da universidade de Berlim, Gustav Robert Kirchhoff, formulou duas equações para a resolução de circuitos com dois ou mais resistores e fontes. Essas equações são chamadas de Leis de Kirchhoff, as quais relacionam a tensão e a corrente entre os elementos do circuito.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Seja uma rede linear ligada a uma carga por dois de seus terminais de forma que a única interação entre rede e carga se dá através desses terminais...

Seja uma rede linear ligada a uma carga por dois de seus terminais de forma que a única interação entre rede e carga se dá através desses terminais, então o teorema de Thévenin-Norton afirma que as formas de onda de tensão e corrente nesses terminais não se afetam se a rede for substituída por uma rede Thévenin equivalente ou Norton equivalente.
Com base nesse assunto, assinale a alternativa CORRETA:
A O teorema de Norton diz que, para qualquer circuito de elementos resistivos e fontes de energia com um par de terminais identificado, o circuito pode ser substituído por uma combinação série de uma fonte ideal de tensão VN e uma resistência RN, onde VN é a tensão do circuito aberto nos dois terminais e RN é a razão da tensão de circuito aberto com a corrente de curto-circuito no par de terminais.
B O teorema de Thévenin diz que, para qualquer circuito de elementos resistivos e fontes de energia com um par de terminais identificado, o circuito pode ser substituído por uma combinação série de uma fonte ideal de tensão VTH e uma resistência RN, onde VTH é a tensão do circuito aberto nos dois terminais e RN é a razão da tensão de circuito aberto com a corrente aberta no par de terminais.
C O teorema de Thévenin diz que, para qualquer circuito de elementos resistivos e fontes de energia com um par de terminais identificado, o circuito pode ser substituído por uma combinação série de uma fonte ideal de tensão VTH e uma resistência RTH, onde VTH é a tensão do circuito aberto nos dois terminais e RTH é a razão da tensão de circuito aberto com a corrente de curto-circuito no par de terminais.
D O teorema de Norton diz que, para qualquer circuito de elementos resistivos e fontes de energia com um par de terminais identificado, o circuito pode ser substituído por uma combinação série de uma fonte ideal de tensão VTH e uma resistência RN, onde VTH é a tensão do circuito aberto nos dois terminais e RN é a razão da tensão de curto-circuito com a corrente de circuito aberto no par de terminais.

Cálculo

Cálculo I é uma disciplina introdutória ao cálculo diferencial e integral. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre funções, limites, derivadas e integrais, além de suas aplicações em problemas do mundo real. A disciplina é fundamental para estudantes de áreas como Engenharia, Física e Matemática, que precisam de uma base sólida em cálculo para avançar em suas carreiras. O conhecimento em Cálculo I é importante para entender conceitos mais avançados em matemática e ciências, além de ser útil em diversas áreas profissionais que envolvem análise quantitativa.

Para iniciarmos o método de análise de malhas, é importante lembrarmos que uma malha é um caminho fechado pelo qual irá circular uma corrente. Dess...

Para iniciarmos o método de análise de malhas, é importante lembrarmos que uma malha é um caminho fechado pelo qual irá circular uma corrente. Dessa forma, para cada malha identificada no circuito deverá ser designada uma corrente, por exemplo, malha 1: corrente I1, malha 2: corrente I2, e assim por diante. As correntes designadas podem ser arbitradas no sentido horário ou anti-horário, porém, nesse material, utilizaremos o sentido horário para designarmos o sentido do fluxo de corrente elétrica.
Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- O número de equações deverá ser igual ou maior que o número de incógnitas, a fim de montar um sistema determinado e possível de equações.
II- A direção da corrente de malha é arbitrária (no sentido horário ou no sentido anti-horário) e não afeta a validade da solução. Apesar de uma corrente de malha poder seguir em uma direção arbitrária, é convencional assumir que cada corrente de malha flui no sentido horário.
III- Quando por um ramo circularem duas correntes, a corrente real será a soma algébrica das correntes.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.

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Desvendando com Questões

Podemos classificar os circuitos elétricos como: Circuito Linear, onde cada elemento do circuito é linear ou uma fonte independente; Circuito Invar...

Podemos classificar os circuitos elétricos como: Circuito Linear, onde cada elemento do circuito é linear ou uma fonte independente; Circuito Invariante, onde cada elemento do circuito é invariante ou uma fonte independente; Circuito Linear e Invariante, onde cada elemento do circuito é linear e invariante ou uma fonte independente; Circuitos Não Lineares; e Circuitos Variantes, que não são invariantes. Nessas definições, as fontes independentes precisam ser tratadas separadamente, pois elas exercem um papel diferente dos demais elementos da rede.
Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dessa forma, o resistor é considerado um elemento linear, pois atende às duas propriedades: a da homogeneidade e a aditiva.
( ) Os circuitos lineares apresentam a propriedade aditiva, essa propriedade pode ser expandida para circuitos que contenham mais de uma fonte independente.
( ) Para que um circuito seja considerado linear, os elementos que compõem esse circuito devem ser todas lineares, ou seja, todos os elementos devem atender à propriedade da homogeneidade e à propriedade aditiva.
( ) O resistor pode ser considerado um elemento linear.
a) F - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) V - V - V - V.
d) V - F - F - V.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Os circuitos resistivos podem ser reduzidos a partir de associação dos resistores, resultando em um único resistor chamado de resistor equivalente....

Os circuitos resistivos podem ser reduzidos a partir de associação dos resistores, resultando em um único resistor chamado de resistor equivalente. A técnica de redução de circuitos, pelo método de associação dos resistores, pode transformar um circuito com vários resistores em apenas um resistor.
Com base nesse assunto, assinale a alternativa CORRETA:
A As associações de resistores são: em série, angular e mista.
B As associações de resistores são: em série, em paralelo e fixa.
C As associações de resistores são: aberta, fechada e fixa.
D As associações de resistores são: em série, em paralelo e mista.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Na análise de circuitos elétricos, temos duas técnicas de análise de circuito, que permitem simplificar vários tipos de rede e, desse modo, obter u...

