Questões resolvidas
Crianças com paralisia cerebral apresentam características distintas devido à variabilidade das áreas de lesão. Quando a lesão está localizada em áreas que regulam os movimentos, a criança apresenta movimentos involuntários.
Neste caso, qual é a área que a lesão ocorre?
A) Córtex motor.
B) Gânglios da base.
C) Cerebelo.
D) Bulbo.
E) Córtex motor.
Fitts e Posner (1967), propõe três estágios para o desenvolvimento de habilidades motoras e os correlacionam com o nível de atividade cognitiva necessária em cada um.
Dentre as alternativas a seguir, qual representa o estágio e suas respectivas características corretas?
A) Estágio cognitivo, representa o primeiro estágio, em que ocorre a compreensão da tarefa para desenvolver as estratégias utilizadas e emprega um alto nível de função cognitiva.
B) Estágio cognitivo, representa o segundo estágio no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas e começa a aprimorá-la, utilizando um nível intermediário da função cognitiva.
C) Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual o indivíduo aprimora as habilidades utilizando um alto nível de função cognitiva.
D) Estágio associativo, representa o segundo estágio, no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas, empregando alto nível de função cognitiva.
E) Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual ocorre a automaticidade da habilidade e o indivíduo foca somente na evolução da habilidade determinada, utilizando um baixo nível cognitivo.
O desenvolvimento de habilidades motoras de acordo com o modelo de Gallahue e Ozmun (2005), é classificado em quatro fases e cada uma subdividida em estágios.
Assinale a opção que apresenta corretamente a sequência das fases e seus respectivos estágios.
A) Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
B) Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida.
C) Fase rudimentar: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento reflexo: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
D) Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento fundamental: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora rudimentar: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida.
E) Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de pré controle e inibição de reflexos; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida.
Alguns movimentos involuntários podem ocorrer por sinais de disfunção do sistema nervoso central, manifestando-se em variadas formas.
Perante os possíveis sintomas, assinale alternativa correta.
A) Movimentos associados; tremor de repouso; piscar os olhos intencional.
B) Tremor postural; movimentos associados; retirar a mão de uma chapa quente.
C) Aceleração e mudança de direção durante a marcha; respiração intencional.
D) Atetose; respiração intencional; distonia.
E) Piscar os olhos intencional; atetose; movimentos básicos da marcha.
Existem duas teorias que embasam o desenvolvimento motor, a Teoria Neuromaturacional e a Abordagem dos Sistemas Dinâmicos.
Assinale a opção correta sobre as características da Abordagem dos Sistemas Dinâmicos.
A) O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável.
B) O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável, possui períodos de estabilidade e instabilidade.
C) O desenvolvimento motor desconsidera a maturação do sistema nervoso central, pois sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente.
D) O desenvolvimento motor sofre mínimas influências das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas que está pautado nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto.
E) O desenvolvimento motor sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas baseando-se nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto.
Existem dois mecanismos descritos para iniciar e controlar os movimentos, que são os sistemas de circuito aberto e fechado. O circuito fechado é considerado mais complexo quando comparado ao circuito aberto, Além disso, ele utiliza o mecanismo de feedback sensorial para realizar o movimento hábil por meio de dois tipos de memória.
Assinale a opção correta que apresente os dois tipos de memória.
A) Traço de memória e traço perceptual.
B) Traço de memória e elemento executivo.
C) Elemento executivo e elemento efetor.
D) Traço de memória e elemento efetor.
E) Traço perceptual e elemento efetor.
O desenvolvimento de habilidades em situações sociemocionais requer duas tarefas.
são elas:
A) segurança e percepção.
B) percepção e iniciativa.
C) iniciativa e interação.
D) controle emocional e iniciativa.
E) interação e autonomia.
Um casal de nadadores profissionais possuem um filho e decidiram colocá-lo na aula de natação nos horários de treino dos pais. Com o passar do tempo o filho conseguiu aprimorar o nado e pretende participar de competições.
Qual tipo de habilidade desenvolvida pelo filho do casal é esta?
A) Habilidade manipulativa.
B) Habilidade ontogenética.
C) Habilidade filogenética.
D) Habilidade fundamental.
E) Habilidade voluntária.
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