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Cultura Brasileira

A disciplina de Cultura Brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a diversidade cultural do Brasil, abordando aspectos históricos, sociais, artísticos e religiosos. Durante as aulas, são estudados temas como a formação do povo brasileiro, as manifestações culturais regionais, a música, a literatura, o cinema e a culinária. A disciplina é importante para a compreensão da identidade nacional e para a valorização da diversidade cultural do país. O conhecimento em Cultura Brasileira é fundamental para profissionais das áreas de turismo, comunicação, artes e história, entre outras.

Exam

Text

Avaliação II - Instrumentalidade e Processo de Trabalho do Educador Social

RESTRICTED

Ciências Sociais

Antropologia

Antropologia Cultural

Graduate

Universidade Norte do Paraná

Laira Lopes

Other

A atividade científica representa o esforço do trabalho e do intelecto de homens e mulheres no decorrer da história. A ciência sempre buscou realiz...

Colégio Objetivo

A atividade científica representa o esforço do trabalho e do intelecto de homens e mulheres no decorrer da história. A ciência sempre buscou realizar novas descobertas e proporcionar avanços para humanidade formulando teorias e hipóteses. No que se refere às correntes teóricas que procuram explicar os fenômenos da violência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Esse conjunto de teorias consideram a violência como inata e inerentes a todos os seres vivos. Consideram a violência como algo natural no sentido biológico.
(    ) Para essa abordagem teórica, a violência, assim como qualquer outro comportamento é compartilhado socialmente. Desse modo, essas teorias descrevem a violência como uma construção social em que os indivíduos internalizam a violência e a reproduzem.
(     ) Para esse conjunto de teorias, as questões sociais têm relação com a violência. Ou seja, onde existem crises econômicas e sociais é possível constatar uma convergência no aumento de casos de violência.
A II - I - III.
B I - III - II.
C III - I - II.
D I - II - III.

High School

DiversidadeEtnica: Debates e reflexões sobre a diversidade étnica e cultural. Vamos juntos valorizar e respeitar as diferentes culturas e tradições!

diversidadeetnica

Desde a antiguidade clássica, discussões acerca do direito e das garantias dos sujeitos geram debates acalorados. Isso não é exclusividade os povos...

Desde a antiguidade clássica, discussões acerca do direito e das garantias dos sujeitos geram debates acalorados. Isso não é exclusividade os povos da antiguidade, ainda hoje questões relacionadas aos direitos e garantias dos indivíduos suscitam discussões e dividem opiniões. No que diz respeito aos Direitos Humanos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Os Direitos Humanos surgem logo após o terror da Segunda Guerra Mundial. É uma política que busca garantir ao cidadão de bem o direito. As pessoas corretas em seus atos, honestas, que seguem as leis impostas pelo Estado da sociedade em que vivem e em dia com os seus deveres são considerados humanos direitos. São os únicos que possuem Direitos Humanos invioláveis, os que não seguem as regras sociais podem ter a garantia dos Direitos Humanos suprimidos.
II- Os Direitos Humanos estão embasados em valores éticos e princípios que permitem a todas as pessoas, independente de raça, credo, nacionalidade, etnia, idioma, ou qualquer outra condição, afirmar a sua dignidade como ser humano. Dito de outra forma, os Direitos Humanos são direitos próprios a todos os seres humanos, sem distinção.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Outros

Psicologia Social

A Psicologia Social é uma disciplina que estuda como as pessoas se comportam em grupo e como as relações sociais afetam o comportamento individual. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre temas como preconceito, estereótipos, conformismo, obediência, liderança, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que trabalham com pessoas, como psicólogos, assistentes sociais, educadores, entre outros, pois permite entender como as relações sociais podem influenciar o comportamento e a saúde mental das pessoas. Além disso, a Psicologia Social também é útil para empresas e organizações, que podem aplicar os conhecimentos da disciplina para melhorar o clima organizacional e a produtividade dos funcionários.

A criação da Organização das Nações Unidas (ONU) ocorre logo após a Segunda Guerra Mundial. Ela surge do esforço das nações que queriam criar um ór...

A criação da Organização das Nações Unidas (ONU) ocorre logo após a Segunda Guerra Mundial. Ela surge do esforço das nações que queriam criar um órgão internacional para evitar conflitos da envergadura dos que ocorrem na Europa durante o século XX. Sobre a Organização das Nações Unidas, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A ONU teve sua fundação em 24 de outubro de 1945.
II- A organização busca a manutenção da paz, a segurança e procura auxiliar o desenvolvimento humano e o progresso social.
III- Entre os objetivos da ONU está a promoção dos direitos humanos, proteção do meio ambiente.
IV- A UNICEF não possui nenhuma relação com a ONU.
V- A ONU busca estabelecer seu projeto globalista financiando o controle de regiões que não são signatárias de seus acordos por meio de guerras.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença V está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

General Studies

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Criminologia

Criminologia é a disciplina que estuda o crime, o criminoso, a vítima e o controle social do comportamento delitivo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias que explicam a criminalidade, as políticas públicas de segurança, a prevenção do crime e a justiça criminal. A disciplina é importante para profissionais da área de segurança pública, como policiais, agentes penitenciários e peritos criminais, além de advogados e juízes que atuam na área criminal. O conhecimento em Criminologia é fundamental para entender as causas e consequências do crime e para desenvolver estratégias eficazes de prevenção e controle da criminalidade.