Colégio Objetivo

Na análise de circuitos elétricos, temos duas técnicas de análise de circuito, que permitem simplificar vários tipos de rede e, desse modo, obter um número menor de equações e variáveis a serem calculados para resolução do circuito. O uso desses teoremas, em alguns casos, não necessariamente simplifica a solução, podendo resultar em acréscimo de equações em comparação com outros métodos de análise. A melhor técnica de análise e resolução depende, pois, do tipo de circuito. A ferramenta apropriada torna o trabalho mais fácil, e o conhecimento de várias técnicas de análise constitui-se em grande vantagem para o engenheiro que as domina.
Os dois teoremas que comentamos são o da Linearidade e o da Superposição. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Um elemento de um circuito elétrico é considerado linear se atender à propriedade de homogeneidade e a propriedade aditiva.
II- A propriedade aditiva caracteriza-se quando a resposta de uma soma de entrada for a soma das respostas a cada entrada separadamente.
III- A propriedade de homogeneidade acontece quando uma fonte de excitação, que pode ser considerada uma entrada, for multiplicada por uma constante. A resposta, considerada saída, será multiplicada pela mesma constante, ou seja, fazendo uma análise em um resistor que segue a Lei de Ohm, em que a tensão é diretamente proporcional ao produto da corrente pelo valor do resistor. Se a corrente aumentar o seu valor por uma constante k, o valor da tensão aumentará em uma proporção de k vezes.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.

High School

Estudando com Questões

[Laboratório Virtual - Análise Nodal e Análise de Malhas] Utilizando o circuito de referência apresentado no Laboratório Virtual - Análise Nodal e ...

[Laboratório Virtual - Análise Nodal e Análise de Malhas] Utilizando o circuito de referência apresentado no Laboratório Virtual - Análise Nodal e Análise de Malhas, modifique o circuito, conforme indicação, e faça a medição solicitada. O circuito apresentado na imagem representa o circuito esquemático simulado.
Sobre a corrente total aproximada do circuito quando o resistor R1 é ajustado para 5k6 ohm e a tensão de alimentação para 4,2 V, assinale a alternativa CORRETA:
A 320 mA
B 450 mA
C 530 mA
D 270 mA

[Laboratório Virtual - Análise de Circuitos, Divisores de Tensão e Divisores de Corrente] A figura mostra o circuito utilizado na simulação do Labo...

[Laboratório Virtual - Análise de Circuitos, Divisores de Tensão e Divisores de Corrente] A figura mostra o circuito utilizado na simulação do Laboratório Virtual - Análise de Circuitos, Divisores de Tensão e Divisores de Corrente. O simulador permite que sejam mudados os valores de tensão aplicada e resistência dos componentes.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o valor aproximado da tensão nos componentes do circuito, quando este é alimentado com uma tensão de 2,80 V, considerando os resistores R1 = 2E3 ohm; R2 = 1k2 ohm e R3 = 330 ohm:
A VR1 = 1,37 V; VR2 = 0,43 V e VR3 = 430 mV.
B VR1 = 1,43 V; VR2 = 1,37 V e VR3 = 1,73 V.
C VR1 = 2,80 V; VR2 = 1,40 V e VR3 = 1,40 V.
D VR1 = 2,46 V; VR2 = 340 mV e VR3 = 0,34 V.

Em 1883, Leon Charles Thévenin enunciou o seguinte teorema: "Qualquer estrutura linear ativa pode ser substituída por uma única fonte de tensão Vth...

Em 1883, Leon Charles Thévenin enunciou o seguinte teorema: "Qualquer estrutura linear ativa pode ser substituída por uma única fonte de tensão Vth em série com uma resistência Rth". Surgia o teorema de Thévenin para análise de circuitos elétricos em engenharia.
Com base nesse assunto, assinale a alternativa CORRETA:
A Outros teoremas utilizados na análise de circuitos são: teorema de Norton, teorema da superposição, análise nodal, princípio da linearidade e teorema da máxima transferência de potência.
B Outros teoremas utilizados na análise de circuitos são: teorema de Norton, teorema da superposição, análise de malhas, análise nodal, princípio da linearidade e teorema da máxima transferência de potência.
C Outros teoremas utilizados na análise de circuitos são: teorema de Norton, teorema da superposição, análise de malhas, análise nodal e teorema da máxima transferência de potência.
D Outros teoremas utilizados na análise de circuitos são: teorema de Norton, teorema da superposição, análise de malhas, princípio da linearidade e teorema da máxima transferência de potência.

O método dos nós utiliza a lei de Kirchhoff para as correntes (LKC). Um nó é definido como uma junção de dois ou mais ramos. Se escolhermos um nó q...

O método dos nós utiliza a lei de Kirchhoff para as correntes (LKC). Um nó é definido como uma junção de dois ou mais ramos. Se escolhermos um nó qualquer do circuito de referência (ponto de potencial zero ou terra) os demais nós do circuito irão ter um potencial fixo em relação a essa referência. Para um circuito com N nós irão existir N - 1 nós com um potencial fixo em relação ao nó de referência escolhido.
Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise nodal é também chamada de método da tensão de nó.
II- Em um resistor, a corrente circula do potencial mais alto para o mais baixo.
III- Na análise nodal, os cálculos realizados são para determinar as tensões em cada nó, diferente da análise de malha, que se calculam as correntes de cada malha.
a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença I está correta.

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Avaliação II - Individual Circuitos Elétricos I

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