A violência comunitária é aquela que se manifesta em sociedade quando um indivíduo é vítima de violência que ocorre fora do ambiente familiar. Já a...

A violência comunitária é aquela que se manifesta em sociedade quando um indivíduo é vítima de violência que ocorre fora do ambiente familiar. Já a violência coletiva, descrita por Dahlberg e Krug (2006), distingue-se do comunitário, porque pode ser exercida por várias pessoas e até mesmo por países.
Com relação às subcategorias caracterizadas na violência coletiva, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Violência social. II- Violência econômica. III- Violência política. ( ) É caracterizado pelos crimes de ódio que podem ser praticados por grupos organizados. Podem ser enquadrados como atos de terrorismo ou violência em massa. ( ) Representa ação criminosa proposital de grandes grupos que agem com intuito de obterem vantagem econômicas. Esse tipo de violência tem como propósito destruir a atividade econômica, promovendo a divisão da atividade econômica e dificultando o acesso a serviços básicos. ( ) É resultado da violência estatal, crimes relacionados à guerra e à violência perpetradas pelo estado ou atos semelhantes praticados por grandes grupos ou agentes deste mesmo estado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Quando observamos a história, constatamos inúmeros relatos, mitos e narrativas fantásticas que ajudam a explicar as coisas do cotidiano. O folclore...

Quando observamos a história, constatamos inúmeros relatos, mitos e narrativas fantásticas que ajudam a explicar as coisas do cotidiano. O folclore e o conhecimento popular ajudam a explicar a realidade por meio das lendas e mitos fantásticos. Sobre a relação entre o folclore brasileiro e a violência, assinale a alternativa CORRETA:
A A violência é comum na sociedade. Desse modo, os contos e as narrativas fantásticas espelham a realidade de tal maneira, que as violências do mundo real se apresentam nas narrativas folclóricas como se fosse um jogo de espelhos.
B O folclore brasileiro é uma cópia fidedigna do Halloween comumente associado ao Dia das Bruxas no exterior.
C Não é possível encontrar nos textos de folcloristas brasileiros episódios de violência.
D As narrativas folclóricas não estabelecem nenhuma relação com a cultura e a tradição de um povo.

Quando falamos de socialização devemos nos lembrar da interação social. Podemos dizer o que é por meio das interações que estabelecemos no decorrer...

Quando falamos de socialização devemos nos lembrar da interação social. Podemos dizer o que é por meio das interações que estabelecemos no decorrer de nossas vidas que constituímos aquilo que somos.
Sobre a interação social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A socialização e a interações social estimulam a comunicação, o afeto, o cuidado, o conhecimento e são caminhos para construção da identidade. ( ) Não necessitados da interação social para adquirir habilidades para o convívio em sociedade. ( ) A interação social constitui a base da vida em sociedade e comunidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C V - F - F.
D F - F - V.

Ao longo da história, os indivíduos fizeram um uso da violência como meio para resolução de conflitos. Desde tempos imemoriais é possível encontrar...

Ao longo da história, os indivíduos fizeram um uso da violência como meio para resolução de conflitos. Desde tempos imemoriais é possível encontrar registros de violência.
Sobre a violência como prática humana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É possível encontrar passagens em antigas escrituras sagradas de episódios de violência. ( ) A violência é democrática na medida em que possui a capacidade de atingir todo e qualquer indivíduo. Independentemente de raça, classe, gênero ou crença. ( ) A violência nunca é racional, ou seja, todo individuo violento é isento de culpa ou responsabilidade por não saber, o porquê age de forma violenta. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - F - F.

Os seres humanos não são máquinas perfeitas do ponto de vista biológico, religioso e social. Errar é uma condição demasiadamente humana, ou seja, t...

Os seres humanos não são máquinas perfeitas do ponto de vista biológico, religioso e social. Errar é uma condição demasiadamente humana, ou seja, todo humano erra. Com base na concepção de desvio como condição humana, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O erro é agente de desenvolvimento, ou seja, os indivíduos aprendem ao errar.
II- Todo sujeito que tem um comportamento desviante em sociedade é severamente punido de acordo com o conjunto das leis.
III- O desvio é ocasionado quando indivíduos em sociedade não seguem os padrões de comportamento desejado.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.

Dahlberg e Krug (2006), em seu artigo, apresentam três tipologias básicas acerca da violência. Segundo os autores, a violência pode ser tipificada ...

Dahlberg e Krug (2006), em seu artigo, apresentam três tipologias básicas acerca da violência. Segundo os autores, a violência pode ser tipificada como autodirigida, interpessoal ou coletiva. Em cada uma dessas tipologias, podemos encontrar subcategorias que as caracterizam individualmente.
Com relação às subcategorias apresentadas por Dahlberg e Krug (2006), associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Violência coletiva. II- Violência interpessoal. III- Violência autodirigida. ( ) O autoabuso e o comportamento suicida são características desse tipo de violência. ( ) Manifesta-se na violência entre familiares, parceiros e violência comunitária. ( ) A violência social, política e econômica fazem parte deste tipo de violência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - II - I.

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